人教版整十数加、减整十数学案

整十数加、减整十数

【学习目标】

初步掌握两位数加、减整十数（不进位）的口算方法，正确进行口算。培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。

【学习重点】

正确掌握口算方法，培养学生的心算能力。

【学习过程】

一、复习旧知。

1．开火车口算。          

3+4=       5-3=         8+7=      16-8=         50+3= 

4+3=          6-2=      9+5=         11-3=         65-5=

2．填空。   

70里有（   ）个十。  5个十是（   ），再加2个十是（   ）。 

二、课堂学习

1．课件出示：发书情景图。 

师：请你们先观察这些书的数量，谁能告诉老师你发现了什么？ 

学生：左边有10本，右边有20本。    

2．提出问题

师： 谁能根据这些书的数量提出一个问题呢？ 

生甲：这些书一共有多少本？

 师：怎么列算式呢？ 10+20=（   ） 

3． 掌握算法，揭示课题。 

师：请同学们小组合作，算一算。 师：都谁说一说是怎么算的？ 

如：生丙：10+20=30

（解说）（    ）个十和（    ）个十合在一起，一共是（    ）个十，是30.

生丁：1+2=3，   10+20=30 

教师提出想一想：  30-20=（      ）   你是怎么算的？

【达标检测】

1．填一填。

（1）40＋20=（    ），想：（    ）个十加（    ）个十是（    ）个十。

（2）70－30=（    ），想：（    ）个十减（    ）个十是（    ）个十。

2．算一算，比一比。

  3＋4=            2＋6=             8－4=             10－1=

  30＋40=          20＋60=           80－40=           100－10=

3．算一算。

80－20=           50＋10=           30＋60=            100－20－50=

40－20=           70－40=           90－80=            60＋30－70=

4．看图列式。

5．开学前，妈妈带小红去买文具和新衣服，价格是这样的：

①    买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱？     

②    一个书包比一个铅笔盒贵多少钱？   

③ 妈妈带了50元钱，买了一个书包，还剩多少钱？