2020-2021学年7. 找规律导学案

这是一份2020-2021学年7. 找规律导学案，共2页。学案主要包含了引入新课，合作交流，探究新知，练一练等内容，欢迎下载使用。
找规律 学习目标 1．知识与技能：通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。 2．过程与方法：经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、分析、推理能力。3．情感、态度与价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识。 学习重难点通过探索自己发现规律，会用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。 学习过程一、引入新课：1．复习。  Δ □ Ο Δ □ Ο   ■ ■ □ ■ ■   2、学习新知，出示情境图。（1）提出问题：a小红遇到了这个难题，你知道他遇到了什么问题吗？ b你知道了什么？这是一条怎样的手链呢？ c问题是什么？    二、合作交流，探究新知 1．要帮助小红解决这个问题，应该怎么办呢？应该要先做什么？ （1）小组观察，交流，小组派代表汇报。 （2）自主动手，摆一摆，再讨论。2．要知道掉的是不是这两颗，怎样检验呢？ （1）小组内讨论，检验。三、练一练1．完成练习 （1）提出问题：哪种颜色的珠子的数量是没有变的？ （2）再讨论。2．  3．  师生笔记