山东诗营市中考化学复习第四单元自然界的水一课件

这是一份山东诗营市中考化学复习第四单元自然界的水一课件，共38页。PPT课件主要包含了人均量少，的不合理施用，生活污水的任意排放，化肥要合理施用，常用的净水方法，疏松多孔，硬水与软水，镁化合物，可溶性，两种或多种等内容，欢迎下载使用。

考点一 爱护水资源1．水资源(1)地球表面约71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 ___。(2)海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 ___ ，最多的金属元素是 ___ ，最多的非金属元素是 ___ 。(3)我国水资源的状况 ___________________。
2．水污染(1)水污染物： 工业“三废”的任意排放 、 ________________________、 ___________________。(2)防止水污染：工业“三废”经处理达标后排放；生活污水要集中处理达标后排放； _____________________。
3．爱护水资源：节约用水，防止水体污染。　　　　　　　　　　　　　　
考点二 水的净化1．自来水厂的生产流程
(1)净化方法中净化程度由高到低的顺序为蒸馏―→吸附―→过滤―→沉降。(2)在净水的各种方法中，沉降、过滤、吸附等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉给水消毒杀菌发生的是化学变化。(3)沉降、过滤和吸附是工业常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法。(4)长期饮用蒸馏水不利于人体健康。
误认为过滤得到的水一定是纯净水讲：在中考中，关于水体净化的考题中，经常触雷的地方是：误认为过滤后得到的水一定是纯净水。过滤只是将不溶于水的固体物质除去，而溶于水的可溶性物质不能被除去，因此，过滤后得到的水一定不是纯净物；而蒸馏得到的蒸馏水是纯净物。练：链接“聚焦东营”P20T3
3．过滤操作的注意事项
4．明矾(絮凝剂)与活性炭净水的比较
考点三 水的组成1．验证水组成的实验
明确电解水实验现象与结论讲：在中考中，关于电解水实验，经常触雷的地方是：①混淆生成气体的体积比和质量比，正负极产生气体的体积比是1∶2，二者的质量比是8∶1；②混淆正负极产生的气体，要记住“正氧负氢，氢二氧一”。练：链接“聚焦东营”P26T6
考点四 物质的分类1．物质的总体分类
2．混合物与纯净物的区别与联系
3.单质、化合物和氧化物
(1)氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如CO2、SO2是氧化物，CaCO3、H2SO4不是氧化物。 (2)氧化物与化合物的关系：
5.有机化合物(1)定义：一般指含有 ___的化合物，如甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白质等，简称有机物。(2)分类：①有机小分子化合物：相对分子质量比较小，如乙醇、葡萄糖等；②有机高分子化合物：相对分子质量比较大，从几万到几十万，甚至高达几百万或更高，如 _____ 、 _______ 等，简称有机高分子。
有机物一定是含碳化合物，含碳化合物不一定是有机物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸盐等具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物。
6．其他分类方法(1)根据物质通常的“存在的状态”分类：气体(空气、氧气)、液体(酒精、食盐水)、固体(铁、氧化铜)。(2)按“物质的性质”分类：如导电性、可燃性、还原性、酸碱性等。(3)按“物质的用途”分类：如化学肥料可分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等。
(4)按“化学材料”分类：天然材料、合成材料、金属材料、复合材料等。(5)按人体“营养物质”分类：如糖类、微量元素等。
考点一 爱护水资源 (5年3考)1．(2017·东营垦利模拟)2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法不正确的是(　　)
A．保护水资源，合理使用化肥、农药B．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术C．工业废水的任意排放，会污染水体D．利用沉降的方法，将硬水转化成软水
2．(2015·东营中考节选)水和空气都是人类重要的资源。人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天。我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你提出一条节约用水的措施 _________________________。
用淘米的水浇花(合理即可)
考点二 水的净化 (5年4考)1．水净化的常用方法2．硬水与软水3．过滤与蒸馏等净水实验
3.(2016·东营中考)东营市自今年5月1日起施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率。下列说法不正确的是(　　)
A．水是宝贵的自然资源，生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水B．黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水C．“蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法，这样得到的淡水为纯净物D．通过应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水、工业废水净化后再排放，可减少水体污染
4．(2015·东营中考节选)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 _____的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用 _______来检验。
5．(2016·东营模拟)小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图所示，回答下列问题。
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是 _____；该操作中用到的玻璃仪器有 _____、 _____、 _______。(2)操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 _______，该过程主要是 _____变化。操作③是消毒杀菌，该过程主要是 _____变化。(3)硬水是指含有较多的 _____、 _____等化合物的水。为降低硬度，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 _____ 。
考点三 水的组成 (5年3考)1．电解水实验2．氢气的燃烧
6.(2017·邵阳中考)如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是( )A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
7．(2015·东营中考节选)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 ___ 。a．水的电解　 b．水的蒸发　 c．氢气在氧气中燃烧　　　　　　　　　　　　　
考点四 物质的分类 (5年5考)8．下列常见物质中，属于氧化物的是(　 　)A．氯化钾(KCl) B．四氧化三铁(Fe3O4)C．甲烷(CH4) D．氯酸钾(KClO3)
9．(2017·东营校级模拟)由同种元素组成的物质( 　)A．一定是单质 B．一定不是混合物C．一定是纯净物 D．一定不是化合物