2022年最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末试卷必考题

这是一份2022年最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末试卷必考题，共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究等内容，欢迎下载使用。
最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末试卷必考题（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________    姓名：__________      分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、三星堆古遗址是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址，被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一。下列古文化遗迹与化学变化有密切关系的是A．刻有文字的甲骨残片 B．用黄土建筑的城墙C．烧制精美的陶器制品 D．人工磨制的玉石饰品2、成语是中华文化中的瑰宝，其中还有一些蕴含了丰富的化学知识。下列成语中涉及化学变化的是A．火上浇油 B．浪里淘沙 C．铁杵成针 D．木已成舟3、佛山有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程中是化学变化的是A．木刻版画 B．佛山剪纸 C．石湾玉冰烧酒酿制 D．南海藤编4、下列实验操作符合规范要求的是A．滴加液体 B．倾倒液体C．点燃酒精灯  D．量筒读数5、下列与试管相关的操作中正确的是A．连接橡皮塞 B．振荡试管C．加热液体 D．晾干试管6、下列古诗句中，一定含有化学变化的是A．沉舟侧畔千帆过，一石激起千层浪 B．忽如一夜春风来， 千树万树梨花开C．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D．烈火焚烧若等闲 ，粉身碎骨浑不怕7、下列变化中，属于物理变化的是A．粮食酿醋 B．蜡烛燃烧 C．滤纸折叠 D．食物腐烂8、下列制作过程中的变化属于化学变化的是A．工业制氧 B．粮食酿酒 C．麦磨成面 D．铁水铸锅二、填空题（每小题4分，共计40分）1、根据所给实验仪器，完成下列问题：（1）B仪器在读数时，视线要与量筒内液体_________保持水平；（2）D仪器在使用时的注意事项是_________；（3）E仪器在使用完毕后，熄灭的方法是用________盖灭；（4）G仪器的名称_________；（5）仪器H在加热时为了使其受热均匀，应放置在_________上；（6）量取并加热7mL的水需用到的仪器有_________（填字母）。2、如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是___________。（2）可以直接加热的仪器是___________。（3）实验室常用的加热仪器是___________。（4）少量溶液相互发生反应时，需要用___________。（5）溶解溶质或者进行较多溶液的反应时，需要用___________。（6）量取液体时，需要用___________。3、在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。错误操作不良后果用过的胶头滴管平放或倒放___________倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心___________实验剩余的药品放回原瓶___________把块状固体药品垂直放入试管中___________ 4、从下图中选择相关仪器，将其编号和名称填写在相应空格处。（1）取用少量粉末状固体用___________（2）配制溶液的容器___________；（3）量取8mL液体用___________（4）固体药品通常存放在___________；（5）若利用上述仪器进加热少量的液体需要添加的仪器是(填名称)___________。（6）若某同学俯视量筒的刻度线(其它操作无误)，则所量水的体积比读数___________ (填“偏大”、“偏小”下同)。若开始仰视读数为30mL，倒出一部分液体之后，俯视读数为12mL，则倒出的液体比18mL___________。上图中的液体体积为___________mL。5、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现_____。结论；蜡烛燃烧以后的生成物是________。（2）通过对蜡烛燃烧的观察，你认为蜡烛燃烧过程中发生的变化类型是_________。6、写出图中仪器的名称，并用序号填空。①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。收集气体时用________，取用粉末状药品时用________，可作较多量试剂的反应容器的是________，蒸发液体时用________和_________7、仪器的用途：如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于长时间夹持试管加热的仪器是______；（2）用于吸取和滴加少量液体的是______；（3）既可用作反应容器又能直接受热的是______。8、化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。请填上适合的仪器。（1）用于加热的仪器是______；（2）吸取或滴加少量液体______；（3）用作量度液体体积______；（4）有些仪器不能直接加热，需要垫上______；（5）用于收集或贮存少量气体______；（6）用于取用大块状固体______。9、化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。现有如下仪器：（1）用仪器名称回答：①用于吸取和滴加少量液体的是______；（指出：写仪器名称，下同）②用于较大量液体的反应容器是______；③收集和储存少量气体的是______；④可以起固定支撑作用的仪器是______；（2）给固体药品加热时，试管口应略向下倾斜，这样做的原因是______；给液体药品加热时，液体的体积不得超过试管容积的______；给物质加热时，点燃酒精灯，观察到酒精灯的火焰可分为______、______和焰心三部分，其中温度最高的是______。10、回答下列问题。（1）分类学习是化学学习中常用的学习方法。规范实验操作的目的有要保证人身的安全，要保证仪器的安全，要保证试剂的安全等。请将下列操作按照规范实验操作的目的进行分类。①不能用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂；②从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞；③不能用手接触药品，不得尝任何药品的味道；④加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗；⑤给试管中的液体加热，先把试管外壁水擤干；⑥用药匙取用一种药品后，取另一药品前必须擦拭干净。你的分类标准是________，包括事例有________（填序号）。（2）化学实验的研究方法有很多，请按研究问题的方法进行分类，C组实验与________组分为一类，分类依据是_________。ABC
 水的沸腾取两块于燥的玻璃片，对看其中一块哈气，另一块放在空气中分别向块状、粉末状胆矾固体中水配成溶液后再加入氢氧化钠溶液 三、实验探究（每小题4分，共计36分）1、向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：______。（写一条）猜想操作现象结论焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻璃管上口______。______。不成立焰心气体含有石蜡蒸气取______（“较长”或“较短”）的细玻璃管，______，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃。一段时间后观察玻璃管。玻璃管上口没有火焰。玻璃管内壁______成立 2、（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_______，由此可得，石蜡的密度比水_____此外还可以知道石蜡的物理性质为 _____。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分 ______层，分别为_______把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，ls 后取出，可以看到_____火柴梗最先碳化，结论∶ 蜡烛火焰的_____温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现_____，片刻后取下烧杯，迅速 向烧杯中倒入少量澄清石灰水，震荡后发现 ___。结论 蜡烛燃烧的产物是____和____。（4）熄灭蜡烛，发现蜡烛冒_____，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛____由上述观察可 得∶蜡烛燃烧过程发生的变化类型为______。3、蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化，但液态石蜡却没有直接燃烧，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。探究焰心所含物质：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。（猜想假设）同学们对该物质主要成分提出三种猜想；①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。猜想①②的理由是_______（实验探究）操作现象结论①立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯观察到_______猜想①成立②立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质猜想②不成立③立即将注射器靠近火焰，推动活塞注射器口产生火焰，物质能燃烧猜想③_（实验反思）经过讨论，同学们认为猜想①不成立，实验中产生明显现象的原因还可能是_______（补充实验）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点“白烟”，“白烟”__(填“能”或“不能”)燃烧。（实验结论）石蜡燃烧是固态石蜡先受热液化，然后在烛芯汽化形成气态石蜡后才能燃烧。4、某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。（查阅资料）：①硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色；②石蜡是一种白色的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧有炭黑生成。（1）硫酸铜粉末的作用是________，得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是________。（2）蜡烛熄灭后,发现烧杯底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究。（提出问题）该黑色固体是什么?（猜想与假设）小明同学：黑色固体是生成的二氧化碳；小华同学：黑色固体是未烧掉的石蜡小芳同学：________（请填写小芳同学的猜想）。（实验验证）（3）小明同学提出的猜想立即遭到其他同学的反对，因为________。（4）小明认为小华同学的猜想也不对，因为________。（5）小华发现碟子底下黑色固体可以擦去，而且可以点燃，且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体，证明________同学猜想正确。（实验拓展）（6）由该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是________（填元素符号）。5、完成教材“探究”实验，观察并记录实验现象，填写下列空白。（提出问题）人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？（猜想与假设）吸入的空气和呼出的气体中______、______、______的含量不同。（设计并进行实验）步骤一：取两个空集气瓶，用______将瓶口盖好，收集两瓶空气样品。步骤二：用______法收集呼出的气体。操作是将集气瓶______，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后______，把盛满水的瓶子连同玻璃片______。将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内______呼出的气体。在______，然后取出集气瓶______在实验桌上。步骤三：将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中、现象盛有空气的集气瓶中______，盛有呼出气体的集气瓶中______结论呼出气体中氧气的含量比吸入空气的______步骤四：向空气样品和呼出气体的样品中各滴入______的______，振荡。现象盛有空气的集气瓶______，盛有呼出气体的集气瓶______结论呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气的______步骤五：取两块干燥的玻璃片或镜片，对着其中一块哈气。现象放在空气中的玻璃片______，另一块上______结论呼出气体中水蒸气的含量比吸入空气的______（得出结论）氧气的含量吸入的空气______呼出的气体二氧化碳的含量吸入的空气______呼出的气体水蒸气的含量吸入的空气______呼出的气体 6、酒精灯是实验室中常用的加热仪器．某化学兴趣小组同学对酒精灯进行如下探究：（探究活动1）酒精灯火焰的那部分温度最高？（猜想）猜想1：焰心温度最高；猜想2：内焰温度最高；猜想3：_______。（实验1）甲同学取一根小木条，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图），1-2s后取出，观察木条的__（选填图中字母）处明显碳化．（结论）酒精灯火焰的______温度最高．（探究活动2）酒精燃烧生成什么物质？（查阅资料）酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发，易燃烧，常用作燃料，当点燃酒精灯时，酒精燃烧生成水和二氧化碳．（实验2）将一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上方观察一会，然后迅速倒转烧杯，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水．振荡．（1）有水生成的现象是：_______；（2）有二氧化碳生成的现象是：______。7、如图是某小组对蜡烛及其燃烧的探究实验，请回答下列有关问题：（1）对于本实验使用的蜡烛有以下描述：①固态；②白色；③质地较软；④密度比水的小；⑤难溶于水；⑥受热易熔化；⑦能燃烧。其中，属于化学性质的有_________（填序号）。（2）A实验的目的是__________。（3）B中同学们进行了如下实验，请完成下列实验报告：实验步骤实验现象实验结论①点燃蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯烧杯内壁有无色小液滴生成蜡烛燃烧后的产物有______②迅速倒转小烧杯，向其中加______振荡_______蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳（4）B实验结束时，该小组同学观察到烧杯底部出现黑色物质，下列做法不正确的是_____（填序号）a.反复实验，并观察是否有相同现象b.认为与本次实验无关，不予理睬c.查找资料，了解蜡烛的主要成分，探究黑色物质的成分d.向老师请教生成黑色物质的原因（5）C实验是从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”。李强同学认为“白烟”的成分是水蒸气，王亮同学认为“白烟”的成分是石蜡蒸气。请你参与他们的实验探究，确定“白烟”的成分。验证李强同学猜想所用的方法是____；验证王亮同学猜想所用的方法是________。8、化学现象中包含发光、放热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开讨论和验证。（提出问题）有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？（猜想）猜想一：都是化学变化；猜想二：不一定都是化学变化。（验证过程）（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a.烧杯内壁上岀现液珠；b.手摸烧杯有_______的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。分析：从蜡烛燃烧现象可得出生成新物质的名称是_______________，蜡烛燃烧为___________变化。（2）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉______灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于___________变化。（结论）猜想____________（填“一”或“二”）正确。（交流反思）化学变化与物理变化的本质区别____________。9、化学兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”，如图所示。对此他们进行实验探究：（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（猜想假设）猜想1：可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气；猜想2：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳；猜想3：可能是___________猜想4：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体。（查阅资料）一氧化碳能够燃烧。（交流讨论）同学们一致认为猜想1错误，原因是___________。（实验探究）兴趣小组同学换一根较长的导管插入焰心，并用湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。（实验分析）可能观察到的现象结论导管口___________，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体猜想2正确导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁___________猜想3正确导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁______猜想4正确（实验拓展）（1）实验中湿毛巾的作用是___________。（2）熄灭蜡烛，出现白烟，白烟的成分是___________，产生白烟的原因是___________；写出蜡烛燃烧的文字表达式___________。