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    2022学年最新人教版九年级化学下册第十单元 酸和碱期末考试卷【一套】

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    2022学年最新人教版九年级化学下册第十单元 酸和碱期末考试卷【一套】

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    这是一份2022学年最新人教版九年级化学下册第十单元 酸和碱期末考试卷【一套】,共13页。试卷主要包含了单选题,填空题,计算题,实验探究等内容,欢迎下载使用。
    最新人教版九年级化学下册第十单元 酸和碱期末考试卷【一套】(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________    姓名:__________      分数:__________一、单选题(每小题3分,共计24分)1、下图ABCD四点表示对应选项中浴液的pH,其中不合理的是A.盐酸 B.碳酸溶液 C.食盐水 D.石灰水2、小颖同学按如图所示进行了实验探究,下列有关分析中错误的是A.该实验能证明分子在不断地运动 B.浓氨水和酚酞都具有挥发性C.氨气的水溶液显碱性 D.小烧杯B起参照对比作用3、下列说法或做法不正确的是A.细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体,放出大量的热B.引起煤气中毒的物质是一氧化碳C.分子在不断运动着D.酸雨能中和土壤的碱性,有利于农作物的生长4、如图是我们生活中一些物质的pH,下列说法中正确的是A.酱油呈碱性B.肥皂水能使无色酚酞试液变蓝C.西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强D.皮肤被蚂蚁蛰入蚁酸,可用牙膏涂抹消肿5、下列实验操作正确的是A.测溶液pH B.熄灭酒精灯C.过滤操作 D.取用液体药品6、如图所示:装置气密性良好,广口瓶内装有某种固体,向其中滴加某种液体后,U形管内液面a低于b,不符合上述实验现象的一组试剂是A.生石灰和水 B.锌和稀硫酸 C.二氧化锰和水 D.石灰石和稀盐酸7、已知反应:X+CuO→Cu+Y(反应条件已省略),XY均为纯净物。下列说法错误的是A.Y可能使紫色石蕊溶液变红B.参加反应的X的质量小于YC.常温下,XY一定是气体D.X是单质,则Y一定是氧化物8、类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法,下列有关推理正确的是A.二氧化锰在氯酸钾分解反应中都作催化剂,所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂B.合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质,所以合金熔点比其中任何一种金属都低、硬度比其中任何一种金属都大、性能更好C.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.由一种元素组成的物质一定是单质二、填空题(每小题4分,共计20分)1、请回答下列问题:(1)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,物理性质有很大差异的原因_____(2)写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式______2、 “对比实验”是科学探究常用的方法,根据下列所示的实验示意图回答问题。(1)实验1中,将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象。通过此实验,可说明燃烧的条件之一的是______(2)实验2中,把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中,下列有关说法正确的是______(填序号)。A.CO2与水发生了反应 B.水具有酸性C.干燥的紫色石蕊纸花变红 D.湿润的紫色石蕊纸花变红(3)若紫色石蕊纸花变红,请写出该过程中发生反应的化学方程式______3、化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用化学语言,请用化学用语(化学式)表示:(1)硅元素___________(2)两个铜离子________________(3)8个二氧化氮分子___________(4)五氧化二磷白色固体___________(5)造成煤气中毒的物质是___________(6)地壳中含量最多的金属元素是___________(7)空气的成分按体积计算大约占78%的气体是_________(8)食品袋中干燥剂的主要成分是生石灰,其化学式为_________4、 “宏观-微观-符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。(1)下表为四种元素原子的结构示意图。元素名称原子结构示意图①上表中x=___________,排在元素周期表中___________②钠原子失去一个电子所形成离子符号为___________③今年第25届国际化学教育会议上,中国化学家、华东师范大学姜雪峰教授被IUPAC(国际纯粹与应用化学联合会)宣布遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”,这是目前为止第一位入选的中国学者。该元素相关信息如图所示。下列说法正确的是(______)A.该元素的元素符号为SB.该元素在第三周期属于金属元素C.该元素原子的质子数为16D.该元素的原子质量为32.06(2)镁及其化合物的“化合价一物质类别”关系如图1中原子团的化合价为___________②写出X的化学式:___________(3)催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺,主要的微观示意图如图2,请写出该反应的化学方程式___________。并判断下列说法正确的是___________(填序号)。A.反应前后分子的种类不变B.反应前后原子的种类,数目不改变C.反应前后元素化合价都不变D.反应后,丁、戊的分子数比为215、食品包装袋内常有下列物品。(1)生石灰做干燥剂,其反应原理的化学方程式是___________,该反应___________(填放热吸热)。(2)铁粉脱氧剂的保鲜原理与铁生锈相同。铁生锈实际上是铁与空气中的_____________共同作用的结果;(3)酒精保鲜卡以淀粉,二氧化硅为载体,吸附酒精制成。①用化学符号表示酒精______________②从物质分类上看,二氧化硅属于______________(填序号)。A.混合物            B.单质           C.氧化物③保鲜原理是依靠气体保护层隔绝氧气,其中利用了酒精的_________性。④酒精挥发过程中不发生改变的是____________(填序号)。A.分子的种类           B.分子间的间隔           C.分子质量三、计算题(每小题4分,共计36分)1、某氢氧化钠样品中混有氯化钠,为测定样品中氢氧化钠的质量分数,称取5g样品,加入27g水完全溶解后,缓缓加入稀盐酸,同时测定溶液的pH,当pH=7时,刚好用去10%的稀盐酸36.5g.试计算:(1)100g质量分数为36%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为 ___________ g(2)样品中氢氧化钠的质量分数。(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数2、根据如图所示的信息计算:(1)加入的稀硫酸质量为______g(2)恰好完全反应后所得溶液的质量分数。3、胃酸主要成分是盐酸,正常人胃液每日需要盐酸溶质质量约为6.5g7.3g。某患者每日分泌盐酸溶质质量为9.0g,为治疗胃酸过多需服用如图所示抑酸剂,发生反应:,请计算并回答:按说明书用法用量,每天最多可中和胃液中盐酸溶质质量是多少克?(写出计算过程,结果精确到0.0014、实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数,现取20g稀硫酸样品,将5%NaOH溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的加入,溶液pH的变化情况如图所示。分析并计算:(1)a点溶液中含有的阳离子是____(2)pH=7时,所得溶液的溶质质量分数。(结果保留至小数点后一位,下同)(3)计算稀H2SO4中溶质的质量分数。5、将含有NaCl杂质的某烧碱样品10g完全溶于90g水中,再向所得溶液中慢慢滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。在实验过程中,溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。(1)l0g该样品中氢氧化钠的质量_____(2)求恰好反应时,溶液中溶质的质量分数______(计箅结果精确到0.1%)6、向一定质量的5%的氢氧化钠溶液中加入66.9g硫酸铜溶液,恰好完全反应,得到4.9g蓝色沉淀。请计算:反应后所得溶液的溶质质量分数。7、在托盘天平的两盘上各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯里分别加入 50 g 溶质质量分数为 14.6%的稀盐酸。将天平调节平衡后,向左盘烧杯中投入一定量的碳酸钠固体,恰好完全 反应;向右盘烧杯中投入 6.4 g 金属镁的样品(样品有杂质且杂质不含镁元素,不与稀盐酸反应), 充分反应后天平再次平衡,则该金属镁样品中镁的质量分数 ω 的取值范围为______8、实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2,取50g反应后的滤液,逐滴滴入溶质质量分数为26.5%的碳酸钠溶液,测得溶液pH随加入碳酸钠溶液质量的变化曲线如图1所示。回答下列问题:(1)B点处溶液中溶质的化学式是CaCl2_______(2)根据计算所得数据在图2中画出产生沉淀的曲线_____(3)计算原滤液中氯化钙的质量分数_____(写出计算过程,结果精确到0.1%)9、某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成。上述小组同学又进行了如下实验:取124.5g该混合溶液于烧杯中,然后将120gNaOH溶液分六次加入其中,每次充分反应后称量所得溶液的质量,所测数据如下表所示。 123456加入NaOH溶液的质量/g202020202020反应后溶液的质量/g144.5164.5179.6189.8200220每次产生沉淀的质量/g00mn9.80计算:(1)上述表格中m=_______n_______(2)所加NaOH溶液中溶质的质量分数______(3)5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量是______g四、实验探究(每小题5分,共计20分)1、某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。(査阅资料)浓硫酸具有吸水干燥作用;氢氧化钠溶具有吸收二氧化碳的作用;饱和碳酸氢钠能除去二氧化碳气体中的氯化氢气体(实验回顾)实验室制二氧化碳反应的化学方程式为______,能用向上排空气法收集二氧化碳的原因是______1)如图1所示,打开汽水瓶盖,有大量气泡旨出,塞上带导管的橡皮塞,导管另一端伸入装有滴加了紫色石溶液的蒸馏水的试管中,轻轻振荡汽水瓶,观察到紫色石蕊溶液变红;加热上述试管,发现溶液颜色由红色变为无色,写出上述变化过中所发生分解反应的化学方程式______2)如图2所示,在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成以下实验:在A处持续而缓缓地通入未经干燥的二氧化碳气体。当关闭K时,C处的紫色石蕊纸花不变色;当打开K后,C处的紫色石蕊纸花变为红色。则B瓶中盛放的溶液可以为______(填字母)。A.浓硫酸        B.氢氧化钠溶液        C.饱和碳酸氢钠溶液(交流反思)3)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品,控制相同条件测定二者在光照前后温的变化:实验结果如图3,则与空气样品对应的温度变化曲线是______(填“a”或“b”),证明二氧化碳可以产生温室效应。2、化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。请帮助他们完成[提出问题]1)为什么生石灰(CaO)可做干燥剂?(用方程式表示)________2)这包干燥剂是否变质,成分是什么?[猜想假设]猜想一: 全部是CaO            猜想二:是_____________猜想三: 全部是Ca(OH)2 猜想四:是Ca(OH)2CaCO3的混合物;猜想五: 全部是CaCO3猜想六:是CaOCaCO3的混合物猜想七: CaOCa(OH)2CaCO3的混合物。[实验探究] 1)取部分样品于试管中,加水后无明显放热现象(设水的质量没有减少),结论:原干燥剂中不含____2)小婷向(1)所得试管中加入足量稀盐酸,有气泡产生,结论这包干燥剂中含有________3)小洪同学另取少部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,得乳白色浊液,结论这包干燥剂中只有CaCO3。小梅认为小洪的结论不正确,原因是______小梅另取少量样品于试管中,滴入无色酚酞溶液,发现溶液呈_________,得出猜想四成立。[拓展迁移]小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应______3、鱼浮灵的主要成分是过碳酸钠(2Na2CO33H2O2),是水产养殖中常用的增氧剂,溶于水后生成 Na2CO3,和 H2O2,能迅速增加水体溶氧量。某课外小组用右图装置探究促进 H2O2分解的因素。 [查阅资料] Na2CO3溶于水解离出 Na+与水作用使溶液呈碱性 [猜想与假设]猜想 1: Na+促进 H2O2分解 猜想 2:溶液的碱性促进 H2O2分解 [实验探究一]进行下列3组实验(80mL 蒸馏水中加入6. 7g“鱼浮灵",可得4% H2O2溶液) 实验实验内容实验结果pH水中溶氧量(mg/L1①取80mL蒸馏水6.965.68②加入6.7g“鱼浮灵9.897.972①取80mL4%H2O2溶液6.016.44②加入少量NaCl6.006.46③再加入少成Na2CO38.149.11380mL4%H2O2溶液中加入少量NaOH9.2610.97 [解释与结论] 1)根据实验1的实验结果,加入鱼浮灵后,液体的变化是_____________ 2)通过实验__________,证明猜想 1 不成立。3)证明猜想2成立的依据是_____________[实验探究二] 5个烧杯中分别加入 80mL4% H2O2溶液,再分别滴加 NaOH 溶液,测得不同 pH 下的水中溶氧量情况如下表所示 烧杯12345pH8.008.599.2910.4311.47水中溶氧量(mg/L6.889.3013.8217.5713.154)实验探究二得出的结论是__________[反思与评价] 5)下列物质能加快 H2O2分解的是_________ A.MnO2             B.NaCl         C.NaOH             D.Na2CO3 6)实验探究一中,实验 2-①与实验 1-①对比,水中溶氧量增大的原因是__________4、小张在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,激发了她的探究欲望,特邀你协助完成下列活动与探究。(提出问题) 紫卷心菜等植物的汁液能做酸碱指示剂吗?(实验探究) 取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为11)浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下表所示:汁液在不同液体中的颜色变化蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液紫卷心菜蓝紫色红色绿色牵牛花紫色红色蓝色胡萝卜橙色橙色橙色(得出结论)_____________的汁液能做酸碱指示剂,_______的汁液不能做酸碱指示剂。(拓展应用)小张用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色。则该雨水呈______(选填”“”) 

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