教科版八年级下册4 机械效率图片ppt课件

这是一份教科版八年级下册4 机械效率图片ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，×100%，人提沙子做功，对沙子做功，对桶做功，W1600J，克服自重做功，总功3120J，额外功2520J，W2120J等内容，欢迎下载使用。
种子的发芽率树的成活率油烟净化率工作效率
“率”=有用量/总量，表示事物某一方面的优劣。
1.知道有用功、额外功、总功的含义；指出它们之间的关系；能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功。（重点） 2.理解机械效率的概念，知道机械效率小于1及没有单位的原因。（重点）3.会利用公式 进行有关计算。（重点）4.分析影响机械效率大小的因素，掌握提高机械效率的方法。（难点）
要把重100N的沙子运上三楼。下图画了三种办法。
在做有用功的同时，人们不需要但又不得不做的功，叫作额外功。
我们要做的，必须做的功，叫作有用功。
有用功加额外功是总共做的功，叫总功。
即：W总=W有用+W额外
请分别计算出三种情况下有用功、额外功和总功分别是多少？
沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重 20 N 口袋重 5 N 地面到三楼高 6 m
W3 = 2400 J
沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重20 N 口袋重5 N 地面到三楼高6 m
沙子重100 N 人体重400 N 动滑轮重10 N 桶重20 N 口袋重5 N 地面到三楼高 6 m
机械效率——有用功跟总功的比值。
注：机械效率一般用百分数表示，没有单位。
我们总希望，有用功占总功的份额越大越好。
在图中三种不同做功方式中，我们已经计算出了有用功、额外功和总功。求三种不同方式的机械效率。（W总1=3120J、W总2=780J、W总3=690J）
没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
1.有没有机械效率为100%的机械？为什么？
2.怎样才能提高机械的效率？
滑轮组 50%~70% 起重机 40%~50% 抽水机 60%~80%离心式水泵 60%~80%
因此，使用机械时，要充分发挥机械设备的作用，减小额外功以提高机械效率。
弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。
竖直向上，缓慢拉动测力计。
实验探究：测量滑轮组的机械效率
实验1保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
实验2保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
影响滑轮组机械效率的因素
摩擦、绳重（轮与轴及轮与绳之间） （减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率） 如：加强机械运动部位的润滑、采用轻质细绳物重 （物重增加，机械效率也提高）动滑轮重 （动滑轮重减小，机械效率也提高）
关于测量滑轮组机械效率的几点说明：
1.在测滑轮组的机械效率时，可以不测量S和h；
2.若不考虑绳重和摩擦，只计动滑轮重量时：
对人们有用的必须要做的功
并非我们需要但又不得不做的功
有用功跟总功的比值叫作机械效率
在机械能承受的范围内，尽可能增加有用功
1.某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功（ ）A.总功是额外功的3倍B.有用功是额外功的3倍C.总功是有用功的3倍D.额外功占总功的3/4倍
2.为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是（ ）A.以较快的速度匀速提升重物B.以较慢的速度匀速提升重物C.增加承担物重的绳子股数D.把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦
3.用一动滑轮将重200N的重物提到9m高，所用力是120N，求有用功、总功机械效率各是多少？