2021-2022学年山西省运城市盐湖区九年级（上）期末物理试卷

这是一份2021-2022学年山西省运城市盐湖区九年级（上）期末物理试卷，共24页。试卷主要包含了4m，【答案】D，【答案】B，【答案】C等内容，欢迎下载使用。


2021-2022学年山西省运城市盐湖区九年级（上）期末物理试卷

1. 如图所示为某学校的教室照明灯管，下列关于一只该灯管的估测符合实际的是( )
A. 长度约0.4m
B. 正常工作的电流约3A
C. 正常工作的电功率约500W
D. 正常工作一小时消耗电能约0.03kW⋅h
2. 如图所示，志愿者小亮在关爱老人的社会实践中正在为社区老人蒸花馍。下列关于蒸花馍的物理现象描述不正确的是( )

A. 热腾腾的“白气”弥漫说明分子在不停地做无规则运动
B. 很远处就能闻到蒸熟的花馍香味是扩散现象
C. “蒸”是利用了热传递的方式改变内能使花馍的温度升高
D. 蒸熟的花馍粘住了蒸笼底部是由于分子间存在引力
3. 他一生致力于实验研究，用近40年的时间做了400多次实验，最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，并且为能量守恒定律的建立奠定了基础，我们为了纪念他，将他的名字命名为下列哪个物理量的单位( )
A. 电阻 B. 能量 C. 电功率 D. 电压
4. 下列家用电器中，利用电流热效应工作的是( )
A. 电冰箱 B. 电风扇 C. 洗衣机 D. 电热毯
5. “安全用电无小事，时时刻刻要牢记”，人们在日常生活中必须要有安全用电的意识，下图用电做法正确是( )
A. 电线绝缘皮破损仍然继续使用
B. 用试电笔检测插座是否有电
C. 用湿手将电饭煲插头拔下来
D. 洗衣机的地线断了继续使用
6. 如图所示，这是现在一般标准住宅户内配电系统方框图，其中导线a、b为进户线，下列说法正确的是( )
A. 方框①是总开关
B. b进户线为火线
C. 方框②为计量家中用电器消耗的总电能的装置
D. 人触摸导线A的破损处，漏电保护器会断开
7. 如图所示，林芳自制了一个柠檬电池，她把一个小灯泡接入电路时，发现小灯泡发出了微弱的光，则下列说法中错误的是( )


A. 柠檬相当于电源，作用是向电路中提供电能，在此过程中将化学能转化为电能
B. 铜棒和锌棒相当于电源的两极
C. 该电路是一个完整的电路
D. 灯泡是用电器，其作用是将电能转化为光能和内能
8. 图甲是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图。实验中他用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，但是他没有及时将数据整理到相应表格中，而是随手记录到了草稿纸上，如图乙。已知当时灯L1比L2更暗，则下列电流值正确的是( )
A. IA=0.5A B. IB=0.5A C. IA=0.8A D. IB=0.3A
9. 小明国庆小长假回老家看望奶奶，发现奶奶卧室的白炽照明灯烧坏了，现商店只有“220V 60W”的白炽灯泡销售，且该规格白炽灯泡正常工作时的寿命较短，爱动脑筋的小明想到了一种解决办法，即( )
A. 买两只相同的灯泡并联安装，亮度比安装一只灯泡更亮
B. 买两只相同的灯泡串联安装，亮度比安装一只灯泡更亮
C. 买两只相同的灯泡并联安装，亮度比安装一只灯泡更暗
D. 买两只相同的灯泡串联安装，亮度比安装一只灯泡更暗
10. 为了打赢疫情防控战，某工厂加紧生产消毒液，如图甲所示，这是生产车间流水线上瓶装消毒液输送及计数装置示意图，其中S为激光源，R1为光敏电阻(有光照射时阻值变小)，R2是阻值为40Ω的定值保护电阻，a、b间接监控装置，R1两端的电压随时间变化的关系如图乙所示，电源电压恒为6V，则下列说法正确的是( )
A. 当有瓶装消毒液遮挡激光时，R2消耗的功率为0.4W
B. 当没有瓶装消毒液遮挡激光时，光敏电阻R1的阻值为80Ω
C. 当没有瓶装消毒液遮挡激光时，电路消耗的总功率为0.6W
D. 生产线正常生产时，一分钟可生产消毒液150瓶
11. 小明在“探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”的实验中：
(1)如图所示的装置可用来探究电流通过导体产生的热量与______ 的关系。
(2)实验中用U形管内______ 来反映电流通过导体产生热量的多少，下列实验中也用这种研究方法的是______ 。
A.探究影响导体电阻大小的因素
B.认识电压时我们用水压来类比
C.用光线来描述光通过的路径
(3)通电一段时间后，小明观察到左、右两U形管内的液面差相同，该现象产生的原因可能是______ 。
12. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源电压恒为4.5V，五个定值电阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω)、R5(25Ω)，标有“50Ω1A”的滑动变阻器R、电压表(可用量程：0∼3V、0∼15V)、电流表(0∼0.6A)、开关各1只，导线若干。
(1)如图甲所示，小明先将定值电阻R1接入电路，闭合开关S，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压。若电路故障只出现在定值电阻R1和滑动变阻器R上，则电路故障可能是______ 。
(2)排除电路故障后闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数应为______ A；若保持滑片P位置不变，断开开关，用定值电阻R2替换R1，闭合开关，发现电压表示数______ (选填“大于”或“小于”)2.5V，应向______ (选填“左”或“右”)移动滑片P才能达到实验要求。
(3)分别用定值电阻R2、R3、R4、R5依次替换R1，重复实验。根据实验所得的五组数据绘出I−R图像，如图乙所示，由图像可得出的结论是______ 。
(4)请你再写出一个利用此实验中的器材还能完成的实验探究：______ 。

13. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用器材如下：2节新干电池、额定电压为2.5V的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑片向左移动时，电压表示数变大；
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______ (选填“A”或“B”)端，目的是______ ；
(3)闭合开关后通过正确操作使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为______ W。
(4)实验时，小明组的电流表坏了，他找来了一个已知阻值的定值电阻R0，设计了图丙电路测小灯泡的额定功率，连好电路后，操作步骤如下：
①断开S1、闭合S2，移动滑片，使电压表示数等于灯泡的额定电压；
②______ ，断开S2、闭合S1，记下电压表示数U。
则小灯泡额定功率表达式：______ 。(用、U、R0表示)
14. 在探究食盐水溶液的导电性与哪些因素有关的实验中，小亮猜想：食盐水溶液的导电性可能与溶液的浓度有关。为了验证猜想是否正确，他设计了如图甲所示的电路，将电路中的A、B两金属片插入溶液中进行探究，并记录了表格中的数据。

盐水浓度η/%
5
10
15
20
25
电流表示数/A
0.06
0.12
0.18
0.24
0.30
(1)根据表格数据在图乙中画出电流表示数随盐水浓度的关系图像；
(2)根据图像得到的结论是______ ；
(3)老师认为小亮的探究很有价值，请你再提出一个有探究价值的猜想：______ 。
15. 小明想探究电流与电阻的关系，实验室提供了5Ω、10Ω和20Ω的电阻各一个，如图所示，但是小明不能确定三个电阻对应哪个阻值，请你选择合适的器材通过实验帮助小明进行辨别。
实验器材：______ ；
实验步骤：______ ；
实验结论：______ 。
16. 毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一带电小球时，它们相互排斥，则小球带______ 电，依据是______ 。
17. 如图所示是小明家中的电能表，一天小明关闭了家中其他用电器，只让一个电热水壶单独工作10min，发现此电能表的转盘转过了120转，则在这10min内电热水壶消耗的电能是______ kW⋅h，这个电热水壶的功率是______ W。
18. 用试电笔可辨别火线和零线，使氖管发光的是______。如图所示的电路，闭合开关后，发现电灯不亮，用试电笔测试图中的a、b、c、d四点，只有a点不发光，可能发生的故障是______。
19. 某品牌电饭煲的工作原理如图所示，如表为它的部分参数。如将开关S断开，则电饭煲处于______(选填“加热”或“保温”)挡，其中电阻丝R2的阻值为______Ω。
×××牌电饭煲
额定电压
220V
额定功率
加热挡
1210W
保温挡
22W
频率
50 Hz
20. 阅读短文，回答问题。
冰箱压缩机冰箱是家庭中常见的用电器，压缩机是冰箱中的核心部件。压缩机(电动机)是由温控开关控制的，温度升高至某一设定值时，温控开关闭合，压缩机工作制冷；为方便食物的取放，冰箱还安装了照明灯，打开冰箱门时，照明灯会自动发光，一旦照明灯出现故障也不会影响冰箱的制冷工作。
冰箱制冷时，制冷剂被吸入到压缩机中，经过压缩后变成高温高压的气态制冷剂，该高温高压的气态制冷剂经过管道送到冷凝器，且途径管道过程中会借助散热片把热量传递到外界空气中，到达冷凝器后，冷却的高压气态制冷剂急剧膨胀，温度急降低，并从冰箱的冷藏室和冷冻室吸热并进入下一个循环，吸收的热量在上述循环中通过散热片传递到外界空气中，由此压缩机相当于内能搬运工，将冰箱内内能搬运至外界空气中达到降温效果。压缩机搬运的内能(即冰箱向周围传递的热量)就是冰箱的制冷量，制冷量和消耗的电能的比值是冰箱的能效比。如果冰箱的能效比是3.2，则表示每消耗1J的电能，制冷量为3.2J。
(1)“冰箱制冷时，制冷剂被吸入到压缩机中，经过压缩后变成高温高压的气态制冷剂”，该过程是通过______ 的方式改变制冷剂内能的。
(2)“到达冷凝器后，冷却的高压气态制冷剂急剧膨胀，温度急剧降低”该过程制冷剂的内能变化与热机______ 冲程缸内气体内能变化相同。
(3)某冰箱压缩机工作时的电功率为100W，每天工作5h，一天消耗的电能为______ kW⋅h；若此冰箱的能效比为3，该冰箱一天的制冷量为______ J。
21. 如图所示，小明家的电热水器插头处发热严重，插头的绝缘皮也已烧焦。请你用学过的物理知识解释其原因并提出改进的措施。

22. 一个房间要安装2盏“220V 40W”的电灯和一个插座，要求开关S只控制两盏灯且每盏灯都能正常发光，请按以上要求将图中元件用笔画线代替导线连接起来。








23. 小新喜欢吃爆米花，学习电加热原理后自己制作了一个简易的爆米花机，如图是爆米花机的简易电路图，开关S接a时，R1加热同时电动机搅拌；开关S接b时，R2单独工作并处于保温状态，如表是小新设计的相关参数。小新将100g的玉米粒放入制好的爆米花机中，玉米粒初温为20℃，加热5min后玉米粒温度升高到300℃并爆成了玉米花，此后小新将爆米花机调至保温状态。求：
额定电压
220V
加热功率
200W
保温功率
22W
电机功率
20W
(1)保温状态时电路中的电流；
(2)电阻R1的阻值；
(3)加热过程电路消耗的电能；
(4)电阻R1给玉米加热的效率。







答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、灯管的长度约1m，故A错误。
B、灯管正常工作的电流约0.2A，故B错误。
C、灯管正常工作的电功率约40W，故C错误。
D、灯管的电功率约40W，正常工作一小时消耗电能约0.04kW⋅h，与0.03kW⋅h接近，故D正确。
故选：D。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

2.【答案】A

【解析】解：
A、热腾腾的“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，“白气”弥漫是小水珠的机械运动，不能说明分子不停地做无规则运动，故A错误；
B、由于分子是运动的，花馍的香味分子通过运动分散到周围的空气中，所以很远处就能闻到蒸熟的花馍香味，这是扩散现象，故B正确；
C、蒸花馍时，花馍水蒸气中吸收热量内能增加，温度升高，属于热传递改变物体的内能，故C正确；
D、因为分子间存在相互作用的吸引力，所以蒸熟的花馍粘住了蒸笼底部，故D正确。
故选：A。
(1)不同的物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象，分子间存在相互作用的引力和斥力，分子很小，我们眼睛是无法直接看到的；
(2)改变内能的方式有做功和热传递，其中做功改变物体内能的实质是能量的转化，热传递改变物体内能的方式是能量的转移。
本题考查了分子运动论和改变内能的方法，主要考学生对所学物理知识综合应用能力。

3.【答案】B

【解析】解：一生致力于实验研究，用近40年的时间做了400多次实验，最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，并且为能量守恒定律的建立奠定了基础的物理学家是焦耳。
在物理学中，
A、电阻的基本单位是欧姆。故A不符合题意；
B、功和各种能量的基本单位都是焦耳。故B符合题意；
C、电功率的基本单位是瓦特。故C不符合题意；
D、电压的基本单位是伏特。故D不符合题意。
故选：B。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。

4.【答案】D

【解析】解：ABC、电冰箱、电风扇、洗衣机工作时，主要把电能主要转化为机械能，不是利用电流的热效应，故ABC不合题意；
D、电热毯工作时，把电能转化为内能，产生热量，供人们取暖，利用了电流的热效应，故D符合题意。
故选：D。
电流通过导体时电能转化为内能，产生热量，这种现象叫做电流的热效应。
本题考查了电流的热效应在生活中的应用，分析时要准确把握其中的能量转化才能做出正确判断。

5.【答案】B

【解析】解：A、电线的绝缘皮破损时应及时更换，否则容易发生触电事故，故A不符合题意；
B、图中用测电笔检测插座是否有电，符合安全用电原则，故B符合题意；
C、生活用水是导体，若用湿手把电饭煲的三脚插头拔下来可能发生触电事故，故C不符合题意；
D、家用电器外壳加接地保护，是为了防止外壳带电而发生触电事故，洗衣机的地线断了不能继续使用，故D不符合题意；
故选：B。
(1)电线的绝缘皮破损时容易造成触电事故；
(2)辨别火线和零线的工具是试电笔；
(3)生活用水是导体，潮湿的手接触用电器可能会发生触电事故；
(4)有金属外壳的家用电器外壳必须接地。
本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、积累，加强安全意识，学好电、用好电。

6.【答案】D

【解析】解：A、根据家庭电路的组成可知，家庭电路的连接要按照进户线→电能表→总空气开关及漏电保护开关→用电器的安装顺序，即在方框①位置应安装电能表，方框②为总开关；故A错误；
B、家庭电路中，两条进户线分别为火线和零线，灯泡的开关要控制火线，则a为火线，b是零线；故B错误；
C、家庭电路中发生短路或总功率过大时，电路中电流过大，空气开关断开；人触摸导线c的破损处，不会造成电流过大，所以空气开关不会断开，故C错误；
D、人触摸导线A的破损处，电流直接由人体流入大地，即发生漏电，通过火线与零线的电流相差较大，漏电保护器会自动断开，起到保护作用，故D正确。
故选：D。
(1)为了用电安全，家庭电路的组成，一定要注意进户线、电能表、总开关、保险装置的顺序不能颠倒。
(2)灯泡的开关接在火线和灯泡之间。
(3)电能表是测量电能的一仪器。
(4)漏电保护器原理就是检测火线和零线的电流，一般情况下火线电流应该与零线电流差不多，因为大致两个接入点可以看成串联关系。
家庭电路中掌握家庭电路的组成、家庭电路的连接方式以及开关与用电器的连接方式、插座的接法等，都要掌握，这些都是比较简单的问题。

7.【答案】C

【解析】解：本题是找出错误的说法。
A、小灯泡发出了微弱的光，说明柠檬相当于电源，能提供电能，在此过程中将化学能转化为电能，故A不符合题意；
B、一个电源有两个极：正极和负极，所以铜棒和锌棒相当于电源的两极，铜棒为正极，锌棒为负极，故B不符合题意；
C、图中缺少开关，不是一个完整的电路，故C符合题意；
D、灯泡是用电器，会消耗电能，灯泡发光时，将电能转化为光能和内能，故D不符合题意。
故选：C。
水果电池相当于是一个电源，能够对外提供电能；用电器是消耗电能的仪器；一个完整的电路由四部分构成：电源、用电器、导线、开关。
水果电池工作时，水果的化学能转化为电能。电源是其他形式的能转化为电能。

8.【答案】B

【解析】解：由图可知，两灯是并联，A点在L1支路上，B点在L2支路上，C点在干路上。
根据并联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之和，可知C点电流是0.8A。
因为两灯并联，所以两灯两端电压相等。又已知灯L1比L2更暗，所以L1的电流小于L2的电流，则A点电流是0.3A，B点电流是0.5A。
故选：B。
先由并联电路电流规律判断出0.8A是C点的电流；灯泡两端的电压相同，灯泡越亮，表明灯泡的电流越大，据此得出A点和B点的电流分别是0.5A和0.3A。
解答本题需要根据并联电路电流规律进行分析，难度不大。

9.【答案】D

【解析】解：由于是在卧室内，亮度可以小一下，可以将两个灯泡串联，这样连接：总电功率较小、在相同时间内消耗电能少；通过电流小、使用寿命长；
AC、相同灯泡的电阻相等，
因并联电路中总电阻小于任何一个分电阻，
所以，两盏灯并联时电路中的电阻小于一盏的电阻，
因家庭电路上的电压不变，
所以，由P=U2R可知，两盏灯并联时的实际功率大于于接其中一盏时的功率，由灯泡的亮暗取决于实际功率的大小可知，买两只相同的灯泡并联安装，亮度比安装一只灯泡更亮，故AC错误；
BD、因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
所以，两盏灯串联时电路中的电阻大于一盏的电阻，
因家庭电路上的电压不变，
所以，由P=U2R可知，两盏灯串联时的实际功率小于接其中一盏时的功率，
由灯泡的亮暗取决于实际功率的大小可知，这两盏灯的亮度比接其中一盏时要暗些，故B错误，D正确。
故选：D。
由于是在卧室内，亮度可以小一下，可以将两个灯泡串联，根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小判断亮暗关系。
本题考查了电阻的串、并联和电功率公式的应用，要注意家庭电路的电压不变，灯泡的亮暗取决于实际功率的大小。

10.【答案】C

【解析】解：
A、由电路图可知，R1与R2串联，由题意可知，当有瓶装消毒液遮挡激光时(即无光照射光敏电阻R1)，R1的阻值大，电路的总电阻大，由I=UR可知，电路中的电流小，定值电阻R2两端的电压小，由图乙知，此时U1=4V，
根据串联电路电压的规律知，
R2两端的电压为：
U2=U−U1=6V−4V=2V，
此时R2消耗的功率为：
P2=U22R2=(2V)240Ω=0.1W，故A错误；
BC、当没有瓶装消毒液遮挡激光时(即有光照射光敏电阻R1)，R1的阻值较小，电路的总电阻较小，电路中的电流较大，即a、b间的电压较大，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以R1两端的电压较小，
由图像可得，此时R1两端的电压U1=2V，则R2两端的电压U2=U−U1=6V−2V=4V，
因串联电路中各处的电流相等，
所以电路中的电流I=U1R1=U2R2，即2VR1=4V40Ω，解得：R1=20Ω，故B错误；
此时电路的总功率为：
，故C正确；
D、由图乙可知，每经过0.6s，就有一个产品通过计数装置，生产时1min可生产消毒液个，故D错误。
故选：C。
(1)由电路图可知，R1与R2串联，根据题意得出当有瓶装消毒液遮挡激光时R1的阻值变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R2两端的电压变化，从而得出U1和U2，根据P=U2R算出此时R2消耗的功率；
(2)根据(1)的解答可知，当没有瓶装消毒液遮挡激光时a、b间的电压变化，根据串联电路的电压特点可知R1两端的电压变化，然后结合图像得出此时R1两端的电压，进一步得出R2两端的电压，利用串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可求出此时R1的阻值，根据P=U2R算出电路消耗的总功率；
(3)根据图乙得出一个产品通过计数装置的时间，然后求出生产时1min可生产消毒液的个数。
本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，利用好“光敏电阻R1在有光照射时阻值较小”是关键。

11.【答案】电阻  液面高度差  A 电阻丝R3断路

【解析】解：(1)由图可知，阻值不同的电热丝串联在两个密闭容器中，通过的电流和通电时间都相同，所以探究的是电流产生热量与电阻的关系；
(2)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但气体温度的变化可以通过U形管液面高度差的变化来反映，采用的是转换法；
A实验采用转换法，B实验采用类比法，C实验采用模型法，故选A；
(3)过一段时间发现两侧U形管中液面高度差相同，根据转换法，说明两容器内电阻丝产生的热量相同，因两电阻丝的阻值和通电时间相同，由Q=I2Rt知，通过两电阻丝的电流也相同，故原因可能是电阻丝R3断路；
故答案为：(1)电阻；(2)液面高度差；A；(3)电阻丝R3断路。
(1)在串联电路中电流处处相等，根据电路连接特点确定探究的问题；
(2)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但气体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；
(3)过一段时间发现两侧U形管中液面高度差相同，根据转换法和已知条件，由Q=I2Rt分析可能的原因。
此题主要考查的是学生对“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用，同时考查了学生对焦耳定律的理解和应用，综合性较强。

12.【答案】R1断路  0.5大于  右  电压一定时，电流与电阻成反比  探究电流与电压的关系

【解析】解：(1)若电流表示数为0，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，则电路故障可能是R1断路；
(2)调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，则通过R1的电流I1=UR1=2.5V5Ω=0.5A，即电流表的示数应为0.5A；根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，发现电压表示数大于2.5V；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变；
(3)由图知，电阻两端的电压始终保持UV=IR=0.1A×25Ω=-----=0.5A×5Ω=2.5V，故得出电压一定时，电流与电阻成反比；
(4)此实验中的器材分析可知，器材还可以完成“探究电流与电压的关系”的实验。
故答案为：(1)R1断路；(2)0.5A；大于；右；(3)电压一定时，电流与电阻成反比；(4)探究电流与电压的关系。
(1)若电流表示数为0，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，与电压表并联的电路断路了；
(2)根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据串联分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；
(3)由图得出电阻两端的电压分析；
(4)此实验中的器材可以完成“探究电流与电压、电阻的关系”。
本题探究电流与电阻的关系的实验，考查电路连接、注意事项、故障和数据分析、操作过程及对器材的要求。

13.【答案】B 保护电路  0.75保持滑动变阻器的滑片位置不动 

【解析】解：(1)本实验中，电压表测灯的电压，滑片向左移动时，电压表示数变大，由欧姆定律I=UR，电路的电流变大，可知电路的电阻变小，故变阻器左下接线柱连入电路中与灯串联；灯的额定电压为2.5V，故电压表选用小量程与灯并联，如下所示：

(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处的B端，目的是保护电路；
(3)闭合开关后通过正确操作使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.3A，则该小灯泡的额定功率为：
PL=ULIL=2.5V×0.3A=0.75W；
(4)①断开S1、闭合S2，移动滑片，使电压表示数等于灯泡的额定电压；
②保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开S2、闭合S1，记下电压表示数U。
在①中，定值电阻与灯串联后再与变阻器串联，电压表测灯的电压，灯正常发光；
在②中，电压表测灯与R0的电压，因此时各电阻的大小和电压不变，灯仍正常工作，根据串联电路电压的规律，此时定值电阻的电压：，由欧姆定律，通过定值电阻的电流：，即灯的额定电流：
，则小灯泡额定功率表达式：
。
故答案为：(1)如上图所示；(2)B；保护电路；(3)0.75；(4)②保持滑动变阻器的滑片位置不动；③。
(1)本实验中，电压表测灯的电压，根据滑片向左移动时，电压表示数变大，由欧姆定律I=UR确定变阻器左下接线柱连入电路中与灯串联；由灯的额定电压为2.5V确定电压表选用小量程与灯并联；
(2)闭合开关前，为保护电路；滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处；
(3)根据电流表选用小量程确定分度值读数，根据P=UI得出该小灯泡的额定功率；
(4)要测灯的额定功率，首先使灯正常发光，先将电压表与灯并联，通过移动滑片的位置，使灯的电压为额定电压；保持滑片位置不动，通过开关的转换，使电压表测灯与定值电阻的电压，因此时各电阻的大小和电压不变，灯仍正常工作，根据串联电路电压的规律，可求出此时定值电阻的电压，由欧姆定律可求出灯的额定电流，根据P=UI可求出灯的额定功率。
本题测量小灯泡的电功率，考查电路连接、注意事项、电流表读数、功率计算及设计方案测额定功率的能力。

14.【答案】其它条件一定时，食盐水溶液的浓度越大，导电性越强  食盐水溶液的导电性与甲乙两金属片的距离是否有关

【解析】解：(1)由表格中的数据描点连线，如图：
；
(2)分析表格中的数据知，其它条件一定时，食盐水溶液的浓度越大，电流表示数越大，故导电性越强，得到的结论是：其它条件一定时，食盐水溶液的浓度越大，导电性越强。
(4)结合图示，提出一个值得深入探究的问题：食盐水溶液的导电性与甲乙两金属片的距离是否有关？
故答案为：(1)如图；(2)其它条件一定时，食盐水溶液的浓度越大，导电性越强；(3)食盐水溶液的导电性与甲乙两金属片的距离是否有关。
(1)根据表格中的数据描点连线；
(2)分析表格中的数据得出结论；
(4)结合图示，提出一个值得深入探究的问题。
本题探究食盐水溶液的导电性与哪些因素有关，考查实验过程、控制变量法和数据分析及提高问题的能力。

15.【答案】电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、三个定值电阻；  (1)按下图连接电路：

连接电路时断开开关，滑片移到阻值最大处；
(2)闭合开关，用电流表测电路电流，用电压表测R两端的电压，移动滑动变阻器的滑片，待电表示数稳定后读出一组电压值和电流值，记为U1，I1，根据R=UI计算电阻的阻值记为R1，改变滑动变阻器接入电路的阻值，重复上述步骤，记录两组对应的电压值和电流值，分别计算；R1′和R1′′，则该电阻的阻值为R1+R1′+R1′′3；
(3)更换接入电路的电阻，用同样的方法可测定另外两个电阻的阻值；  根据实验数据可得三个定值电阻阻值，即可辨别出了5Ω、10Ω和20Ω的电阻

【解析】解：用“伏安法”测定电阻阻值，其实验原理是R=UI，根据实验原理设计电路图，选择实验器材，需要的实验器材有：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、三个定值电阻；
设计实验步骤：(1)按下图连接电路：

连接电路时断开开关，滑片移到阻值最大处；
(2)闭合开关，用电流表测电路电流，用电压表测R两端的电压，移动滑动变阻器的滑片，待电表示数稳定后读出一组电压值和电流值，记为U1，I1，根据R=UI计算电阻的阻值记为R1，改变滑动变阻器接入电路的阻值，重复上述步骤，记录两组对应的电压值和电流值，分别计算；R1′和R1′′，则该电阻的阻值为R1+R1′+R1′′3；
(3)更换接入电路的电阻，用同样的方法可测定另外两个电阻的阻值；
得出实验结论：根据实验数据可得三个定值电阻阻值，即可辨别出了5Ω、10Ω和20Ω的电阻。
故答案为：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、三个定值电阻；
(1)按下图连接电路：

连接电路时断开开关，滑片移到阻值最大处；
(2)闭合开关，用电流表测电路电流，用电压表测R两端的电压，移动滑动变阻器的滑片，待电表示数稳定后读出一组电压值和电流值，记为U1，I1，根据R=UI计算电阻的阻值记为R1，改变滑动变阻器接入电路的阻值，重复上述步骤，记录两组对应的电压值和电流值，分别计算：R1′和R1′′，则该电阻的阻值为R1+R1′+R1′′3；
(3)更换接入电路的电阻，用同样的方法可测定另外两个电阻的阻值；
根据实验数据可得三个定值电阻阻值，即可辨别出了5Ω、10Ω和20Ω的电阻。
首先选择实验原理，用“伏安法”测定电阻阻值，根据实验原理设计实验电路图，根据电路图选择实验器材，进一步设计实验步骤，正确连接电路，按实验步骤进行实验，分析实验数据得出实验结论。
本题考查“伏安法”测电阻实验器材的选择、实验步骤的设计、实验结论的得出、欧姆定律的运用，学生应具备相应的动手操作能力。

16.【答案】负  同种电荷相互排斥

【解析】解：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，橡胶棒靠近一带电小球时，它们相互排斥，因同种电荷相互排斥，所以小球带负电。
故答案为：负；同种电荷相互排斥。
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，同种电荷相互排斥。
本题是基础题，要求知道自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律。

17.【答案】0.21200

【解析】解：电能表的转盘转过120转，电热水壶消耗的电能：W=120600kW⋅h=0.2kW⋅h；
电热水壶的功率：P=Wt=0.2kW⋅h1060h=1.2kW=1200W。
故答案为：0.2；1200。
电能表上标“600revs/(kW⋅h)”，其意义：电路中每消耗1kW⋅h的电能，电能表的转盘转600转，据此求出转过120转消耗的电能，根据P=Wt求出该电热水壶的实际功率。
本题考查了电能和电功率的计算，理解电能表参数的含义是解题的关键。

18.【答案】火线  ， ab之间断路

【解析】解：试电笔可以区分火线和零线，可以使氖管发光的是火线；
用试电笔测试b、c、d三点，氖管都发光，这说明从火线到b点之间的电路都是完好的，没有断路；而试电笔测试a点时，氖管不发光，这说明b点到a点之间的导线出现断路，由此可以判断出是a、b之间某处断路。
故答案为：火线；ab之间断路。
本题考查了家庭电路故障的判断、测电笔的使用，反映同学学以致用的能力。

19.【答案】保温  2160

【解析】解：(1)由电路图可知，开关S闭合时，电路为R1的简单电路，此时电路的总电阻最小，
由P=UI=U2R可知，电饭煲的功率最大，处于加热挡；
同理，开关S断开时，R1与R2串联，电路的总电阻最大，电饭煲的功率最小，处于保温挡；
(2)开关S闭合时，电路为R1的简单电路，电饭煲处于加热挡，
由P=UI=U2R可得，R1的阻值：，
开关S断开时，R1与R2串联，电饭煲处于保温挡，此时电路的总电阻：，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，R2的阻值：。
故答案为：保温；2160。
(1)电源的电压一定时，根据P=UI=U2R可知，电饭煲处于加热挡时电路的总电阻最小，电饭煲处于保温挡时电路的总电阻最大，然后结合电路图判断电饭煲所处的状态；
(2)根据P=UI=U2R求出两种状态时电路的总电阻，利用电阻的串联求出R2的阻值。
本题考查了电阻的串联和电功率公式的灵活应用，分清电饭煲处于不同状态时电路的连接方式是关键。

20.【答案】做功  做功  0.55.4×106

【解析】解：
(1)冰箱工作时，压缩机压缩制冷剂，对其做功，使制冷剂的体积变小，压强变大，温度升高，内能变大，所以压缩机是通过做功的方式改变了制冷剂的内能；
(2)到达冷凝器后，冷却的高压气态制冷剂急剧膨胀，温度急剧降低、内能变小；热机的做功冲程中内能转化为机械能，缸内气体的内能减小，即二者气体的内能变化相同；
(3)冰箱压缩机工作时的电功率为100W=0.1kW，每天工作5h，
则该冰箱运行1天消耗的电能：
。
该冰箱运行1天消耗的电能：。
若冰箱的能效比为3，由题意可知，该冰箱1天的制冷量：
。
故答案为：(1)做功；(2)做功；(3)0.5；5.4×106。
(1)改变内能的方式有两种：做功和热传递；
(2)做功冲程，内能转化为机械能，内能减小温度降低；
(3)已知该冰箱的电功率和运行1天工作的总时间，然后根据W=Pt求出该冰箱运行1天消耗的电能，根据能效比的定义即可求出该冰箱1天的制冷量。
本题是一道信息给予题，涉及到改变内能的方法、电功的计算等知识，关键能从题干中找到有用的信息，难度不大。

21.【答案】答：插头处的电源线与别处的电源线串联，通过的电流相等，而插头里面线头松动，使得线头接线处电阻变大；根据焦耳定律公式Q=I2Rt可知，在相等时间内，电流通过插头处产生的热量增多，容易导致插头处电源线发热；
插头的绝缘皮损坏时，应及时更换插头。

【解析】电流通过导体时会产生热量；导线的绝缘皮损坏时，容易发生短路现象。
本题主要考查对焦耳定律及应用的了解和掌握，知道导线和导线的连接处为串联(电流相等)是本题的关键。

22.【答案】解：要求开关S只控制两盏灯且每盏灯都能正常发光，则两个灯泡是并联的，且与插座之间也是并联的；开关同时控制两个灯泡，灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关时，能切断火线与灯泡的连接，接触灯泡不会发生触电事故。既能控制灯泡，又能更安全。
两孔插座的接法，左边接零线，右边接火线。如图所示：


【解析】一个房间要安装2盏“220V 40W”的电灯和一个插座，要求开关S只控制两盏灯且每盏灯都能正常发光，请按以上要求将图中元件用笔画线代替导线连接起来。
掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性。

23.【答案】解：(1)开关S接b时，R2单独工作并处于保温状态，已知保温功率为，根据P=UI，保温状态时电路中的电流；
；
(2)由题干知，电阻R1加热的功率，根据P=U2R，
；
(3)开关S接a时，R1加热同时电动机搅拌；
5min=300s，由P=Wt可得，电阻R1加热消耗的电能为：
；
电动机消耗的电能为：
；
加热过程电路消耗的电能：
W=W1+W2=6.0×104J+6×103J=6.6×104J；
(4)玉米粒从初温为20℃升高到300℃，玉米吸收的热量：
；
R1的加热效率：
。
答：(1)保温状态时电路中的电流为0.1A；
(2)电阻R1的阻值为242Ω；
(3)加热过程电路消耗的电能为6.6×104J；
(4)电阻R1给玉米加热的效率为56%。

【解析】(1)已知保温功率，根据P=UI求出保温状态时电路中的电流；
(2)由题干知电阻R1加热的功率，根据P=U2R得出R1；
(3)开关S接a时，R1加热同时电动机搅拌；由P=Wt可得电阻R1加热消耗的电能及电动机消耗的电能，从而得出加热过程电路消耗的电能；
(4)根据求出玉米吸收的热量，根据得出R1的加热效率。
本题为电热综合题，考查电功率、电功公式、吸热公式、效率公式的应用，从题中获取有效的信息是关键。