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初中数学人教版八年级下册第十七章 勾股定理综合与测试复习课件ppt
展开巩固对勾股定理及其逆定理的理解、掌握、熟练应用。
对本章知识系统的回顾与梳理,使学生形成知识体系,提升应用能力。
1.如果直角三角形两边分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2即直角三角形两边的平方和等于斜边的平方。
2.勾股定理应用的条件:在直角三角形中才可以应用。
3.勾股定理表达式的常见类型:
1.勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c2那么这个三角形是直角三角形。
2.勾股数:满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数。
3.逆命题与原命题如果两个命题的题设与结论正好相反,那么把其中一个叫做原命题,另外一个叫作逆命题。如果一个定理的逆命题经过证明是正确的,那么它也是一个定理,称这两个定理为互逆定理.
考点一:勾股定理及其应用
例1:如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,∠B=60°,∠C=45°,AB=2求:(1)AC的长; (2)三角形ABC的面积(结果保留根号)
∴∠ADB=∠ADC=90°
又∵AB=2,∠ADB=90°
∴BD= ,AD=
∵∠C=45°,∠ADC=90°
(1)先求解 再利用勾股定理求解 证明 再利用勾股定理求解即可;(2)由(1)的结论先求解 再利用三角形的面积公式进行计算即可.
1.如图,有一个长、宽、高分別为2m、3m、1m的长方体,现一只蚂蚁沿长方体表面从A点爬到B点,那么最短的路径是( )
A.3 B. C. D.
2.如图,长方体的底面边长分别为1cm和3cm,高为6cm.如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B,那么所用细线最短需要( )
A.8 cm B.10 cmC.12 cm D.15 cm
3.梯子的底端离建筑物6米,10米长的梯子可以到达建筑物的高度是( )
A.6米B.7米 C.8米 D.9米
4.小亮想知道学校旗杆的高度,他发现旗杆上的绳子垂到地面还多2m,当他把绳子的下端拉开8m后,下端刚好接触到地面,则学校旗杆的高度为( )
A.10m B.12m C.15m D.18m
5.如图,厂房屋顶的人字架是等腰三角形,AB=AC,AD⊥BC,若跨度BC=16m,上弦长AB=10m,求中柱AD的长.
解:∵AB=AC,AD⊥BC,BC=16m,∴BC=CD= BC=8(m),∠ADB=90°,∴AD= = =6(m),即中柱AD的长为6m.
6.如图,在笔直的公路AB旁有一座山,为方便运输货物现要从公路AB上的D处开凿隧道通一条公路到C处,已知点C与公路上的停靠站A的距离为3km,与公路上另一停靠站B的距离为4km,且AC⊥BC,CD⊥AB.(1)求修建的公路CD长;(2)若公路CD建成后,一辆货车由C处途经D处到达B处的总路程是多少km?
根据题意可得:AC=3 ,BC=4,
考点二:勾股定理的逆定理及其应用
例2:如图,已知等腰△ABC的底边BC=17cm,D是腰BA延长线上一点,连接CD,且BD=15cm,CD=8cm.(1)判断△BDC的形状,并说明理由;(2)求△ABC的周长.
解:(1)△BDC是直角三角形,理由是:∵BC=17cm,BD=15cm,CD=8cm,∴BD2+CD2=BC2,∴∠D=90°,即△BDC是直角三角形;
(1)根据勾股定理的逆定理得出答案即可;(2)设AB=AC=xcm,在Rt△ADC中根据勾股定理求出AC,再求出△ABC的周长即可.
1.下列三个数为边长的三角形不是直角三角形的是( )
A.3,3,B.4,8,C.6,8,10D.5,5,
2.如图是用三块正方形纸片以顶点相连的方式设计的“毕达哥拉斯”图案.现有五种正方形纸片,面积分别是2,3,4,5,6,选取其中三块(可重复选取)按图的方式组成图案,使所围成的三角形是面积最大的直角三角形,则选取的三块纸片的面积分别是( )
A.2,4,6 B.2,3,5C.3,3,6 D.2,2,4
3.如图,在△ABC中,AB=12,BC=13,AC=5,则BC边上的高AD为( )
A.3 B.4 C. D.4.8
4.已知:a、b、c是△ABC的三边,且满足: ,面积等于______.
5.如图,C地到A,B两地分别有笔直的道路,相连,A地与B地之间有一条河流通过,A,B,C三地的距离如图所示.
(1)如果A地在C地的正东方向,那么B地在C地的什么方向?
(2)现计划把河水从河道段的点D引到C地,求C,D两点间的最短距离.
解:(1)∵62+82=102,即BC2+AC2=AB2, ∴△ABC是直角三角形 ∴B地在C地的正北方向
(2)作 ,垂足为D,∴线段的CD长就是C,D两点间的最短距离. ∵△ABC是直角三角形∴∴所求的最短距离为
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