初中地理人教版 (新课标)七年级下册第八章 东半球其他的国家和地区第四节 澳大利亚教案

环节

教  学  内  容

师  生  活  动

设计意图

合作展示

三、读图8.39“澳大利亚地形图”、

（1）在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖

（2）以上地理事物分布在澳大利亚的什么部位？

（3）澳大利亚的地形东、中、西有什么差异？

四、出示：澳大利亚牧羊带分布图

1、有利条件：

2、农牧业带分布：

1）、羊牛与经济作物混合经营带：东南沿海平原

2）、绵羊与小麦混合经营带：

分布、在中部平原东南和西南沿海平原

3）、粗放牧羊带：西部高原西南部

。

五、出示地图，找出主要矿产的分布

1、主要矿产

2、国民经济的重要支柱产业

3、销往国家

冶金、机械制造

小结

独立读出位置名称及方位

填写出来，东部——，中部——西部——

分析归纳自然条件对农牧业影响

教师强调这些地区都是地形平坦，地下水丰富。无大型肉食动物，适合发展种植业和牧业

引导归纳因地制宜，发展农牧业，并且农牧业生产机械化程度也很高。

被称为“骑在羊背上”的国家

读出主要矿产的分布

铁矿：澳大利亚西北部

煤矿：澳大利亚东南部

铝土矿：澳大利亚北部

被称作“坐在矿车上的国家”

概括出服务业超过工业和农牧业，成为澳大利亚的经济支柱。

分析能力

合作

综合概括

板

书

设

计

第四节    澳大利亚

                               特有动物

一、世界活化石博物馆       特有植物

                           原因

二、“骑在羊背上的国家”    有利条件

                          三大牧羊带分布

三、“坐在矿车上的国家”

教 学 反 思

课题

第四节   澳大利亚

课型

新课

学科

地理

教学

目标

（1）、对照地图说出澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。

（2）、根据地图和其他资料概括澳大利亚地形和气候的分布、特征。

（3）分析本国的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系，找出工业中心城市、矿产的分布，再用小组研究式分析出区域地理要素间的内在联系。

（4）初步形成正确的人地观和可持续发展观念。

重点

澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。

教

具

课件

难点

分析区域地理各要素间的内在联系

环节

教  学  内  容

师  生  活  动

设计意图

 导入新课

学习过程

用媒体展示图片，你们知道这是哪里吗？

关于澳大利亚的图片，你们都知道些什么?
 

一、展示澳大利亚在世界中的位置的地图和大洋洲图

1、读图8.35澳大利亚在世界中的位置，分析回答：澳大利亚的位置特点

①在图8.35上填出太平洋、印度洋、亚洲、南极洲。

②穿过澳大利亚的重要纬线是什么？

它穿过澳大利亚的什么部位？

2、读图回答：

澳大利亚大陆存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？

二、出示澳大利亚气候类型图

1、气候类型

2、主要气候类型

3、年降水量

观察澳大利亚的国旗和国徽图片

思考

学生观察说明澳大利亚的国徽上怎么会有两只动物?它们是什么动物呢?

引导学生从图中读出澳大利亚位置特点及领土组成。

分析出澳大利亚在五带中的位置，

教师小结澳大利亚也被称为“世界活化石博物馆”

引导分析气候类型分布特征

热带沙漠气候和热带草原气候对农牧业的影响。

创设情境

培养学生的观察力

读图能力

概括能力