小学英语Unit 6 Work quietly! Part A教案设计

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    Unit 6  Work quietly !第一课时 总序第39课时                                    电教课时26教学目标1.能在日常英语口语交际中，灵活运用句型“What+is/are+主语+doing?”“主语+is/are+v. ing”来询问和回答正在进行的动作。2.能表演出“Let’s talk”部分的对话，激发学生对动物的喜爱之情。3.能完成“Let’s try”部分的听力任务。教学重点运用句型“What+is/are+主语+doing?主语+is/are+v.ing”来询问和回答正在进行的动作。教学难点知道“What+be+ v.ing?”和“主语+be+ v.ing”句型中be动词由主语的单复数决定。教学过程Step 1:Warmup （1）播放本单元歌曲“School days”，学生跟唱，营造良好的学习氛围。（2）引导学生接龙说句子。eg:S1:It’s 6:00 a.m. What is Chen Jie doing?S2:She is doing morning exercises. It’s 9:00 a.m. What are the students doing?S3:They are having an English class. It’s 11:30 a.m. What is Chen Jie doing?S4:She is eating lunch. Step 2:Presentation （1）背景介绍，学习“Let’s talk”部分。Chen Jie and Mike are at the zoo. They are looking at the animals and talking about what they are doing.让我们一起学习，有哪些动物都在干什么？（2）播放“Let’s talk”部分，学习对话。①学生边听边思考以下问题：a.What are the pandas doing?b.What\’s the little monkey doing?c.What is the elephant doing?②师生一起核对问题答案。（3）教师提出重点句子，进行对比分析，让学生理解单复数句子。学生分析，什么时候用is，什么时候用are。教师指点，根据画线部分的主语来决定。（4）学生戴上人物头饰，模仿正确的语音语调，进行合作表演对话。  Step 3:Consolidation and extension （1）巩固复习be动词用法，is为单数be动词，are为复数be动词，但特殊：I用am，you用are。（2）完成“Choose and tell”，首先将左右两边连线，然后运用现在进行时互相说出自己的句子。（3）完成“Let’s try”部分的听力。 Step 4:Homework 有感情地将对话表演出来。板书设计