2021学年口语交际：转述优质教案

这是一份2021学年口语交际：转述优质教案，共9页。
部编版语文四年级一课时 课题 口语交际和习作单元一学科语文年级四学习目标1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 注意人称的转换。 2.明确“我的乐园”的写作内容。写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。重点能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。 写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。难点在交际中能正确简要地转述。运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课有时候，我们需要把一些事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述。学生听讲 讲授新课一．练习转述看课本上的图文，了解交际内容转述练习 学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。 根据通知内容，每人先大声地说几遍。同桌互说，纠正说错的地方。　　 记住通知的内容，请同桌之间互相转述。弄清转述要点转述时不要遗漏主要信息，注意人称的转换。评析是否将通知正确清楚地告诉了家长，人物之间的交流是否注意了人称的转换，是否做出适度的情感反应。生生表演，练习转述。　转述举例李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧时间去更换你的借阅卡。　 小军：什么时间截止？　 李明：本周日。　　 小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的通知。　 李明：不客气，我们是朋友嘛！　 二．创设情境同学们，我们的生活中到处充满了欢乐,你们的乐园有哪里呢?今天,我们以“我的乐园”为题开始这次习作吧!三.启发思路你的乐园都有哪些呢?“满是玩具的房间”“村头小河边的草地”“班级图书角”“自己家的院子”“学校的篮球场”“爷爷的菜地”?……四．习作指导读一读表格中的内容。“村头小河边的草地”上都有什么?小朋友喜欢在这里做什么?你的乐园是什么样子的?在那儿你最喜爱干什么?小组交流。学生自由习作,教师巡视指导。习作点评。选出两篇比较优秀的作文,在班级进行点评。习作的重点在于讲清楚所写的乐园是什么样子的,在那儿你最喜爱干什么,这个乐园给你带来了怎样的快乐。注意语言通顺、用词恰当等。五．拓展提高你喜欢这篇写乐园的文章吗？我的乐园每个人都有自己的乐园，而我的乐园在哪呢？你们一定猜不到，我的乐园呀！就在———我家的卫生间。千万别取笑我，别一想到卫生间就马上与那些味儿联系起来。其实，只要你曾经有和我一样的体验和感受，就会完全理解我为什么称它为“乐园”了。每次我一回家，放下书包的第一件事就是直奔卫生间。爸爸每次都会笑我：“怎么，学校里没有厕所吗？猴急成这样？！”其实，爸妈怎么会不知道，我这个书虫平时一看起书来就没完没了，所以被他们限定了时间。我每次都把书藏在肚子部分，走进卫生间，在把门给锁上，在这乐园中，我优哉游哉的去看书，当爸爸在门外叫时，说：“你还让不让人上厕所呀！”我才依依不舍地合上书本，大摇大地走出来。在爸妈的眼里，我不在是小孩子了，有时候我做的一些不属于大孩子做的事，被他们归为幼稚。而我的乐园就是可以让我幼稚一番的地方。我会在浴缸里放水，幻想它是一片蔚蓝的大海，然后把我做的小鸭子放进水里，让它们比赛游泳：我会把头埋入水里练习憋气，既然没时间去游泳池，也就只能这么过过瘾了：我会周而复始把水从这舀到那头、再从那头舀到这头，乐此不疲。在忙碌的学习之余，这真是种无穷的乐趣呀！我喜欢卫生间，喜欢这属于我的天地，喜欢这属于我的乐园！六．课堂练习你会写一个转述吗？ 小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。 小丽：是啊，老师早就告诉我们了。 小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！ 小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你转告我。 小英：不用谢，这是我应该做的。七．作业布置你会写一篇我的乐园的作文吗？我的乐园朋友们，你知道我的乐园在哪里吗？它不是锦江山的儿童乐园，也不是五龙背的游泳馆，更不是万隆体育场。它是我的绝对私人领地——我的卧室。我的卧室是长方形的。打开门，对面就是一扇大大的窗，阳光就从这里洒落到我的乐园，让我的乐园充满温暖。窗帘是淡蓝色的，上面有可爱的虹猫和调皮的蓝兔，夜晚它们就安静地看着我进入梦乡。窗台上被我摆满了积木块，我总是在这里实现我的种种“设计”包括公园、游乐场、军事基地……窗户两边的墙被打成书柜，里面可都是我的“宝贝”。有《白雪公主》、《水浒传》、《西游记》《民国风云》、《易中天品三国》……我常常把这些“宝贝”捧到床上慢慢地翻看，细细地品着，这绝对是一种享受、一种陶醉、一种幸福！窗户下面就是我的床，每当学习、玩耍一天后，我就投进它温暖的怀抱，甜甜地睡了。床的上面是一个漂亮的、蒙古包式的蚊帐，那是用来防止蚊子吻我的武器。床的旁边是我的大大的书桌，书桌上方有一个护眼灯，书桌上有些杂乱地摆放着学习工具书、读书机、削笔器、笔筒……它们每天陪伴我学习成长。这就是我的卧室，我喜欢它，我喜欢在它的怀抱学习、玩耍、休息。它就是我的乐园。 我的乐园我的乐园没有五彩的霓虹灯，只有普通的小台灯。没有太多的玩具，却有指引我前进的书籍。而那里就是我的房间。小房间里，有着极其普通的纯白色墙壁，浅蓝色的窗帘被风吹拂着，窗下有一张床，是我平时休息的地方。上面还摆了一个时光老人的闹钟，那跳动的分秒不停地告诉我要珍惜时间，不要虚度年华。床旁边，还有一个小时候爸爸为我做的的书桌和书柜，它们已经很旧了。但在这间屋子里，我最喜欢的就是它们俩。因为它们记载了我几年的生活，从小时候的书桌上幼稚的贴画，到后来书柜上的故事书，到最后的小说。当然，我所获得的一切，最大功劳还是它。在一个显眼的角落里，还摆放着一种乐器-----古筝，这是我心血来潮时的最好的玩具，而它也让我体会到成功的喜悦，记得去年我还靠它得到了一个漂亮的礼物。乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失败，他永远是我坚强的后盾。学生分析朗读                               学生理解                                           拓展提高                                     学生练习思考理解                                师生合作，老师指点                                          开阔视野                                     巩固提高    课堂小结转述必须弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。人物之间的交流是否注意了角色的转换。我们通过选择自己喜欢的乐园,抓住乐园的特点,写出了乐园里做的事情和获得的快乐。  板书口语交际：转述弄清要点  不要遗漏  注意人称角色转换我的乐园乐园有哪些  乐园有什么特点带给你怎样的快乐