2022届高考专题复习：读懂“诗家语” 课件25张

这是一份2022届高考专题复习：读懂“诗家语” 课件25张，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，重难点，课堂研学，意象组合，补充省略，还原语序，读诗思路，重要词语，课堂小结，联想想象等内容，欢迎下载使用。
1.了解“诗家语”的变形方式。
2.借助古诗的语言变形方式解读诗歌。
掌握“诗家语”的变形方式，理解诗意。
挖掘诗歌语言变形的原因，赏析其表达效果。
课前独学　翻译诗句，指出下列诗句中用词存在的特殊现象。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。(苏轼《江城子•密州出猎》)贫贱有此女，始适还家门。(《孔雀东南飞》)樯橹灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
课前独学　翻译诗句，指出下列诗句中语句存在的特殊现象。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。 (王维《山居秋暝》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春》）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。(白居易《琵琶行并序》)海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙•秋思》)
将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易《琵琶行》）
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》）镜：名作动 照镜子夜雨滴空阶，晓灯暗离室。（《临行与故游夜别》）暗：使（充满离愁的屋子）显得一片昏暗风软一江水,云轻九子山。（《早过大通驿》）软、轻：使动用法,把眼见的动态的水和静态的山写得可触可托
一、懂得“诗家语”——诗歌语言变形：改变词性
用笔圈出下列诗句中的词类活用并简要赏析。
插田歌（2019全国卷三）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农夫绿蓑衣。齐唱田中歌，嘤伫如竹枝。
高考对接 找出下面这首诗的词类活用。
秋兴八首杜甫昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。[1]昆吾：汉武帝上林苑地名；御宿：即御宿川，又称樊川，地名；逶 迤：道路曲折的样子。[2]紫阁峰：终南山峰名。阴：山之北、水之南，称阴。渼（měi）陂（bēi）：水名，唐时风景名胜之地。陂，池塘湖泊。[3]拾翠：拾取翠鸟的羽毛。相问：赠送礼物，以示情意。 [4]彩笔：五彩之笔，喻指华美艳丽的文笔。
二、懂得“诗家语”——诗歌语言变形：颠倒词序（语序）
勾画并翻译本诗中存在语序倒装的诗句。
《秋兴八首》：香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。主谓的全部倒装：鹦鹉啄馀香稻粒，凤凰栖老碧梧枝翻译：即使是剩下的香稻粒，也是鹦鹉吃剩下的。即使碧梧枝老，也是凤凰所栖。→我想念一路的香稻和碧梧，在丰收的季节吸引着鹦鹉与凤凰……赏析：香稻乃鹦鹉啄余之粒，碧梧乃凤凰栖老之枝，使人可以想见物产之丰、景色之美。所以用了倒装的句法。
野歌（2018卷一）李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟蒙蒙。
高考对接 找出下面这首诗改变语序的地方。
野歌（2018卷一）李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。黑肥麻衣冲北风，田中带酒日晚歌。男儿屈穷心不穷，嗔天公枯荣不等。寒风又变为春柳，条条看即烟蒙蒙。
新城道中 苏轼 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 钲（zhēng）,一种铜制乐器。
三、懂得“诗家语”——诗歌语言变形：省略压缩
勾画并翻译诗歌中存在省略现象的诗句。
寄黄几复黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
题许道宁画（2019卷一）陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。
高考对接 补充诗中所省略的主语和动词。
题许道宁画（2019卷一）陈与义（画作）满眼（都是）长江水，苍然何郡山？向来万里意，今（表现）在（画作）一窗间。（画作上）众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，（我）吟断不相关。
大城铁不如，小城万丈余。（杜甫《潼关吏》）赐浴皆长缨，与宴非短褐。（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。（杜甫《狂夫》）
四、懂得“诗家语”——诗歌语言变形：互文见义
下列诗句都存在互文见义现象，请翻译出来。
精卫词（2018卷三）王建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所为?口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。高山未尽海未平，愿我身死子还生!
高考对接 找出下面这首诗的互文。
把古诗当作文言文来读 （词类活用、语序、省略）+互文修辞
诗歌的短小凝练常会省略很多信息。
诗歌由于强调、声律要求或出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序。
诗歌的意象组合常会存在跳跃。
课内固学　翻译诗句，指出下列诗句中体现的“诗家语”变形方式。
谷口书斋寄杨补阙钱起泉壑带茅茨，云霞生薜帷。 竹怜新雨后，山爱夕阳时。 闲鹭栖常早，秋花落更迟。 家童扫萝径，昨与故人期。
泉壑带（围绕着）茅茨，云霞生（于）薜（像）帷。怜新雨后（之）竹，爱夕阳时（之）山。闲鹭常早栖，秋花（相比其它地方）更迟落。家童（正在）扫萝径，（因为我）昨与故人期。