初中地理商务星球版七年级上册第二节 地形图的判读图文课件ppt

这是一份初中地理商务星球版七年级上册第二节 地形图的判读图文课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了谁说的对，经纬网地图，等高线地形图，分层设色地形图，第二关绘制等高线，相对高度，第一关闯关题，等高线的绘制，第二关闯关题，第三关闯关题等内容，欢迎下载使用。
1： 20000 比例尺大
掌握地图上判断方向的方法
一般地图: 上北下南 左西右东
指向标地图：指向标箭头指向北
经纬网地图：经线指示南北方向 纬线指示东西方向
怎么阅读和使用这两种地形图呢？
这两种是最基础也是最常用的地形图。
第一关：会读地图上的高度
第三关：判读等高线与地形坡度
第四关：判读山地各部位等高线
第五关：判读分层设色地形图上的陆地地形
可以正确阅读和使用地形图了
（1）甲、乙两地高出海平面的垂直距离分别是多少米？
第一关 学一学 算一算
地面某个地点高出海平面的垂直距离。
（2）甲地高出乙地的垂直距离是多少米？
某个地点高出另一地点的垂直距离
地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。
某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。（相对高度即两地的海拔高度之差。）
地图上出现的高度一般情况下都是海拔。
甲山的海拔为 米， 丁山的海拔为 米，甲山相对丁山的相对高度为 米。
1500-1000=500
第二关：等高线及等深线的绘制。
人们是怎样把立体的高低起伏的地形绘制到平面的地图上呢？
—— 中央电教馆资源中心 ——
观察，感悟，真实的等高线地形图是怎样做出来的？
相邻两条等高线之间的高度差即为等高距
等高线是连续不断的闭合曲线等高线一般不重合同一条等高线上各点的海拔高度相等（同线等高）等高距全图一致
图中的等高距是 米，如果B是在等高线上，那B的海拔是 米。
如果M和N都在等高线上，M与N的相对高度是 米。
300-100=200
第三关：地形坡度与等高线的关系
你替两人安排一下各自的登山路线，并且说说原因。
坡缓的地方，等高线稀疏。
坡陡的地方，等高线密集。
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？
甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
中间高，四周低，等高线闭合。
中部高，两边低，等高线向低处凸出。
两边高，中间低，等高线向高处凸出。
两个山峰之间的低地。
第四关 山体不同部位的等高线的判读
等高线向低处凸起为山脊
等高线向高处凸起为山谷
等高线闭合，中间高四周低。
山坡上向上隆起的部位。等高线向低处弯曲。
山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲
两个相邻山顶的中间部分。
垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。
（1）写出左图中字母代表的地形类型名称：A C D E F
（2）读左下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊。
两种相邻颜色的分界线就是等高线
第五关：分层设色地形图
一般规律是：绿色表示 , 蓝色表示 ,黄色表示 ,褐色表示 ,
根据不同的颜色来判断地形
如何在这种地图上判断高度
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
现在，我们已经”过五关，斩五将“，还有最后一将：绘制地形剖面图
知地形剖面图绘制原理，尝试完成助学第32页问题探究
要点回顾（最后冲刺）：
1地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为 。2坡陡的地方，等高线 ；坡缓的地方，等高线 。3判断：
4、分层设色地形图上，平原一般用 （颜色）表示。5、最能直观反映地面起伏状况的是： A等高线地形图 B分层设色地形图 C地形剖面图
地形图的判读地形图，不难读，看好颜色和标注；向低突出是山脊，向高突出是山谷；分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏；高原平原都平坦，高低要靠颜色辨；坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析；沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。
这一节课，我们“过五关斩六将”学会了地形图的判读，在学习和生活中为了大家更好的运用地形图，我给大家了总结了一段歌谣：