小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 2 My favourite season Part B教案设计

    第四课时 总序第11课时

                                    电教课时9

教学目标

1.能听、说、认、读单词“because, vacation”以及词组“good job”。

2.能在日常英语对话中灵活询问他人最喜爱的季节。

3.能在日常英语对话中回答最喜爱的季节，并给出具体的原因。

教学重点

能听、说、认、读单词“because, vacation”以及词组“good job”。

教学难点

能听懂、会说句型：“Which season do you like best? I like … best. Why? Because … ”。

教学过程

Step 1:Warm up 

（1）教师出示四季图片，指定学生补全单词。

（2）核对答案，引导学生朗读。

Step 2:Presentation 

（1）情景导入。Free talk引入要学习的单词。

 T：Which season do you like best?

S1：Spring.

T：Why?

S1：Because there are beautiful flowers.

T：Which season do you like best?

S2：Summer.

T：Why?

S2：Because I like summer vacation. 

（2）板书新单词“because”“vacation”并教读。

（3）情景介绍。Amy and Miss White are looking at Amy\’s picture. They are talking about their favourite seasons.听听“Let\’s talk”部分，并完成相关任务。

①听第一遍听力时，学生跟读“Let’s talk”部分，并学习正确的语音语调。

②听第二遍时，思考以下问题：

a. Which season does Amy like best? Why?

b. Which season does Miss White like best? Why?

③回答问题，比一比哪个小组回答得最好！

④听第三遍时，理解对话大意，并尝试复述对话大意。

⑤同桌两人之间相互对话，戴上人物头饰，表演对话，教师给予点评和指导。Step 3:Consolidation and extension 

（1）同桌二人情景创设，运用句型“Which season do you like best?I like … best.Why?Because … ”进行对话练习。

（2）完成“Let’s try”部分的听力练习。听Zhang Peng和John的对话，找出哪一张是Zhang Peng的图画。

Step 4:Homework 

（1）运用句型“Which season do you like best? I like … best. Why? Because … ”来写对话，并将对话表演出来。

（2）跟读“Let\’s talk”，学习正确的语音语调。

板书设计：