2022年高考数学大一轮复习 第二章 第八节 函数与方程课件PPT
展开课时跟踪检测(十二) 函数与方程
[素养落实练]
1.(多选)若函数f(x)的图象在R上连续不断,且满足f(0)<0,f(1)>0,f(2)>0,则下列说法错误的是( )
A.f(x)在区间(0,1)上一定有零点,在区间(1,2)上一定有零点
B.f(x)在区间(0,1)上一定没有零点,在区间(1,2)上一定有零点
C.f(x)在区间(0,1)上一定有零点,在区间(1,2)上可能有零点
D.f(x)在区间(0,1)上可能有零点,在区间(1,2)上一定有零点
解析:选ABD 由题知f(0)·f(1)<0,所以根据函数零点存在定理可得f(x)在区间(0,1)上一定有零点,又f(1)·f(2)>0,因此无法判断f(x)在区间(1,2)上是否有零点.
2.函数f(x)=2x+x-5的零点所在区间为( )
A.(2,3) B.(1,2)
C.(0,1) D.(-1,0)
解析:选B 因为f(1)=2+1-5=-2<0,f(2)=4+2-5=1>0,所以f(1)·f(2)<0,根据零点存在性定理可得函数的零点所在区间为(1,2).
3.已知函数f(x)=则f(x)的零点个数为( )
A.0 B.1
C.2 D.3
解析:选C 当x>1时,令f(x)=ln(x-1)=0,得x=2;
当x≤1时,令f(x)=2x-1-1=0,得x=1.
综上,f(x)的零点个数为2.
4.已知f(x-2)=ln x-,且f(x0)=0,则x0所在的区间为( )
A.(0,1) B.(1,2)
C.(2,3) D.(4,5)
解析:选A f(x-2)=ln x-,则f(x)=ln(x+2)-,根据单调性的性质可知f(x)=ln(x+2)-是定义域上的增函数,故f(x)在定义域内最多有一个零点.
又f(0)=ln 2-1<0,f(1)=ln 3->0,
所以存在x0∈(0,1),使得f(x0)=0,故选A.
5.已知方程x2+(m-2)x+5-m=0的一根在区间(2,3)内,另一根在区间(3,4)内,则m的取值范围是( )
A.(-5,-4) B.
C. D.(-5,-2)
解析:选C 令f(x)=x2+(m-2)x+5-m,由二次函数根的分布性质,若一根在区间(2,3)内,另一根在区间(3,4)内,只需即解不等式组可得-<m<-4,即m的取值范围为,故选C.
6.(多选)关于x的方程(x2-2x)2-2(2x-x2)+k=0,下列命题正确的有( )
A.存在实数k,使得方程无实根
B.存在实数k,使得方程恰有2个不同的实根
C.存在实数k,使得方程恰有3个不同的实根
D.存在实数k,使得方程恰有4个不同的实根
解析:选AB 设t=x2-2x,方程化为关于t的二次方程t2+2t+k=0(*).
当k>1时,方程(*)无实根,故原方程无实根.
当k=1时,可得t=-1,则x2-2x=-1,原方程有两个相等的实根x=1.
当k<1时,方程(*)有两个实根t1,t2(t1<t2),由t1+t2=-2可知,t1<-1,t2>-1.
因为t=x2-2x=(x-1)2-1≥-1,所以x2-2x=t1无实根,x2-2x=t2有两个不同的实根.综上可知:A、B项正确,C、D项错误.
7.已知函数f(x)=2lg x+x-4的零点在区间(k,k+1)(k∈Z)上,则k=______.
解析:由题意有函数f(x)=2lg x+x-4在(0,+∞)为增函数,又∵f(3)=2lg 3+3-4=2lg 3-1=lg 9-1<0,f(4)=2lg 4+4-4=2lg 4>0,即f(3)f(4)<0,则函数f(x)=2lg x+x-4的零点在区间(3,4)上,即k=3.
答案:3
8.函数f(x)=cos x-在[0,+∞)的零点个数为_________.
解析:问题函数f(x)=cos x-在[0,+∞)的零点个数,可以转化为曲线y=cos x与y=(x∈[0,+∞))的交点个数问题.在同一直角坐标系内,画出函数y=cos x,y=(x∈[0,+∞))的图象如图所示.
由图象可知:当x∈[0,+∞)时,两个函数只有一个交点.
答案:1
9.对于任意实数a,b,定义min{a,b}=函数f(x)=-ex+2e,g(x)=ex,h(x)=min{f(x),g(x)},若函数Q(x)=h(x)-k有两个零点,则k的取值范围为________.
解析:因为f(x)=-ex+2e单调递减,g(x)=ex单调递增,
且f(1)=e=g(1),
故h(x)=min{f(x),g(x)}=
作出函数h(x)的图象如图所示.
函数Q(x)=h(x)-k有两个零点等价于函数h(x)与直线y=k图象有2个交点,由图可知,k∈(0,e).
答案:(0,e)
10.关于x的二次方程x2+(m-1)x+1=0在区间[0,2]上有解,求实数m的取值范围.
解:显然x=0不是方程x2+(m-1)x+1=0的解,
故当0<x≤2时,方程可变形为1-m=x+.
又∵y=x+在(0,1]上单调递减,在[1,2]上单调递增,
∴y=x+在(0,2]上的取值范围是[2,+∞),
∴1-m≥2,∴m≤-1,
故实数m的取值范围是(-∞,-1].
11.(2021·徐州一中测试)已知y=f(x)是定义域为R的奇函数,当x∈[0,+∞)时,f(x)=x2-2x.
(1)写出函数y=f(x)的解析式;
(2)若方程f(x)=a恰有3个不同的解,求实数a的取值范围.
解:(1)设x<0,则-x>0,所以f(-x)=x2+2x.
又因为f(x)是奇函数,
所以f(x)=-f(-x)=-x2-2x.
所以f(x)=
(2)方程f(x)=a恰有3个不同的解,
即y=f(x)与y=a的图象有3个不同的交点.
作出y=f(x)与y=a的图象如图所示,
故若方程f(x)=a恰有3个不同的解,
只需-1<a<1,
故实数a的取值范围为(-1,1).
12.设函数f(x)=(x>0).
(1)作出函数f(x)的图象;
(2)当0<a<b,且f(a)=f(b)时,求+的值;
(3)若方程f(x)=m有两个不相等的正根,求m的取值范围.
解:(1)f(x)==
作出其图象如图所示.
(2)由图象可知f(x)在(0,1]上是减函数,在(1,+∞)上是增函数,
由0<a<b且f(a)=f(b),
得0<a<1<b,
且-1=1-,所以+=2.
(3)由函数f(x)的图象可知,当0<m<1时,方程f(x)=m有两个不相等的正根.即m的取值范围是(0,1).
[梯度拔高练]
1.函数f(x)=若方程f(x)=-2x+m有且只有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是( )
A.(-∞,4) B.(-∞,4]
C.(-2,4) D.(-2,4]
解析:选A 令g(x)=-2x+m,画出f(x)与g(x)的图象如图所示,平移直线,当直线经过(1,2)时只有一个交点,此时m=4,向右平移,不再符合条件,故m<4.
2.已知定义在R上的奇函数y=f(x),对任意的x∈R都有f(1+x)=f(1-x),当-1≤x<0时,f(x)=log2(-x),则函数g(x)=f(x)-2在(0,8)内所有零点之和为( )
A.6 B.8
C.10 D.12
解析:选D 函数g(x)=f(x)-2在(0,8)内零点之和就是f(x)=2在(0,8)内所有的根的和,就是y=f(x)与y=2交点横坐标的和.函数y=f(x)的图象如图所示,由图可知x1+x2=2,x3+x4=10,所以x1+x2+x3+x4=12.
3.(多选)定义域和值域均为[-a,a](常数a>0)的函数y=f(x)和y=g(x)的图象如图所示,则下列说法正确的有( )
A.方程f(g(x))=0有两正数解和一负数解
B.方程g(f(x))=0最多只有三个解
C.方程f(f(x))=0可能存在五个解
D.方程g(g(x))=0有且仅有一个解
解析:选ABCD 设f(x)的零点分别为x1,x2,x3,则x1<x2<0<x3,设g(x)的零点为x4,x4>0.f(g(x))=0,即g(x)=x1,有一个解为正数,g(x)=x2,有一个解为正数,g(x)=x3,有一个解为负数,故A正确;g(f(x))=0,则f(x)=x4,根据图象知:函数最多有三个交点,故B正确;f(f(x))=0,即f(x)=x1,可能为一个解,f(x)=x2,可能为三个解,f(x)=x3,可能为一个解,故C正确;g(g(x))=0,故g(x)=x4,方程有且仅有一个解,故D正确.
4.已知函数f(x)=若函数g(x)=2f(x)-2kx-1有三个零点,则实数k的取值范围为( )
A.
B.∪
C.
D.∪
解析:选D 由g(x)=2f(x)-2kx-1=0得f(x)=kx+,所以函数y=f(x)的图象与直线y=kx+有三个交点.作出函数f(x)的图象如图所示,
直线y=kx+恒过定点P,当直线与x轴平行时满足题意,将直线绕点P逆时针转动,当直线过点A(-1,0)时,kPA=,此时正好不满足题意,故0≤k<.
由图设直线PC与曲线y=+1(x<-1)相切,切点为C(x0,y0),y′=-,
则k=-==,解得x0=-4,所以k=-.
综上可得,当k=-或0≤k<时,直线y=kx+与函数f(x)的图象有三个交点.
高中数学高考2018高考数学(文)大一轮复习课件 第二章 函数、导数及其应用 第八节 函数与方程: 这是一份高中数学高考2018高考数学(文)大一轮复习课件 第二章 函数、导数及其应用 第八节 函数与方程,共21页。
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