2022年最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物期中考试卷【汇总】

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最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物期中考试卷【汇总】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________    姓名：__________      分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、物质的用途只利用其物理性质的是A．氧气用于气焊 B．焦炭用于冶炼金属C．干冰用于灭火 D．稀有气体用于电光源2、实验课上，同学们用蜡烛设计了如下实验，其中能达到目的的是A．对比人呼出的气体与空气中氧气含量B．证明二氧化碳密度大于空气C．测定蜡烛完全燃烧的产物D．测定空气里氧气的含量3、下列不属于二氧化碳用途的是A．做燃料 B．做制冷剂 C．做气体肥料 D．用于人工降雨4、化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是A．食物的腐烂变质与动植物的新陈代谢均为氧化反应B．进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳的浓度，目的是防止二氧化碳中毒C．用肥皂水检验硬水和软水，硬水泡沫多，软水泡沫少D．石油的分馏得到多种化工产品，是利用各物质的熔点不同5、下列实验现象描述正确的是A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液由紫色变为无色D．铜绿受热，固体由绿色逐渐变为黑色，试管内壁有水珠6、夏季，在车窗紧闭的汽车内打开空调休息，有气体中毒的风险，该气体可能是A．氮气 B．氧气 C．一氧化碳 D．二氧化碳7、臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空。关于O3的叙述正确的是A．臭氧由O3分子构成 B．臭氧的相对分子质量为48gC．臭氧和氧气属于同种物质 D．臭氧中氧元素的化合价为-2价8、下列对一些事实的解释正确的是 事—实解释A一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性组成元素种类不同B氧气用于切割金属氧气有可燃性C温度计中水银热胀冷缩温度改变，分子大小也改变D铝原子和铝离子化学性质不同微粒的最外层电子数不同A．A B．B C．C D．D二、填空题（每小题4分，共计40分）1、 “化学观念”是从化学视角认识世界。（1）元素关①锗在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图甲所示，锗的相对原子质量为____________。②科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。硫原子结构示意图如图乙，硫离子的符号为____________，硫化锗的化学式为______________。（2）结构决定性质。如图是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈代表碳原子。①甲、乙物理性质存在很大差异，原因是____________。②乙中层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，由此推断具有的用途是_______。③丙物质的化学式为________。（3）微粒观。下图为某反应的微观示意图，请回答：①参加反应的两种物质的分子个数比为________。②反应物和生成物中共有________种氧化物。2、碳及其化合物的综合利用是世界关注的热点。（1）认识“碳”Ⅰ、石墨与______（填写物质名称）互称为同素异形体，从石墨中分离出单层石墨片〔石墨烯）是目前人工制得的最薄材料，单层石墨片中碳元素以______存在〔填“游离态”或“化合态”）。Ⅱ、CO2与CO的化学性质不同，是因为______。（2）“碳”排放Ⅰ、煤、______和天然气等化石燃料的燃烧会产生大量CO2，过多的CO2排放会导致的环境问题是______。Ⅱ、提倡“低碳生活”是当今社会的生活理念，以下建议可行的是______。A．提倡使用共享单车出行                B．推广使用光伏发电C．提倡使用可循环购物袋                D．禁止使用化石燃料（3）“碳”捕捉Ⅰ、加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大吋CO2在水中的溶解度______。（填“增大”“不变”或“减小”）Ⅱ、石灰石循环法捕集CO2（如下图所示）使空气中CO2含量减少的原因是______（用化学方程式表示）。上述设想的优点有______（填字母）A．原料可循环利用            B．有效利用太阳能            C．可全天候使用（4）“碳”转化甲烷与二氧化碳反应生成两种可燃性气体的微观示意图如下：Ⅰ、在框内补充丙的微观棋型图______。Ⅱ、反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为______（填微粒名称）并重新组合。Ⅲ、0.1mol二氧化碳中约含______个碳原子（用科学计数法表示），含氧元素的质量为______g。3、感悟化学应用之广（1）“加铁酱油”可预防贫血，其中的“铁”是指______（填“元素”或“原子”）。（2）冰箱中放活性炭除去异味，这是利用了活性炭的______性。（3）我国率先用CO2人工合成淀粉，淀粉分解产物为葡萄糖（化学式C6H12O6）。葡萄糖由______种元素组成，其中碳、氢元素质量比为______，质量分数最高的元素是______，90g葡萄糖中约含氧原子______个（用科学计数法表示）。4、用下图装置进行实验验证质量守恒定律。（1）A中，红磷燃烧的化学方程式为_____，能够验证质量守恒定律的现象是_____。（2）B中，观察到_____现象时说明反应发生，可以再次观察天平是否平衡。（3）C中，将盐酸加入碳酸钙中，反应的化学方程式为_____。反应后测得总质量减少，其原因是_____。5、从下列选项中选择一种适当的物质填空，并将字母序号填写在横线上。A．石墨  B．金刚石  C．乙醇  D．稀有气体  E.一氧化碳  F.炭黑（1）可用来治炼金属的是_____________。（2）用于多种电光源的是_____________。（3）添加到橡胶中，增强耐磨性的_____________。（4）可作干电池电极的是_____________。（5）可用于裁切玻璃的是_____________。（6）充分燃烧时，可生成两种氧化物的是_____________。6、蜡烛是一种日常照明工具，用途广泛。（1）在古代，蜡烛的主要原料是动物油脂。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。根据以上信息。下列关于动物油脂组成的说法中正确的是______。A．只含碳、氯元素 B．含有碳、氧、氧三种元素C．含有碳、氢元素。可能含有氧元素 D．无法确定（2）在现代，蜡烛的主要原料是石蜡。①取一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，你得到的结论是______②点燃蜡烛，小心地往烛焰里插根玻璃管如图所示，使a端置于火焰根部。然后将玻璃管上移于焰心处，则b 端观察到的现象是______。a端置于外焰处，在 b 端连接导管，插入足量澄清石灰水中，石灰水中发生反应的化学方程式为______。7、根据下列装置图，回答下列问题。
 （1）写出仪器①的名称___。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，选择的发生与收集装置最好是___(填字母)，铁丝燃烧的产物是___(填化学式)。（3）实验室制二氧化碳的化学方程式为___。若用F装置收集二氧化碳，验满的方法是把燃烧的木条伸到___(填“a”或“b”)端。8、 “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请对下面宏观事实进行微观解释。（1）石墨、金刚石的物理性质不同：___。（2）喷洒75%的乙醇杀灭新冠病毒时闻到特殊气味：___。9、化学符号就是我们的化学语言，掌握化学语言对我们学好化学有很大的帮助。请按要求用化学符号填空：（1）2个乙醇分子______________；（2）2个铵根离子______________；（3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学方程式_________。10、每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。（1）水是由 ___________ (填“分子”、“原子”或“离子”)构成的化合物。（2）二氧化氯ClO2是一种常用的自来水消毒剂。将Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为Cl2+2 NaClO2 =2X+2ClO2，其中X的化学式为 ___________ 。（3）区分软水和硬水通常加入 ___________ 来检测。加入 ___________ 除去水中的色素和异味。（4）通过电解水的实验可以得出结论：水是由___________组成的，二者的质量比为___________。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数，取12.5g样品和足量的稀盐酸混合，反应前容器内物质总质量为110.4g，充分反应后，容器内物质总质量为106g。请计算。（1）生成二氧化碳气体的质量为_________。（2）石灰石样品中CaCO3的质量分数______。(写出计算过程)2、长时间使用的热水壶底部的一层水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2。某化学兴趣小组通过实验想测定水垢中CaCO3的含量。他们取100g水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5分钟（min）内生成CO2质量，测定数据如表：时间/min12345生成CO2的质量/g1525303333（1）4min后，水垢中的CaCO3______（填“是”或“否”）反应完全。（2）计算该水垢中CaCO3的质量分数。3、某兴趣小组为测定如图1某品牌碳酸钙药片中碳酸钙的含量，他们取了4片药片，捣碎后，加入足量稀盐酸充分反应，产生二氧化碳和所用稀盐酸的质量关系如图2（设杂质不含钙元素也不参与反应）．请回答：（1）请列式计算每片药片中碳酸钙的质量分数；（2）该药品标签中钙元素含量是_____（选填“真实”或“虚假”）的。4、某学习小组用木炭还原氧化铜反应过程中固体质量随时间变化的数据如下表。请计算：加热时间/min0t1t2t3固体质量/g38.033.629.229.2（1）反应生成气体的质量为_____g。（2）求被还原的氧化铜的质量。5、为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某化学兴趣小组取25g石灰石样品放入烧杯中，加入100g的稀盐酸，使其恰好完全反应。反应后，烧杯内剩余物质的总质量为116.2g，(已知：该石灰石样品所含杂质不溶于水，也不与酸反应)。求：（1）生成的二氧化碳的质量为________g。（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数______。6、在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数是64%，将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是__________。7、兴趣小组同学对石灰石样品中碳酸钙的质量分数进行了探究，取石灰石样品，加入足量的稀盐酸中，进行实验（数据如表，样品中其他成分不与稀盐酸反应）。石灰石样品的质量烧杯和稀盐酸的总质量反应后烧杯和烧杯内各物质的总质量20g100g112.3g请计算：（1）生成的CO2的质量是___________g。（2）样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）8、化学实验小组同学用大理石(含杂质20%，杂质不含钙，且不参与反应)和稀盐酸制取CO2，将60g稀盐酸分成4份，依次加入装有一定量的大理石的容器中，收集到的气体总质量如下：实验序号1234加入稀盐酸质量/g15304560产生CO2的质量/g1.12.2m3.52 （1）实验___________(填序号)中酸被反应完全。（2）m=___________。（3）求所取大理石的质量(写出计算过程)。9、某地石灰石资源丰富，某校九年级化学兴趣小组的同学为了探究该地石灰石中碳酸钙的含量，在一山洞中取石灰石样品30g放于烧杯中，然后向烧杯中加入100g稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应），待实验结束后对实验数据的收集整理如图所示。请你根据图示，试求：（1）生成气体的量为______g；（2）样品中碳酸钙的质量______。