2022年最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末复习试卷全面

最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末复习试卷全面

（考试时间：90分钟，总分100分）

班级：__________    姓名：__________      分数：__________

一、单选题（每小题3分，共计24分）

1、下列过程只发生物理变化的是

A．烧制陶瓷 B．火药爆炸 C．粮食酿酒 D．棉纱纺布

2、下列操作不正确的是

A．读出液体体积 B．闻气体气味

C．取固体粉末 D．检查装置的气密性

3、下列历史典故中发生了化学变化的是

A．火烧连营 B．司马光砸缸 C．曹冲称象 D．铁杵磨成针

4、属于化学变化的是

A．蜡烛熔化 B．白磷自燃 C．酒精挥发 D．干冰升华

5、下列物质的用途主要利用其物理性质的是

A．铜丝用作导线

B．食醋用于清洗热水壶内的水垢

C．氢气用作火箭燃料

D．氮气充入食品包装以延长保质期

6、下列实验基本操作正确的是

A．  B． 

C．  D．

7、规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的保证。下列实验操作正确的是

A．连接仪器 B．溶解NaCl固体

C．滴加液体 D．检查装置气密性

8、 “一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是

A．粮食酿酒 B．纺纱织布

C．在甲骨上刻文字 D．用石块修筑长城

二、填空题（每小题4分，共计40分）

1、民族英雄戚继光东逐倭寇，北定边疆，而修建台州府城墙是他传奇生涯中值得大书特书的一笔。明朝嘉靖年间，倭寇盛行，戚继光被委以重任，到浙江台州抵御倭寇。他认为倭寇之所以猖獗，是因为他们常常采用游击战术，而对抗游击战术最有效的方法，就是修筑城墙防御，于是他发明了“空心敌台”以静制动防御措施，有效打击了来犯的倭寇。空心敌台是围墙而建的中空、四面开窗的楼台，守城士卒可居住在里面，并储存武器弹药以抗击来犯之敌。

（1）修筑城墙时遇到了诸多难题。图纸有了，可是①材料用什么？②去哪里找？③如何防止洪水、潮水冲塌城墙？以上问题中属于化学问题的是______（填序号）。

（2）青砖是修筑“空心敌台”的首选建材，制备材料来自属于浙江八大水系之一的灵江。以下制作青砖的步骤中涉及化学变化的是______。

A．从灵江中捞取淤泥 B．反复摔打成型 C．高温烧制 D．降温备用

2、蜡烛是大家非常熟悉的物质，请你根据生活经验回答相关问题：

（1）点燃蜡烛，将白瓷板压在火焰上可观察到___________。

（2）吹灭蜡烛后的瞬间可观察到一缕白烟，这白烟是___________。

3、用托盘天平称取5.2g食盐，称量时发现指针向左偏转，这时应该_______，若称量结束后发现药品和砝码的位置放反了，则实际称取食盐的质量是________g（1g以下用游码）。

4、请写出下述错误操作可能造成的后果。

（1）用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯___________。

（2）给盛有液体体积超过1/3的试管加热___________。

（3）不垫石棉网，把烧杯放在铁圈上直接加热___________。

（4）用外壁附水的试管盛固体加热___________。

5、根据要求填写实验仪器。

（1）贮存固体药品的仪器是___________；

（2）吸取和滴加少量液体的仪器是___________；

（3）量取液体的体积的仪器是___________；

（4）移走热的蒸发皿用到的仪器___________。

6、配制70g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需用25%的氯化钠溶液_______g；用量筒量取水时，俯视凹液面最低处，所配溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

7、选择仪器下方的字母填写在相应横线上。

（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_________；

（2）可以直接加热的仪器是_________；

（3）实验室常用的加热仪器是_________；

（4）大量溶液相互发生反应时，需要用__________。

（5）量取液体时，需要用__________；

（6）酒精灯内添加酒精时用到__________。

8、在横线上写明实验操作可能造成的不良后果。

（1）用同一支滴管取不同药液_________。

（2）向燃着的酒精灯内添加酒精________。

（3）倾倒细口瓶的药液时，标签没有向着手心________。

9、现有10mL和50mL量筒，若要量取8.2mL的液体药品时，最好选用___________量筒，同时还需要的仪器应该是___________，量取时视线要跟量筒内液体的___________保持水平再读出液体体积。若观察时视线是仰视，则此时读出的液体体积数___________（填“大于”、“等于”或“小于”）实际量取的液体体积。

10、氯气(Cl2)在常温常压下为气态，密度大于空气，能溶于水，易和碱溶液反应生成盐和水。氯气可用于氯碱工业、制药业及医院、旅游池、自来水的消毒等。请你整理出氯气的性质和用途：

（1）物理性质______；

（2）化学性质______；

（3）氯气的用途____。

三、实验探究（每小题4分，共计36分）

1、酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。

（1）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1-2s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化，由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是______。

（2）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。

由上表得出结论：______（填“焰心”“内焰”或“外焰”）处温度最高。

（3）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）：

①______；②______。

（4）拓展延伸：同学们对酒精燃烧进行探究后，进一步对蜡烛的燃烧产生了兴趣。提出蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？

（提出猜想）

小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：

①燃烧的产物可能有______；

②燃烧的产物可能有______；

③燃烧的产物可能有炭黑……

（进行实验）

实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10mL密闭容器中的气体，注入盛有澄清石灰水的试管中，发现石灰水始终没有变浑浊，从实验的科学性考虑，下一步是______（填字母）。

A．直接得到燃烧产物中没有二氧化碳的结论

B．再多抽取一些气体注入盛有澄清石灰水的试管中

C．增加澄清石灰水的质量

实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示：

（解释与结论）

由实验结果可知，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是______；蜡烛燃烧生成的产物是______。

2、化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中氧气的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。填写下列空白：

（提出问题）如何区分吸入空气和呼出气体？

（进行实验）同学们收集吸入空气和呼出气体，进行如下实验：

步骤1：取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样就收集好了两瓶空气样品；

步骤2：排水法收集两瓶呼出气体，步骤如下：

①集气瓶装满水

②将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体

③取出集气瓶，正放在实验桌上

④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好

⑤把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内

⑥先用玻璃片盖住瓶口一小部分，再推动玻璃片将瓶口盖好

若要顺利地完成整个探究实验，气体的收集格外重要。请你将步骤2中排水法收集呼出气体的步骤按照正确的实验操作顺序进行排序_________（填序号）。

（实验探究）小锌同学取一瓶空气和呼出气体样品分别伸入带火星的木条，观察到带火星的木条均熄灭，于是小锌同学得出两瓶内氧气含量基本相同。

（交流与讨论）小镁同学认为小锌的实验设计有误，他提出只要将实验设计进行适当地修改就可以得到正确结论，他修改的方案是_________。同学们按照修改后的方案进行实验，观察到__________的现象，得出吸入空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量高。

（反思与总结）由上述探究活动我们得出：严谨的科学态度、合理的的实验设计及_________、规范的操作方法等是获得可靠实验结论的基本保证。

3、凡是有发光发热现象的变化一定是化学变化吗?

（问题）发光发热现象是化学变化的标志之一，如碳，铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象，那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗？

（实验）为了找到有说明力的证据，某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比实验。请完成下表中有关内容的填写：

蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较：

（问题探究）蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

（提出问题）蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：

A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳；

B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；

C．白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体。

（实验探究）

（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_________（填序号）。

（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________。

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_________提供了证据。同时可排除假设_________，因为_________。

4、我校化学兴趣小组的同学在一次实验中，将一种金属投入盛有水的烧杯中，发现金属与水剧烈反应，产生大量气泡，根据上述实验现象讨论下列问题：

（1）根据你所学的知识，猜想该气体是什么气体（提示：只生成一种气体）

并简述推测的理由：__________________。

（2）请你设计一个实验验证你的推测（要求：简要完成操作步骤、可能观察到的现象和有关结论）

5、某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：

探究Ⅰ：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑。乙同学认为，甲同学实验时应先向澄清石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到_____时，就可以说明两种物质能发生反应。

探究Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？

（做出猜想）

猜想一：CaCl2

猜想二：CaCl2、HCl

猜想三：CaCl2、HCl、Ca（OH）2

你的猜想：_____

丙同学认为猜想三是错误的，理由是（用化学方程式解释）_____。该反应的微观实质是_____。

（实验设计）

（评价与反思）请判断以上设计的两个方案中，_____同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由_____。

6、化学课上小明学习了酒精灯的使用，回家后对蜡烛的然烧进行了一系列探究活动。请你参与他的探究，并回答有关问题。

（1）观察蜡烛燃烧的火焰也分外焰、内焰和焰心三层。

提出问题：蜡烛的三层火焰的温度哪一层更高？

猜想与假设：你的猜想是_____。

设计并进行实验：小明将一根细木条平放在蜡烛的火焰中，如图1所示，约1s后取出，细木条的变化如图2所示。请你描述此变化_____。

获得结论：由上述实验现象可以得出的结论是_____。

反思与交流：上述结论对我们使用酒精灯的启示是_____。

（2）小明将一个干冷的玻璃杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。由此可以获得的结论是_____。在进行该实验时，小明还发现玻璃杯的内壁被熏黑，你认为小明的以下做法正确的是_____（填字母编号）。

A 反复实验，并观察是否有相同的现象

B 查阅资料，了解蜡烛的组成，探究生成的黑色物质是什么

C 此现象与本次实验目的无关，不予理睬

D 与老师或同学交流生成黑色物质的原因

7、化学兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”，如图所示。对此他们进行实验探究：

（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？

（猜想假设）猜想1：可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气；

猜想2：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳；

猜想3：可能是___________

猜想4：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体。

（查阅资料）一氧化碳能够燃烧。

（交流讨论）同学们一致认为猜想1错误，原因是___________。

（实验探究）兴趣小组同学换一根较长的导管插入焰心，并用湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。

（实验分析）

（实验拓展）

（1）实验中湿毛巾的作用是___________。

（2）熄灭蜡烛，出现白烟，白烟的成分是___________，产生白烟的原因是___________；写出蜡烛燃烧的文字表达式___________。

8、几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了探究。点燃蜡烛，如图所示，向焰心斜插入一支细短玻璃管，玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质状态为_______态，而且有_______性。

提出问题：焰心物质含有哪些成分？

猜想①：焰心物质含有二氧化碳。

猜想②：焰心物质含有石蜡蒸汽。

实验验证：在未点燃的短玻璃管上口罩一个涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水___(填“变”或“不变”)浑浊，猜想____不成立。取一支较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下口插入焰心，上口用火焰靠近，不能点燃；取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到导管中部有白色固体凝结，猜想____成立。

9、某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写如下内容：

①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，可观察到蜡浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_______。

②点燃蜡烛，可观察到蜡烛的火焰分外焰、内焰和焰心三层。你如何知道哪层温度最高：_______

结论：蜡烛火焰的_______层温度最高。

③将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

结论：石蜡燃烧后生成_______和_______。