终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT)
    立即下载
    加入资料篮
    2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT)01
    2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT)02
    2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT)03
    2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT)04
    2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT)05
    2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT)06
    2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT)07
    2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT)08
    还剩45页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT)

    展开
    这是一份2022年中考语文二轮专题复习:古诗鉴赏之表达方式(共53张PPT),共53页。PPT课件主要包含了常见表达方式,题型及答题技巧,沙场点兵等内容,欢迎下载使用。

    李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
    田家聂夷中父耕原上田,子斫山下荒。六月禾未秀,官家已修仓。
    约客赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
    鸟鸣涧王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
    望江南李煜多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。
    塞鸿秋.浔阳即景 周德清长江万里白如练,山数点青如淀。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,寒鸿一字来如线。
    江碧鸟逾白,山青花欲燃。—杜甫《绝句》
    夜雪白居易 已讶衾枕冷, 复见窗户明。 夜深知雪重, 时闻折竹声。
    闺怨王昌龄闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
    过华清宫杜牧长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
    登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。
    春行即兴 李华宜阳城下草萋萋, 涧水东流复向西。 芳树无人花自落, 春山一路鸟空啼。
    蜀相杜甫丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。
    蝉虞世南垂缕饮清露, 流响出疏桐。 居高声自远, 非是藉秋风。
    桂枝香.金陵怀古 王安石 念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,漫嗟荣辱。 六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。
    台城刘禹锡 台城六代竞豪华, 结绮临春事最奢,万户千门成野草, 只缘一曲后庭花。
    借景抒情VS寓(融)情于景VS情景交融
    (1)“无我之境”为借景抒情,“有我之境”为寓情于景。
    (2)先景后情,是借景抒情;先情后景,是寓情于景。
    (3)以情为主,景物只是媒介,是借景抒情;以景为主,情感寓于其中,是寓情于景。分不出重点是“情”,还是“景”,则可能是情景交融。
    (4)情景交融是指将景物描写和感情抒发紧密结合在一起创造诗歌意境的一种艺术手法。它包括借景抒情和寓情于景。如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,“花”“鸟”为景,“感”“恨”为情,情景互相渗透,已交融为一体。
    (1)前者用于写景诗中,后者多用于咏物诗中。
    (2)前者的“景”一般由多个物象构成,后者一般只有一个物象,它是靠一个物象的众多方面构成“景象”。
    (3)前者的近义语是“情景交融”,后者的近义语是“借物怀”“托物言志”,甚至是“象征”。
    1.这首诗描绘了一幅什么画面?2. XX句描写了什么样的景色?答题步骤:以总分结构作答:①先概括写了什么景象;②分叙具体内容。
    鹧鸪天·代人赋①辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。问:词的上阕描绘了什么样的景象?请简要叙述。
    (总括)词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。(分叙)田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩的青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫,夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
    琅琊溪①(宋)欧阳修 空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近,但见流出山中花。[注]①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州琅琊山。②槎(chá ):这里指拼扎而成的简易木桥。问:这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表现了作者怎样的情感?
    这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠然情怀。【解析】全诗围绕溪水写景:琅琊山上的积雪化为融融春水流入了琅琊溪,一座木桥横跨两岸,游客信步桥上,但见片片落花随溪水自上游漂来。
    如就某一联或某一句设题,可以“景象”“画面”为中心词,然后将具体诗句的内容概括进去做定语。
    对于此类题型,应注意以下两点:
    此类题还须注意在概括时,对所有诗句的内容不允许有遗漏,必须逐句概括否则会被扣分。
    1. XX句或诗中写出了怎样的景与情?或请从“景”与“情”(或动静、虚实等)的角度,赏析本诗的X联或全诗。2.这首诗运用了何种表达方式?或本诗XX句在艺术手法上有什么特点,最突出的表现手法是什么?
    ①运用了何种表达方式或手法;②结合具体诗句加以分析说明;③表情达意的作用。
    阅读下面这首诗,回答问题。江行(宋)严羽暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。天到水中尽,舟随树杪行。离家今几宿,厌听棹歌①声。[注]①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州琅琊山。②槎(chá ):这里指拼扎而成的简易木桥。问:请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。
    ①诗歌颔联妙在融情于景。②诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致。③景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。
    阅读下面这首诗,回答问题。咏怀八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风①起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆恨②使心伤。[注]①商风:秋风。②怆恨(chuàng liàng):悲伤。问:这首诗整体上运用了什么表现手法?表达了怎样的情感?请简要分析。
    ①这首诗运用了托物言志(或“比兴”、“象征”)的手法。②以凤凰自喻(或“象征诗人自己”)。③抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬(或“报国无门”)的悲伤情怀。
    送韩十四江东觐省①(唐)杜甫兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱。黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。此别应须各努力,故乡犹恐未同归。[注]①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。问:这首诗的第三联运用了哪几种表现手法?请简要分析。
    ①以静衬动,“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景,“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景,将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合, “黄牛峡静滩声转”句是虚写,是想像友人过黄牛峡时的情景 ,“白马江寒树影稀句是实写,写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实,抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合,黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景,“白马江寒树影稀”句从视觉角度写当时的离别之景。
    盟台①夕照(明)戴珙赵去秦亡岁月长,盟台空自委斜阳。高堆影倒暮山紫,虚址光回秋草黄。归鸟争巢喧雉堞,牧童横笛下牛羊。英雄一代知何处,怀古令人空断肠。[注]①盟台,渑池会秦赵会盟之处。问:这首诗的颔联和颈联在写景上有何特色?请简要分析。
    绘声绘色(视觉和听觉),动静相衬。①颔联是从视觉的角度来写。在斜阳的映照下,高高的山冈倒映出紫色的剪影,盟台旧址上秋草已经开始泛黄。紫色的山,黄色的草,一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。②颈联是从听觉的角度来写。古城墙边,归巢的鸟儿争相喧鸣,牧笛声中,牧童赶着牛羊回家了。鸟喧,笛鸣,渲染出夜幕降临前的喧闹,与其他景致的空寂形成对比。这是动态的描写。
    喜迁莺晓行(宋)刘一止 晓光催角。听宿鸟未惊,邻鸡先觉。迤逦烟村,马嘶人起,残月尚穿林薄。泪痕带霜微凝,酒力冲寒犹弱。叹倦客、悄①不禁,重染风尘京洛。 追念,人别后,心事万重,难觅孤鸿托。翠幌娇深,曲屏香暖,争念岁寒飘泊。怨月恨花烦恼,不是不曾经著。这情味,望一成②消减,新来还恶。[注]①悄:宋人口语,简直的意思。②一成:宋人口语,一点点地,渐渐地。问:词的上阕从哪些角度表现“晓行”请简要分析。
    ①听觉角度。角声催促,鸟还未被惊醒,邻户的鸡已啼鸣,这是凌晨在驿站客舍所闻的情景,点明题中的“晓”字。②视觉角度。连绵村庄,晨烟未散,行人起床,丛林中残月在天,这是晓行所见的情景。③感觉角度。眼泪被寒霜微微凝结,为御寒而喝的酒,还不够抵抗天气的寒冷,这是晓行的感触和感受。
    宿洞霄宫①(宋)林逋秋山不可尽,秋思亦无垠。碧涧流红叶,青林点白云。凉阴一鸟下,落日乱蝉分。此夜芭蕉雨,何人枕上闻?[注]①洞霄宫:在今浙江余杭县西南大涤洞,一向是游览胜地。道家认为大涤洞是第七十二福地,唐代建有天柱观,北宋改名为“洞霄宫”。问:此诗颔联写景极有特点,请结合诗句从两个方面作具体的赏析。
    ①色彩绚丽。用了“碧”、“红”、“青”、“白”四字,铺开一幅彩绘画。见得秋山秋水,一派鲜艳,毫不枯淡。②生机活泼。涧水在奔流,树林有点染,是活的景,一派活泼,一片生机。③对比强烈。涧是碧色,却流红叶;树是青的,却映白云。④动静相生。“ 流红叶”何其匆匆,“点白云”何等悠闲。⑤俯仰相衬。“ 碧涧”..是向下看,“青林是抬头看,,俯仰之间何等空阔自然。
    山居即事王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。问:诗的后四句写出了怎样的景与情?
    写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。(诗的后四句写出了怎样的景与情?换个问法就是:写了哪些景?抒发了什么感情?这只要从诗句中找出相关的意象即可:绿竹、红莲、渡头烟火、采菱归人。这些意象构成一幅清新淡雅、轻松闲适的画面。)
    野水孤舟(宋)梁栋前村雨过溪流乱,行路迷漫都间断。孤洲尽日少人来,小舟系在垂杨岸。主人空有济川心,坐见门前水日深。袖手归来茅屋下,任他鸥乌自浮沉。问:这首诗前两联描绘了怎样的景象?
    前两联描绘了一幅秋雨过后、萧瑟凄凉的秋景图,骤雨初歇,秋水茫茫,四溢的溪涧淹没了平日的行路。杨柳拂岸,一叶小舟孤零零地系在岸边,身处孤洲,人迹罕至。
    晚泊岳阳(宋)欧阳修卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。问:这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表现的?
    这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动,城里钟、水上歌等听觉感受,城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象,以景寓情来表现的。句句写景,景景关情。
    相关课件

    中考语文二轮专题复习《现代文阅读之表达方式》课件PPT: 这是一份中考语文二轮专题复习《现代文阅读之表达方式》课件PPT,共24页。PPT课件主要包含了要点梳理,课文示例,巩固练习等内容,欢迎下载使用。

    中考语文二轮专题复习:古诗词鉴赏课件PPT: 这是一份中考语文二轮专题复习:古诗词鉴赏课件PPT,共33页。PPT课件主要包含了抓标题,诗词曲标题作用,课堂演练一,读注释,注释暗含信息,明作者,时代不同精神迥异,作者不同风格迥异,境遇不同情感有别,明作者的作用等内容,欢迎下载使用。

    中考语文二轮专题复习:古诗词鉴赏之语言品味课件PPT: 这是一份中考语文二轮专题复习:古诗词鉴赏之语言品味课件PPT,共27页。PPT课件主要包含了考点解读,常见题型,真题引路,方法指津,答题步骤,加强训练,实践演练等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map