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- 1.2 人口迁移课件PPT 课件 16 次下载
- 问题探究:如何看待农民工课件PPT 课件 10 次下载
- 2.1 乡村和城镇空间结构课件PPT 课件 13 次下载
- 2.2 城镇化课件PPT 课件 12 次下载
人教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量精品课件ppt
展开教学目标和要求1、结合实例,理解区域资源环境承载力、人口合理容量的概念及影响因素,并说出二者之间的区别。2、运用世界、国家或地区等图文资料,理解消除贫困并保持人口的合理容量,各国须因地制宜采取相应的可持续发展战略。3、结合我国的现实情况,利用资料,理解我国人口问题和人口政策。
照片中这位婴儿是“地球村”的地70亿位居民,于2011年10月31日凌晨诞生。联合国将这一天定位“世界70亿人口日”。伴随着“第70亿宝宝”的降生,地球正式进入了“后70亿人口”的时代。一个问题再次引发世人的关注和讨论:我们的地球家园到底可以承载多少人口?对这个问题,一直以来有着众多的猜测和估算。你对此有何看法?
目录一、区域资源环境承载力二、人口合理容量
一、区域资源环境承载力(地球最多能养活多少人)
资源、环境对人口数量的支撑能力是有限度的。 区域资源环境承载力:是指保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下,区域的资源环境所能承载的人口数量。
区域资源环境承载力的大小,通常用人口数量来衡量,这个人口数量叫环境人口容量。
影响区域资源环境承载力因素(一)自然资源数量和质量(首要因素、最主要、正相关) 自然资源越丰富,区域资源环境承载力越大; 自然资源越匮乏,区域资源环境承载力越大;
1.假如各块木板代表不同的资源种类,那么“短板效应”揭示了什么道理? 某地区或国家的资源环境承载力大小取决于数量最少的自然资源的数量。2.如果要提高某地区或国家的环境人口容量,可以通过哪些途径解决自然资源“短板”问题? 开源:开发新能源,通过贸易、对外开放获取其他地方资源 节流:提高资源利用效率,不浪费、不污染。
人类的生活与生产依赖自然资源,如耕地、水、矿产等。人口越多,对资源的需求量越大;而每个区域的资源量都是有限的,只能满足一定数量的人口需求。资源丰富的区域能承载较多的人口。通常用某一种或几种资源的承载力作为估算某个区域资源环境承载力的依据。例如,水资源是估算我国西北地区资源环境承载力的主要依据。
(二)社会经济和科技发展水平(正相关)
随着经济和科学技术的发展,人类不断提高资源利用的效率,还可能发现新的资源(如风能、地热能、太阳能),从而扩大资源环境承载力。 科技水平的提高促使交通运输快速发展,从而促进区域间的贸易往来。一些国家和地区可以通过贸易,获取其他地方的资源,以满足不断增加的人口的需要。
日本的土地资源、矿产资源都不足,但通过大量利用其他国家和地区的资源,提高了本国的资源环境承载力,从而承载了大量的人口。
(三)人均消费水平(负相关)
资源环境承载力总是相对于一定的消费水平而言的。相同的资源环境条件,相对于不同消费水平所供养的人口数量,显然是不同的,区域资源环境承载力会随着消费水平的提高而降低。消费水平越高,区域资源环境承载力越小;消费水平越低,区域资源环境承载力越大
如果按照美国人的消费水平来生活,印度所能容纳的人口就比现在少得多。这是因为美国人在吃、穿、行和娱乐等方面消耗的资源之多,与其人口数量是不成比例的。
(四)地域开放程度(正相关)地域开放程的高低,直接影响区域外资源的使用情况。地域开放程度越高,区域资源环境承载力越大;地域开放程度越低,区域资源环境承载力越小。
(五)受教育水平(正相关)受教育水平越高,区域资源环境承载力越大;受教育水平越低,区域资源环境承载力越小;
区域资源环境承载力的影响因素
从全球尺度来讨论,把全球看做一个整体。那么地球最多能养活多少人呢?对于这个问题,由于假定条件不同,不同的人有不同的估计结果。
思考:你赞同哪种估计,为什么?
新加坡被称作“城市国家”。截至2018年12月,国土面积约为724.4 km2,总人口约为564万。据此完成1~2题。1.制约新加坡资源环境承载力的主要因素是( )A.科技发展水平 B.热量C.土地和水资源 D.人均消费水平2.新加坡资源环境承载力远高于其周边国家,主要原因是( )A.对外交通便利 B.经济发展水平高C.矿产资源丰富 D.人均消费水平低
右图为某省区资源环境承载力“木桶效应”示意图。读图,完成3~4题。3.图中省区资源环境承载力主要取决于( )A.矿产资源 B.水资源C.土地资源 D.生物资源4.推断该省区可能是( )A.新疆 B.湖北 C.山东 D.广东
二、人口合理容量(地球上适合养活多少人)
1、概念:指按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。2、与资源环境承载力的关系:人口合理容量是人口与资源、环境、经济、社会协调发展的的必要条件,其数值要小于资源环境承载力。 资源环境承载力 > 人口合理容量 3.意义:制定合理的人口战略 制定合理的人口政策 影响区域社会经济发展
人类社会要持续发展,就应该追求达到“人口合理容量”这一长远目标。 人口合理容量是人口的“合理规模”。小到一个城市,达到整个地球,,人口容量到底多大才是合理的?这是一个理想的、难以确定精确数值的“虚数”。
现代社会已经出现了人口过快增长,由此引发了严重的资源、环境和社会问题。
环境问题:环境污染、生态破坏
社会问题:就业困难、住房紧张
4、保持人口合理容量的措施:
就整个世界来说: 一方面,国际社会要倡导各国政府,尤其是发展中国家尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。 另一方面,建立公平的国际秩序,保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。就各国、各地区来说: 发展中国家和发达国家都应尊重人地协调发展的客观规律,因地制宜制定本区域持续发展战略,既保持好生态平衡,又不断提高人们的生活质量。保持人口合理容量:加强国际合作 节约资源 建立公平秩序 努力学习,提高科技水平; 人地协调发展 适度消费。
1.控制人口数量,提高人口素质;2.发展科技,提高资源利用率,使人口与资源、环境相协调;3.提倡合理的人口生活和文化消费水平
我国谋求人口合理容量的措施:
必修 第二册第三节 人口容量获奖ppt课件: 这是一份必修 第二册第三节 人口容量获奖ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了共同点,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量示范课课件ppt: 这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量示范课课件ppt,共52页。
高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量教课内容课件ppt: 这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量教课内容课件ppt,共47页。PPT课件主要包含了学习目标,如何衡量人口增长速度,人口自然增长率的计算,自然资源,医疗卫生,科技进步,政治制度,环境条件,文化教育,社会经济等内容,欢迎下载使用。