小学科学人教版 (新课标)四年级上册三 蓝色的地球3 认识我们的地球授课课件ppt

这是一份小学科学人教版 (新课标)四年级上册三 蓝色的地球3 认识我们的地球授课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了认识我们唯一的家园，天圆地方，天如斗笠地似覆盘，你知道吗等内容，欢迎下载使用。
想一想，你们了解地球家园的哪些信息呢？试着给大家分享一些吧！
一、地球在宇宙中的位置
总星系—河外星系 银河系—其他星系 太阳系—七大行星 地月系—地球
是指用现有的观测手段和方法，所能被人们观测和探测到的全部宇宙间范围。 现在认为，其半径为150亿光年，年龄为150亿年，所包含的星系在10亿个以上。
银河系是太阳系所在的恒星系统，包括一千二百亿颗恒星和大量的星团、星云，还有各种类型的星际气体和星际尘埃。它的直径约为100,000多光年，中心厚度约为12,000光年，总质量是太阳质量的1400亿倍。
太阳系就是我们现在所在的恒星系统。它是以太阳为中心，和所有受到太阳引力约束的天体的集合体：8颗行星、至少165颗已知的卫星，和数以亿计的太阳系小天体。
我的家庭成员，你们都认识吗？
地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系。在地月系中，地球是中心天体，因此一般把地月系的运动描述为月球对于地球的绕转运动。
同学们，你心目中的地球是什么形状的呢？我们人类是在地球上的那个部分生活的呢？试着画一画 吧！
1、地球到底是什么形状呢？
想一想，我们生活当中有哪些实例可以证明地球是一个球体呢？
证据一：海面远去船只的景象
海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。
证据三：北极星的高度变化
实际生活中，越往北走，北极星的高度越高
人类认识地球形状的历史
盖天说（约3000年前）
浑天说（1800年前）
天体圆如弹丸﹐地如鸡子中黄﹐孤居于天内﹐天大而地小。天之包地﹐犹壳之裹黄。
葡萄牙航海探险家麦哲伦率领的探险船队在1519-1522年9月实现的环球航行。证明了地球是个圆球。
地圆说（约300年前）
地球卫星照片（约50年前）
真实的地球形状（30年前）
通过对人类认识地球的历史的了解，同学们又什么感想呢？有什么话想对探索地球形状的先辈们说吗？
2、地球到底有多大呢？
既然地球是球体，那么南半球的人类不就是倒立的吗？他们不会掉下去吗？
同学们，你们有想象过我们脚下大地的深处到底是什么样的呢？
三、地球的内部圈层与结构
人类对地球内部结构的探索
早期探测阶段
上世纪70年代，前苏联实施了庞大的大陆科学深钻工程，其科拉超深钻孔深达12262米，为当今世界最深的超深孔，并成为世界第一个深部实验室
目前，最深的矿井不超过3千米。最深的钻井不超过13千米。地壳运动能掀起地下20——30千米的物质到地表。火山喷发能将地下几百千米的岩浆泛到上层，但最深不过450千米。地球的平均半径是6371千米。
上天有路，入地无门啊！
结论：人们可以用声音来探测一些不可见的东西。对于地下6000多米的地方，可以用地震波来探测。
试验：判断我纸盒中是什么东西？（纸团、硬币）
能上天，能入地，全都依赖高科技。未知世界要探索，希望大家多努力！