小学数学人教版一年级下册7. 找规律学案

这是一份小学数学人教版一年级下册7. 找规律学案，共2页。学案主要包含了自主学习，练一练等内容，欢迎下载使用。
找规律 学习目标 1．知识与技能：使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。 2．过程与方法：培养学生初步的观察、推理能力。3．情感、态度与价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识。 学习重难点会用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。          学        习          过           程      增减一、自主学习1．例3．出示挂图：   小朋友们在干什么？观察他们摆的图形。 小组合作学习，能否发现其中的规律？（图形的规律、数字的规律）（1） 学生小组活动。（2） 汇报交流。2．动手创造：（1）利用你自己手中的学具动手摆一摆，摆出有规律的图形，注意图形和数字的规律。（2）学生活动。（3）小组交流。（4）选派小组全班汇报交流。（5）完成例3第（2）小题。（1） 小组合作学习例3第（2）小题，你们能发现什么规律？（2） 学生小组活动。（3） 汇报交流：第1组都是加5，第2组都是减4．3．学习例4，出示挂图： 学生小组活动，汇报交流。二、练一练： 1．达标检测（1）   1     5     9     13            （2）   42    32    22    12             2．拓展提升3、学生创造性地思考其他有规律的数字排列。   板书设计  数字的排列是有不同规律的，我们要通过观察及计算找出正确的规律。