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    部编版语文五年级下册-05第五单元-04习作:形形色色的人-课件02

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    小学语文人教部编版五年级下册习作:把一个人的特点写具体试讲课ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版五年级下册习作:把一个人的特点写具体试讲课ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了孙悟空,机灵顽皮,爱财如命,察言观色,顽皮机灵,人物描写,精彩开头,精彩结尾等内容,欢迎下载使用。
    同学们,今天我们一起来猜几个谜语。
    他尖嘴猴腮,满脸是毛;能腾云驾雾、千变万化;敢大闹天宫,并能降妖除魔。
    他嫉恶如仇,正义勇敢;一身虎胆,武艺高超;十几碗烈酒下肚,仍然可以赤手空拳降老虎。
    为什么大家一猜就中呢?
    因为他们描写得比较生动,使得人物形象具有鲜明的特点。
    写作对象:人。写作范围:可以是熟悉的人或偶尔见过的陌生人。写作重点:写的时候要选取典型的事例。
    小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了。
    他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
    一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
    摔跤时总想下冷绊子,使巧招。
    临死前记挂着多烧了一茎灯草。
    据贾母的态度改变自己的言行。
    (闰土)紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
    他搔搔后脑勺说:“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
    其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
    她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
    我们班的体育健将李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。记得那次跑步比赛,就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始!”后,新宇虽然起跑没有别人快,但在我们很卖力的“加油” 声中,他后来追了上来,跑得很快,他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。
    在篮球比赛中,他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮,动作灵活,每场比赛都进了很多球。我们都说:“新宇,你太厉害了,我们为你加油,你是我们的骄傲。”他笑着说: “没什么厉害的。” 你们看,他是不是很厉害啊!
    写作硬伤:把写人文章写成写事的文章;人物特点不鲜明;内容不具体。
    如何把特点具体化,写出李新宇厉害的样子呢?
    李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。
    李新宇,高挑的个头,皮肤有点黑,方方的小脸,一双小眼睛时常眯成一条缝,但总是那么炯炯有神。平时,他喜欢穿红白相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋,大家都喊他“阳光男孩”。
    我们班的体育健将李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。记得那次跑步比赛,就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始!”后,新宇虽然起跑没有别人快,但在我们很卖力的“加油” 声中,他后来追了上来,跑得很快,他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。在篮球比赛中,他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮,动作灵活,每场比赛都进了很多球。我们都说:“新宇,你太厉害了,我们为你加油,你是我们的骄傲。”他笑着说: “没什么厉害的。” 你们看,他是不是很厉害啊!
    跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体育老师喊了一声:“预备……”李新宇立即摆好了姿势,只见他身体向前倾,右脚紧紧抵着起跑线,左脚脚尖着地,立在离右脚脚后跟一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯曲着摆在前后,像一只绷得紧紧的弓,一触即发。体育老师大喊一声:“开始!”运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去,唯有李新宇一个人略一迟钝,约一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发力非常惊人,马上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争我夺,竞争非常
    激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了!我们班所有的同学都成了李新宇的拉拉队队员,大家齐声喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇听到我们的加油声后,双腿像安装了弹簧似的飞奔起来,终于第一个冲过了终点,获得了第一名。大家欢呼起来,为李新宇的胜利而喝彩!
    详细描写李新宇跑步厉害的样子
    他跑动、抢球、上篮,动作灵活,
    只见他猛地冲向对方带球的队员,趁对方一不留神就把球抢到了自己手上,并快速冲向对方的篮筐。碰到对方球员来堵截时,他迅速转个圈,或者做一个假动作,把球从一只手迅速转移到另一只手,然后快速绕过对方,顺利冲到对方的篮筐下,双脚一蹬,往上一跳,手向上一托一投,篮球准确地飞向了篮筐,进了!
    我们班的体育健将李新宇,高挑的个头,皮肤有点黑,方方的小脸,一双小眼睛时常眯成一条缝,但总是那么炯炯有神。平时,他喜欢穿红白相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋,大家都喊他“阳光男孩”。李新宇体育成绩很好,十足一个体育健将,跑步和打篮球都是他的拿手好戏。
    跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体育老师喊了一声:“预备……”李新宇立即摆好了姿势,只见他身体向前倾,右脚紧紧抵着起跑线,左脚脚尖着地,立在离右脚脚后跟一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯曲着摆在前后,像一只绷得紧紧的弓,一触即发。
    体育老师大喊一声:“开始!”运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去,唯有李新宇一个人略一迟钝,约一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发力非常惊人,马上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争我夺,竞争非常激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了!我们班所有的同学都成了李新宇的拉拉队队员,大家齐声喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”
    李新宇听到我们的加油声后,双腿像安装了弹簧似的飞奔起来,终于第一个冲过了终点,获得了第一名。大家欢呼起来,为李新宇的胜利而喝彩!在篮球比赛的赛场上,李新宇也是一样的勇猛。只见他猛地冲向对方带球的队员,趁对方一不留神就把球抢到了自己手上,并快速冲向对方的篮筐。
    碰到对方球员来堵截时,他迅速转个圈做一个假动作,把球从一只手迅速转移到另一只手,然后快速绕过对方,顺利冲到对方的篮筐下,双脚一蹬,往上一跳,手向上一托一投,篮球准确地飞向了篮筐,进了!全场沸腾了起来……你们看,他是不是很厉害啊?
    一、抓住特点。二、选好事例。 三、运用描写。 四、写出细节。五、善用修辞。
    如果你是位作家,你曾写过雄伟的山峦,但你可曾写过自己背负责任的父亲?如果你是位画家,你画过冬日的暖阳,但你可曾画过自己饱经风霜的父亲?如果你是位歌唱家,你歌唱过浩浩荡荡的长江黄河,可曾歌唱过我们坚毅挺拔的父亲?
    父亲的爱像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父亲的爱像一块夹心糖,外表是硬的,心里却是软的;父亲的爱像一本书,表面平淡无奇,书里却充满知识。
    真没想到啊!昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声,不就是对他由衷的赞叹吗?
    看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。
    《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆,讲述了一段关于英子童年时的故事,反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。

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