广西南宁市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题（word版 含答案）

这是一份广西南宁市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共13页。试卷主要包含了基础知识综合，语言表达，句子默写，名著阅读，综合性学习，诗歌鉴赏，课内阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
广西南宁市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合近日，《长津湖》的上映在全国掀起观影热潮。看完电影后，邕小州写下一段观后感，请你阅读后完成小题。70年前，中国人民志愿军雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，抗美援朝，保家卫国。经过长途bá（     ）涉，他们到达指定战斗地点，同朝鲜军民密切配合，他们冒着神枪林弹雨勇敢冲锋，锐不可当；顶着狂轰滥炸坚守阵地，烈火烧身岿然不动，忍饥受冻绝不退缩。在长津湖地区遏（     ）制了美军的进一步行动。经过两年多的浴血奋战，中朝军队打破了美军不可战胜的神话，迫使殚精竭虑的侵略者于1953年7月27日在停战协定上签字，赢得了这场战争的伟大胜利。伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，保卫了中国人民和平生活，维持了亚洲和世界和平。先烈们前仆后继，舍生忘死，为他人谋幸福的高尚品德不应该被遗忘，他们无私无畏的精神万古长青。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）bá(     )                 （2）遏(     )2．语段中加点的成语使用有误的一项是（     ）A．枪林弹雨 B．锐不可当 C．殚精竭虑 D．前仆后继3．语段中画横线的句子是病句，请说出病因并修改。（1）病因：_________________（2）改后句子：___________________________________________________二、语言表达4．王老师对班长邕小州说：“我们班想召开一次‘讲英雄故事，学英雄品质’主题班会，需要去采访身边的英雄，请你明天通知全班同学，后天下午3点在学校操场集中，一起去开展活动。”第二天，邕小州应该怎样向全班转述王老师的话？三、句子默写5．邕小州最爱阅读古诗文，他认为通过言简意丰的文字能看到作者丰富的内心，也能学到古人优秀的品格。他把本学期学过的古诗文进行了梳理，请你和他一起填出下表横线上的诗句。品格 古诗文名句出处淡泊名利________________，望峰息心；________________，窥谷忘反。吴均《与朱元思书》乐观豁达②________________？________________？但少闲人如吾两人者耳。苏轼《记承天寺夜游》自强不息③________________，________________；________________，________________。曹操《龟虽寿》刚毅正直④岂不罹凝寒？________________。刘桢《赠从弟（其二）》志存高远⑤________________。风休住，蓬舟吹取三山去！李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》 四、名著阅读《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，它的魅力源于法布尔独特的研究方法和高超的写作技巧。邕小州和班级里的同学完成了《昆虫记》的阅读任务，他们发现原来科学的探索并不枯燥，科学的世界是那样多彩迷人。6．在《昆虫记》的读书活动中，老师让同学们制作学习卡片。邕小州设计了一张卡片，邀请你和他共同完成。作品内容法布尔的研究方法点评蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮。夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！其实，照我想，便是它自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。①________________吸管插到树皮里，动也不动地狂饮。夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。③点评加点词（任选一处）：___________________________________________________________________________________________________________________ 有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，就是最重要的喜庆事也只要用这么多。我将土铳放在门外的筱悬木树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。在头顶树枝上的蝉，看不见下面在干什么。我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。 它既没有表现出一点惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。②________________ 7．同学们对《昆虫记》所取得的巨大成就，除了感到钦佩，也对法布尔的成功产生了热议。请你结合卡片中的内容，谈谈法布尔的成功源于什么可贵的品质。五、综合性学习8．59岁退役军人傅金荣是南方电网国旗巡线班的第三代班长。在部队时，他立下了守边建边的誓言。退役后，他看到为国防作出贡献的边境村屯还没有通上电，就回到边关凭祥加入了国旗巡线班，一个村挨着一个村架线送电。40多年来，他带领大家进行边境电网建设，并将守边建边的精神融入到班组文化中，兑现了当初的承诺，荣获中央文明办发布的2021年8月“中国好人榜”诚实守信类“中国好人”的称号。有感于此，邕小州所在的班级开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，你和他要共同完成以下的四个任务。(1)任务一：【活动我宣传】为了营造浓厚的活动氛围，请为本次活动拟写一则宣传标语，要求至少运用一种修辞方法。(2)任务二：【活动我策划】班委号召同学们积极参与活动策划，除了活动一之外，还要再设计两种活动形式。活动形式一：举办“诚信在我心中”演讲比赛活动形式二：________________________________活动形式三：________________________________(3)任务三：【嘉宾我来请】以班委的名义，拟写一份邀请函，邀请张校长1月20日下午4点到本班教室指导“诚信在我心中”演讲比赛活动。(4)任务四：【对联我来写】结合活动主题，从下面四个句子中精选两句，整理出一副对联，并抄写到相应的横线上。①立足天下信同行                  ②驷马难追君子言       ③艰苦奋斗怀壮志                  ④行走千里诚为伴上联：________________________             下联：________________________六、诗歌鉴赏9．阅读诗歌，完成下面题目。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(1)首联历来被诗评家赞为“语奇”，其中“黑云压城”的“压”字写出敌军_______的境况，“金鳞开”的“开”则展现出守军_______的情景，渲染出紧张的气氛。(2)用典是古诗中一种常见的表现手法，往往表达诗人的情感。结合典故的内容赏析尾联表达的情感。七、课内阅读周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。10．解释下面句中加点字的意思。（1）上自学军______________________       （2）居无何______________________11．学习《狼》《〈孟子〉三章》时，我们从“久之，目似瞑，意暇甚”“多助之至”等句子中，积累了 “之”字的多种用法。请你运用所学知识辨析下面“之”字属于哪种用法。（1）已而之细柳军______________________       （2）称善者久之______________________12．将文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）以河内守亚夫为将军，军细柳。（2）天子为动，改容式车。13．文章说“皇帝敬劳将军”，一个“敬”字，含义丰富。请结合文章内容，谈谈你的理解。八、现代文阅读桥①按照科学定义，4是一种架空的人造通道，是人类战胜自然、改造自然的一大创举。《说文解字》里说：“梁，以木跨水，今之桥也。”木桥应是最早的桥梁形式之一，由跨河过江而引延到架于悬崖峭壁、楼阁宫殿，乃至城市空间的栈桥、天桥、高架桥等。②中国自古有“桥的国度”之美誉。史料记载，商周时就有了浮桥；战国时出现了排柱式木桥、伸臂式木桥；南北朝时有木石混合的桥；隋唐时出现形式多样的石拱桥，如隋朝李春设计建造的赵州桥，历经多次强烈地震、战争和自然灾害等，逾一千五百年而不毁；宋时造桥技术突飞猛进，出现了各式各样新式桥梁，如名画《清明上河图》里雄跨汴河、极富美感的虹桥等，成为经典；明清时期西南地区还出现了藤桥、索桥等，如建于清康熙44年（公元1705年）横跨大渡河的泸定桥，就是由13根铁链构成的铁索桥。③桥作为实用与艺术的融合体，如梁桥的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵影等，无不显示出工程与艺术结合的精妙风采。英国科技史家李约瑟说：“没有中国桥是欠美的，并且有很多是特出色的美。”④许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独具特色：长安灞桥的柳丝、扬州二十四桥的月光、苏州枫桥的钟声、西湖断桥的邂逅，还有钱塘江大桥下的怒涛、卢沟桥边的枪声，或寄寓一个美丽梦想，或承载一段历史伤痛，凭添了一份别样的情怀。⑤现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。桥梁不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、高山之间，桥路相连，桥隧相通，跨越更大的空间，连接更远的世界，创造出一个个伟大的工程奇迹，演绎一串串精彩的桥梁故事。如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮；丹昆特大桥长达160多千米，成为世界上最长的高铁桥；而港珠澳大桥（如图）是目前世界上最长的跨海大桥，长达55千米，桥、岛、隧结合，成千上百的技术人员连续攻克了“五大制约性难题”，共同完成了这一“不可能完成的任务”。⑥一座桥，一个传奇，是非凡的人间奇迹！一座桥，一段历史，折射出新时代的精神风貌，也成为了创新文化的显著标识！（作者：季良纲，选自《科学24小时》2017年第12期，有改动）14．下面说法与原文意思不相符的一项是（     ）A．由13根铁链构成的泸定桥，是一座建于清康熙44年横跨大渡河的铁索桥。B．许多古桥蕴涵着丰富的历史文化信息，使得工程技术与人文精神交相辉映。C．港珠澳大桥是目前世界上最长的大桥，长达55千米，桥、岛、隧相结合。D．一座桥就是一段历史，折射出新时代的精神风貌，是创新文化的显著标识。15．英国科技史家李约瑟说：“没有中国桥是欠美的，并且有很多是特出色的美。”结合文本内容概括出中国桥梁之美。① 形式美       ②____________                 ③____________16．说明文中常用到一些说明方法，如：下定义、作比较、打比方等。选文第④自然段用了什么说明方法？说说它有什么作用。低头行走的青春①人的记忆真是奇怪，许多年过去，我依然记得那一段并不闪亮的青春。那些细节栩栩如生，长在记忆的枝头，仿佛月光下寂静的树木，每一片叶子，都在潮水般涌动的夜色中，散发着饱满动人的光泽。②十五岁，我考上了县里最好的高中，父亲用自行车带着我，去学校报到。出村口之前，他推着车在村子的大道上慢慢地走，我跟在后面，和他一起向路上的村人打着招呼。父亲满脸都是笑容，这让他看上去年轻了许多。他被人问了许多遍，也骄傲地大声说了许多遍，他的女儿考上了一中，他要去送她上学，学费很贵，一年八百多。人们带着羡慕，啧啧称赞。父亲就在这赞美声里，脚步愈发轻松，好像他正走在充满希望的绿色田野里。他在这光芒万丈的麦浪中，像一个天真的诗人。③但父亲并不知道，在我的前面，会有怎样波澜起伏的青春。他送我抵达岸边，却无法陪我继续前面的行程，一切，都将由我自己掌舵，驶向三年后的高考。④那时，我开始起满脸的青春痘，羞于抬头看人，怕别人笑话，也怕自己难堪。看到对面同班的男生走过来，我吓得赶紧低头，视线跟对方轻轻一碰，立刻躲开去。我甚至因此有些弓背，好像一只卑微的虾米，每日缩在自己的壳里，背对着人，孤独地游来游去。同桌是一个帅气的男孩。有一天，他满头大汗地打球回来，翻开新收到的一本杂志，看到上面一则非常流行的祛痘广告，便指着它向我说道：“你可以买这个试试。”或许，他只是无意中表达他的关爱，但落在我的耳朵里，是一声惊雷，轰地炸响。我脸上的每一颗痘痘，都跟着炸伤，鲜血淋漓。我的眼泪快要流出来了，但我强忍着，一滴都没有滑落下来。那个好心的男生，永远都不会知道，就因为这一句话，我偷偷找班主任，要求调一个位置，我宁肯在靠窗的位置，不被老师们注意，也不想再跟一个善良地给予我关心的男孩坐在一起。那些代表了青春的痘痘，每一颗，都写满了自卑。⑤我还得了严重的脚气，用了许多的方式，都治不好。为了减缓那种深入血肉的奇特的痒，我只能穿丑陋的黑色方口布鞋去上课。课上到中间，我常常忍不住，解开鞋带，舒展一下痛苦的双脚。我不知道，这样一个细节，正被身后一双眼睛悄无声息地窥视着。那是班里一个成绩优异的男生，擅长文墨，写诗作词，常常在课下跑到讲台上，龙飞凤舞地写下他对生命的呐喊。我从未想过，他会在某个晚自习写信给我。信里表达了对我的赞美，95%的赞美里，夹杂着一句困惑：“像你这样秀气文雅的女孩，为什么课堂上会做出脱鞋这样不文明的举止呢？”我的耳畔，又是轰隆一声惊雷炸响。这一次，我哭了起来。而后我学了男生的语气，写下洋洋万言，用100%的愤怒，反击他对我的“羞辱”。是的，那一句反问，几乎成为我整个高中时代的羞耻。为了雪耻，我将双脚伸向一种药物，那是父亲求来的偏方。当我的双脚浸入药里，在剧痛中，一层皮瞬间脱落。⑥伴随这种疼痛的，还有我的神经衰弱。我无法入眠，整夜整夜地头疼。父母并未将此放在心上，只是以为我缺乏营养，让我每天吃两粒鱼肝油。那是高二，我的头疼了整整一年，我就在这样无人能够理解的疼痛中，坚持日复一日地读书、考试，为了不知道会不会到来的希望，卑微地努力着。有时候母亲会来接我回家，她骑着自行车，我坐在她的身后。母亲总是絮絮叨叨，问我：“最近学习怎样？考试怎样？一定要好好学习啊，超过你姨妈家的两个孩子，为家里争气。”最后，她会犹豫着问我一个千篇一律的问题：“你觉得自己有希望考上大学吗？”⑦我怎么回答呢？我的心里也满是疑虑、困惑和迷茫。我也希望有一个人陪在我的身边，给我鼓励，告诉我：“你一定能行的。”可是没有人告诉我，原本应该给我觉得安慰的母亲，也需要我来确认即将到来的未来。她的心里，跟我一样，起了漫天的大雾。她想拨开那一层雾，看一眼前面是遍洒阳光的晴天，还是黯淡阴郁的雨季。⑧我从未给过母亲失望，每次都轻声又坚定地告诉她：“有希望的。”⑨我低头行走了三年，最终，拨开那些悲伤、疼痛、自卑、失落、迷茫，给了母亲，更给了自己一个确信无疑的希望。（作者：安宁，选自《思维与智慧》2020年11月，有改动）17．第④⑤段画横线的地方，都写到“我”耳畔犹如“惊雷炸响”，请结合全文内容，简析原因及“我”是如何应对的。18．按要求赏析。（1）我甚至因此有些弓背，好像一只卑微的虾米，每日缩在自己的壳里，背对着人，孤独地游来游去。（赏析修辞手法）（2）她会犹豫着问我一个千篇一律的问题：“你觉得自己有希望考上大学吗？ ”（赏析加点词）19．那段低头行走的青春在“我”脑海里留下了深刻记忆。请结合全文内容，分析标题的妙处。九、作文20．平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都可以了不起！朴实无华的哈尼小姑娘年复一年助人为乐，让梨花林里简陋的小茅屋变成了爱的接力站，了不起；默默奉献的几代塞罕坝人用心血、汗水和生命，把在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的沙地荒原改造成浩瀚林海，了不起；六年级学生黄诗桓（荣获全国“最美孝心少年”称号）疫情期间照顾家人，让爸爸在抗疫前线得以安心工作，了不起……从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。回顾自己过往的生活，你肯定也有了不起的地方。请以“我也了不起”为题，叙写生活故事。要求：（1）将题目誊抄到答题卡指定位置；（2）结合自己的生活经历，写出真情实感；（3）不得抄袭、套作，不少于600字；（4）行文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案：1．     跋     è2．C3．     病因：搭配不当     改后句子是：伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，保卫了中国人民和平生活，维护了亚洲和世界和平。4．示例：邕小州说：“同学们，王老师说，全班同学明天下午3点到学校操场集中，一起去采访身边的英雄。”5．     鸢飞戾天者     经纶世务者     何夜无月     何处无竹柏     老骥伏枥     志在千里     烈士暮年     壮心不已     松柏有本性     九万里风鹏正举6．     观察法     【示例一】：“狂饮”的“狂”，形象地写出了蝉吸饮树汁的自得情态，也形象地写出蝉可爱的样子。【示例二】：“从未”，从来没有过，写出蝉长时间不停歌唱的特点。     实验法7．十五年，每年两个月，用那么长的时间研究蝉鸣叫的原因，用放土铳检验蝉是否听得见，这些都凸显了法布尔坚持不懈、积极探索、求真务实的优秀品质。8．(1)任务一示例一：诚信光荣，失信可耻。（对偶）示例二：做诚信学子，树诚信学风，创诚信校园。（排比）示例三：诚信是灯，照亮生命之路！（比喻）(2)     示例：组织“班级诚信公约”签名活动；     召开“建诚信班级”主题班会；举办“做诚信少年”征文比赛；举办“诚信好公民”道德模范报告会(3)示例：邀请函尊敬的张校长：您好！我班定于1月20日下午4：00在本班教室开展以“诚信在我心中”为主题的演讲比赛，诚挚地邀请您莅临指导。八年级×班班委2021年1月19日 (4)     上联：行走千里诚为伴     下联：立足天下信同行9．(1)     A.人多势众、来势凶猛     B.士气高昂、严阵以待(2)尾联用了燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故，表达了将士们舍身报国的决心和情怀。10．     慰问     经过11．     动词，到     音节助词，无义12．（1）任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军在细柳。（2）文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。13．敬他治军严明，因为他的军队军容严整，常备不懈，令行禁止；敬他恪尽职守、刚正不阿，因为他“持兵揖”而“不拜”，“以军礼见”。14．C15．     艺术美     人文美16．举例子，说明了许多古桥蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独具特色。17．第一次是因为同桌无意中劝说我买祛痘的产品，并偷偷找班主任调了位置。第二次是因为班里的男生给我写了封信，问我课堂上为什么会做出脱鞋这种不文明的举止。我学着那位男生的语气写了封洋洋万言的信反击他对我的“羞辱”。18．（1）本句用了比喻的修辞手法，把我弓背的样子比作虾米，生动形象地写出我长青春痘后羞于见人的情形，表现了我的内心的自卑、孤独。（2）犹豫指拿不定主意。生动形象地刻画了母亲对我学习的担忧。以及渴望我能给她一个确切的希望。19．（1）妙在设置悬念，激起读者的阅读兴趣；（2）妙在是文章的线索，推动文章情节的发展；（3）妙在一语双关，“低头行走”既指在高中三年的学习生活中低头走路的样子；又指“我”一直自卑、困惑、迷茫，但凭借着自己倔强和坚韧的品质，战胜自卑、失落和迷茫的过程。20．例文我也了不起“了不起”这个词是什么样的人才能配上的呢？在我的印象中都是革命英雄才配的上它。“了不起”适用于智慧的人，勇敢的人，善良的人……而我又会是哪种了不起的人呢？睁开双眼，举起双臂，伸了一个懒散的腰。拉开窗帘，原来只有一缕的阳光突变成一片阳光洒满我的卧室，简单的洗漱过后，我去往了补习班。我会是了不起的人吗？会是智慧的人吗？一到补习班门口，之前的懒散一霎那的消失不见，取而代之的是一份认真和严肃，毕竟这儿也不是可以玩乐的地方。果然进去后，一片人坐的端正，脸上认真毫无丝毫嬉戏之意，静悄悄的，压抑极了。我不敢多站，找到自己的位置后迅速的坐下。先做题，后听老师讲解，这是这儿的一条规矩。但说实话，黑鸦鸦的题字完全看不懂，别人做题的时间是我的发呆时间，别人听老师讲解的时间是我睡觉的时间。因为不会做所以听不懂，这是很简单的因果关系，以至于我没有听过了不起用在我身上。如果说智慧的人是了不起的人，我想我可能不够聪明吧。我会是了不起的人吗？会是勇敢的人吗？发呆之余，我观察了这间教室，有固定不稳的黑板，沾满粉尘的黑板擦，厚厚一层，头顶上摇摇欲坠的大风扇，和教室后面临时搬来的电风扇，算不上凉快，只能说没那么闷。正当我想看看窗外的景色，忽然感到手上一痒，起先我并不是很在意。但后来越来越痒，我觉得不舒服，低头一看，一直有一元硬币大小的黑漆漆的蟑螂在我手上，我顾不得周围的环境，整个人从座位上蹦了起来，胡乱的甩着手，想让它掉下不要再在我手上万。可不知怎么它就是不掉下来，我的动静吸引了一批同学，只见一位同学不慌不忙走到我面前，抓住我的手拎起它的触须，走到窗口往外一丢，然后回到座位上继续做题，我顾不上旁边同学的目光，一心只想冲到洗手间，洗手。事实上我也这样做了，我看着镜子中的自己和被搓红的手，不经有些失望。如果说勇敢是了不起的人，那我觉得我可能还要再勇敢一点。我会是了不起的人吗？会是善良的人吗？补习班枯燥的四个小时过去了，因为在夏天这个时间正值黄昏时，明明已经放学很久，却迟迟看不到妈妈的身影，看着手表里的针不停的走，我决定还是自己走回去更现实点，一边走一边想了不起的人到底是什么样的？这个的问题使我百思不得其解，毕竟用了不起这词来形容我的人简直是少之又少，是我不够优秀吗？还是因为什么？我不禁陷入了自我怀疑和自我否定中了。我漫不经心的走着，身体完全靠着本能去行走。忽然一声刺耳的声音响起，一辆车是来但不是冲向我，正当我打算停下等这辆车先过再走，但却有个小孩急匆匆的往前跑，眼看他们两者的距离在不断缩短，我的大脑一片空白，手往前伸不知道捉住什么就直接往我身边拉，刺耳的声音不复存在，耳边有很多种声音，孩子的哭声，大人的愧疚阐述，老人的唏嘘等等，混杂吵闹让人受不了。所有的声音化为虚无只有一个声音无限放大清楚无误的传入我的耳朵“幸亏这个小姑娘反应快又勇敢，真是个善良的人也是个了不起的人”………黄昏见证了一切，夏风轻轻吹着，原来我也了不起。