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![一年级下册科学课件-1.3 认识物体的形状 教科版03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/12687869/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![一年级下册科学课件-1.3 认识物体的形状 教科版04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/12687869/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![一年级下册科学课件-1.3 认识物体的形状 教科版05](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/12687869/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![一年级下册科学课件-1.3 认识物体的形状 教科版06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/12687869/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![一年级下册科学课件-1.3 认识物体的形状 教科版07](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/12687869/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![一年级下册科学课件-1.3 认识物体的形状 教科版08](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/12687869/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
小学教科版 (2017)3.认识物体的形状集体备课ppt课件
展开把物体装进盒子里,怎样装得更多?
把平铺放入盒子里的物体数量记录下来
大小差不多的两种物体,哪种物体放得数量要多?
为什么小木块放入盒子里的数量要比乒乓球多?
乒乓球是球形的,很多空间没有利用上。
换一种平铺的方法,你能放得更多吗?
第二次平铺放入盒子里的物体数量记录下来
同一种物体的两种平铺方法,结果一样吗?
许多物体具有固定的形状,形状是物体的基本特征之一。用简单的方法可以比较出不同物体的形状有所不同。物体的形状会影响它的平铺方式。
如果把物体装进盒子里,怎样装得更多?
将物体整齐、紧挨着摆放可以节省空间,装得更多。
生活中不同的物体有不同的形状,有可能其摆放、拼接或堆放的方式不同。
不同的物体,会有不同的摆放或堆放方式。
下节课需要准备的学具有:一瓶水、一瓶洗发液、相同的透明小瓶2个、一条毛巾不同形状的容器、木块、学生活动手册(实验记录单)
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