语文九年级下册渔家傲·秋思备课课件ppt

这是一份语文九年级下册渔家傲·秋思备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，读词作看边塞景，上阙写景下阙抒情，词牌名，边塞词，读词作感边塞情，①思家之情，②报国之情，③同情之情，链接材料等内容，欢迎下载使用。

1.掌握边塞意象营造的边塞意境；(重点)2.体会范仲淹浓厚复杂思家与报国情感。(难点)
范仲淹的名篇《岳阳楼记》，体会到了文正豁达的胸襟和远大的政治抱负。文正不仅是位满怀政治抱负的文臣，更是一位威震西北边陲的武将，他曾抗击外敌。这样的经历也体现在他的文学作品中，范仲淹的词,现存六首,最为脍炙人口的是他的这首边塞词《渔家傲•秋思》。
塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人/不寐，将军白发/征夫泪。
渔家傲·秋思 （朗读节奏）
比较两首词作，范仲淹认为这里景色“异”在何处？
行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏清旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
这里的景色“异”在何处？
①异在地域。一个是烽火边塞，一个是安宁村庄。
②异在景物。一个大雁南飞的凄凉，边声的悲凉，长烟落日孤城的荒僻景象；一个是桃、李、菜花百花和莺、燕、蝶儿等美好景物。
③异在形势。一个是孤城紧闭戒备森严、紧张不安；一个是盛世安稳，岁月美好。
④异在意境。一个寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图，一个花团锦簇醉人田园春景图。
思考：《渔家傲 秋思》是什么题材的词？
类型：①边塞生活经历和军旅生活体验。②用乐府旧题来进行翻新的创作。
概念：边塞诗词又称出塞诗词，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗词。
回想：边塞诗词有哪些常见意象？
战场：铁骑、将军、征人、旌旗、烽火、戈矛剑戟、 斧钺刀铩……
景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙、碎石……
地名：轮台 、夜郎、天山、阴山、受降城、长城、玉门关、关山、阳关、萧关、凉州、楼兰……
乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓……
思考：下阙抒发了何种情感？
——“燕然未勒归无计”—用典“勒石燕然” 燕然(1).古山名；(2).泛指边塞。代指西夏
——“浊酒一杯家万里”将士对家乡的思念。
久戍无功,欲归不得的悲哀苦闷,也表现了作者对广大将士和自己的同情。
——“将军白发征夫泪”
“何时能平定边疆，报国归家？”
赵宋王朝是我国历史一个最软弱的王朝,也是一个很专制的王朝。北宋仁宗时期,继续推行这个王朝自开国以来就苟且偷安的基本国策。帝王仍然沉溺于腐朽的宫闹生活之中,权臣结党营私,打击陷害忠良。
这种情况下，能打胜仗吗？范仲淹是主动去西北的吗？
1038年西夏称帝后，连年侵宋，由于积贫积弱，边防空虚，宋军连连战败。1040年，范仲淹主动要求调任军事要地延州，任陕西经略副使兼知延州。
宋史纪事本未•夏元昊拒命》篇记载:庆历元年,“帝诏鹿延、径会兵,期以正月进讨。”范仲淹根据当时尚不宜出征的军事形势,反对“正月进讨”的错误方张,以避免“僵兵无期”的被动局面。不但不能被朝廷接受,反遭到了权臣的非议和指责。出兵结果屡败,范仲淹被降职。
知道，却主动请缨——悲壮悲凉之情；心怀天下，“先天下忧而忧，后天下乐而乐”
范仲淹是北宋前期词人，秦观是北宋后期词人，没有范仲淹等将士的保家卫国，有后世秦观等人美好的生活吗？
范仲淹所处的时代与建功立业的伟大抱负有着不可调和的矛盾，故《渔家傲 秋思》展现了寥廓荒僻、萧瑟悲凉的意境和苍凉、悲壮的气概。
“思”即忧思之情。“秋思”戍边将士在边塞肃杀的秋季思乡忧国。
全词借助丰富的意象，上阙展现了寥廓荒僻、萧瑟悲凉的景象，下阙浓浓思乡情与拳拳爱国心，交织在一起，形象鲜明，意境开阔，达到情景交融的境界。