初中语文人教部编版七年级下册6 老山界教学演示ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册6 老山界教学演示ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了检查预习读准字音，检查预习理解词意，地点转移，研读课文，伏笔照应，过渡自然等内容，欢迎下载使用。

学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法，赏析精彩生动的语句。
梳理红军翻越老山界的经过，理清文章的叙事线索。
感受文章所传达的精神品质，继承红军优秀的革命传统。
攀谈( ) 峭壁( ) 骨碌( ) 呜咽( ) 督促( ) 咀嚼( ) 瑶民( ) 惊惶( ) 欺侮( ) 矗立( ) 蜷缩( ) 苛捐杂税( ) 酣然入梦( )
（ ）宿营地（ ）三天两宿（ ）星宿
（ ）坊间（ ）作坊
惊惶：惊慌。苛捐杂税：指繁重的捐税。捐，赋税。欺侮：欺凌侮辱。细切：形容声音细微急促。酣然入梦：畅快地入睡。呜咽：流水等发出凄切的声音。索性：表示直截了当，干脆。矗立：高耸地立着。
红军成功翻越老山界。
谁，干什么，结果怎么样
时间 地点
（1）开篇：“前面不知道为什么走不动”。
后面：描写天黑时山上点火把的情景，领教了山势的陡峭第二天早上看见雷公岩“几乎是九十度的垂直的石梯”及夜间过不去的马匹。
——前面“走不动”的原因。
（1）开篇：“我们跑到前面去”，“超过自己的纵队”。
后面：我们写标语，为自己的队伍烧水，说明我们的任务是宣传动员和打前站。
——前面的行动原因。
（1）前面：只写决定翻越老山界，而且连夜行军，第二天又传来命令“今天无论如何爬过 这座山”，为什么？
后面：临结尾，写“我”在山顶听到枪声和敌机声音，可见敌人追击很紧。
——前面急行军的原因。
临结尾部分：听见敌机的叹息声。
紧接上文的“机关枪声很密”，同时为下一段“我”在山顶想起要立北上抗日纪念碑的情节做铺垫。
指出老山界是红军“长征中所过的第一座难走的山”， 总结全文，照应开头。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。
有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够……
医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着……机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。
“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑起来。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰，仍能发现和欣赏夜色的美好，表现了红军战士处困不悲、处险不惊的大无畏精神和乐观豁达的品质。
作者描写优美的景物，把红军战士高昂的斗志、豪迈的胸怀、愉悦的心情衬托得淋漓尽致。