2021-2022学年河南省周口市鹿邑县七年级（上）期末生物试卷

这是一份2021-2022学年河南省周口市鹿邑县七年级（上）期末生物试卷，共16页。

A. 花的凋落B. 雷雨声C. 公鸡打鸣D. 爬行的蜗牛
2016年初，湛江寒潮来袭，造成小叶榕等部分行道树枝叶“枯死”．这一现象说明（ ）
A. 生物能适应环境B. 生物能影响环境
C. 非生物因素能影响生物D. 生物因素能影响生物
如图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙的一端无螺纹，丙、丁的一端有螺纹．若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（ ）
A. 甲和丁B. 乙和丁C. 甲和丙D. 乙和丙
在植物细胞中，能够控制细胞内外物质进出的结构是（ ）
A. 细胞质B. 液泡C. 细胞壁D. 细胞膜
洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④细胞核
⑤液泡
A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ①②③④
下列选项中属于植物组织的是（ ）
A. 上皮组织B. 保护组织C. 结缔组织D. 神经组织
绿色开花植物的生殖器官不包括（ ）
A. 茎B. 种子C. 果实D. 花
大豆种子胚的结构不包含（ ）
A. 子叶B. 胚轴C. 种皮D. 胚根
如图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图象，该部分应该位于（ ）
A. 根冠B. 成熟区C. 分生区D. 伸长区
木本植物的茎从外到内的正确顺序是（ ）
①木质部
②树皮
③髓
④形成层
A. ①②③④B. ②④③①C. ②④①③D. ②③①④
养鱼时，把新鲜水草放入鱼缸的主要目的是（ ）
A. 增加鱼缸内的养料B. 个人养鱼习惯
C. 美化鱼的生活环境D. 增加鱼缸内的氧
如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（ ）
A. ①的主要功能是储存营养物质
B. 光合作用主要在②中进行
C. ③的功能是输送水分、无机盐和有机物
D. ④位于表皮上
如果把绿叶比作“绿色工厂”，则这座工厂的产品为（ ）
A. 二氧化碳和糖类B. 光和叶绿素
C. 水和氧气D. 淀粉和氧气
植物进行呼吸的主要部位是（ ）
A. 只在叶片的细胞中B. 在植物题绿色部分的细胞中
C. 只在根系的细胞中D. 在所有的活细胞中都能进行
我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（ ）
A. 呼吸作用消耗了大量的氧气B. 光合作用消耗了大量的水分
C. 呼吸作用消耗了大量的有机物D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳
下列做法中能促进植物呼吸作用的是（ ）
A. 将水稻种子晒干后入库保存
B. 夜间给种植蔬菜的温室大棚降温
C. 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳
D. 雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土
向蔬菜大棚内输入一定浓度的二氧化碳，有利于增强（ ）
A. 呼吸作用B. 蒸腾作用C. 光合作用D. 吸收作用
人们的衣、食、住、行都是（ ）
A. 直接来源于绿色植物B. 间接来源于绿色植物
C. 直接或间接来源于绿色植物D. 以上都不是
植物蒸腾作用的意义包括（ ）
①促进无机盐在体内的运输
②降低叶片表面的温度
③参与了生物圈的水循环
④增加了大气湿度
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④
我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是（ ）
A. 减少个人经济支出B. 减少固体垃圾污染
C. 避免传播人类疾病D. 节约木材，保护森林
许多生物的生长发育都是从受精卵开始的，请据图回答下列问题。
（1）a代表的生理过程是细胞 ______；b代表的生理过程是细胞 ______，其结果是形成了各种 ______。
（2）a过程之后形成的新细胞称为 ______。
（3）a过程中，______先经过加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的 ______具有特别重要的意义。
（4）和人体的结构层次相比，绿色开花植物没有的结构层次是 ______。
如图是探究种子萌发所需外界条件的实验装置示意图，据图回答下列问题。
（1）图甲中1号种子不能萌发的原因是 ______；图甲中3号种子不能萌发的原因是 ______；图乙中5号种子不能萌发的原因是 ______。
（2）本实验共有 ______组对照实验；2号与4号不能形成对照实验，其原因是 ______。
（3）最终只有2号种子能够萌发，由此可知种子萌发的外界条件包括 ______。
（4）种子萌发过程中，______首先突破种皮发育成根，根尖的 ______区是生长的最快的部位。
如图是花和种子的结构图，请识图回答问题。
（1）甲图中[______]花药和[______]花丝构成 ______。
（2）甲图中[⑤]里的 ______会发育成乙图中的[⑩]______。
（3）为了促进花的开放需施加含 ______的无机盐。
（4）植物的果实和种子与我们的日常生活关系密切，我们食用的农产品中是种子的有哪些？（列举一例即可）______。
你参加以倡导低碳生活为主题的“地球一小时“活动了吗？低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式，上海世博会是第一个正式提出“低碳理念的世博会也是第一个“无烟世博会”。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ______，并释放出 ______气体。
（2）一公顷树林，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，并释放出60400千克的氧气，这是依靠植物的 ______作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 ______平衡。
（3）植物叶片与外界环境进行气体交换的门户是 ______，其位于 ______细胞之间的空隙。
（4）吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且对人体的 ______（填“呼吸”或“消化”）系统造成严重危害。
（5）在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？说一例即可） ______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、花的凋落，说明生物能生长繁殖，属于生命现象。
B、雷雨声是自然现象，不属于生命现象。
C、公鸡打鸣说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象。
D、爬行的蜗牛说明生物能够运动，属于生命现象。
故选：B。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】C
【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。2016年初，春城昆明寒潮来袭，造成小叶榕等部分行道树枝叶“枯死”，主要是环境温度过低造成的。是低温导致细胞液凝固，再有细胞膜（磷脂双层结构）破裂以至于植物细胞内容物流出，胞间连丝通路阻断，另外低温可能造成植物代谢（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活，以上都可以是植物冻死的主要原因，这一现象说明非生物因素能影响生物。
故选：C
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3.【答案】A
【解析】解：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁放大倍数最小，在视野内看到的细胞最多。
故选：A。
此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短．
解答此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释．
4.【答案】D
【解析】解：细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；
细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。所以在植物细胞中，能够控制细胞内外物质进出的结构是细胞膜。
故选：D。
物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。叶绿体只存在植物的绿色部分，洋葱表皮细胞无叶绿体，所以洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。
故选：B。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。结缔组织、肌肉组织、神经组织是动物体的主要组织。
故选：B。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，它们各有一定的生理功能。
掌握动物、植物的主要组织即可解答。
7.【答案】A
【解析】解：常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
故选：A。
常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
理解掌握绿色开花植物的六大器官。
8.【答案】C
【解析】解：大豆种子包括种皮和胚两部分，胚由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成，子叶2片，肥厚，储存有丰富的营养物质。即大豆种子胚的结构不包含种皮。
故选：C。
种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），解答即可。
掌握种子的结构特点是解题的关键。
9.【答案】B
【解析】解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和根毛区。
1、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
2、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。
3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
由根的横切面图，明显看出有根毛的存在符合成熟区细胞的特点故为成熟区。
故选：B。
本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。可结合根尖的结构图进行记忆。
分清根尖各部分的名称及功能。
10.【答案】C
【解析】解：木质茎结构如图：

木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。
故选：C。
木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，结合木本植物茎的结构示意图分析作答。
解题的关键是知道木本植物茎的结构，识记时注意图文结合。
11.【答案】D
【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，把新鲜水草放在金缸里可以进行光合作用，能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气，以促进其长时间的存活。因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加鱼缸内的氧的含量。
故选：D。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，解答即可。
熟练掌握光合作用知，结生活经分析作答。
12.【答案】A
【解析】解：A、①为表皮，属于保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，A不正确。
B、②叶肉包括栅栏组织、海绵组织，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，B正确。
C、③是叶脉，里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，属于输导组织。C正确。
D，④气孔，位于表皮上，由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；D正确。
故选：A。
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图示为叶片结构示意图，其中①是表皮，②是叶肉细胞，③是叶脉，④是气孔。
掌握叶片的结构和各部分的功能是解题的关键．
13.【答案】D
【解析】解：如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”，而叶绿体相当于生产东西的“机器”。叶绿体能将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物（主要是淀粉）和氧气。
故选：D。
植物的光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
正确识记并理解光合作用过程中的物质转化和能量转化过程是解题的关键。
14.【答案】D
【解析】解：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，呼吸作用每时每刻都在进行．
故选：D
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．
关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用．
15.【答案】C
【解析】解：萝卜、梨等植物进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜中的有机物大量减少，导致萝卜空心，不如刚买回来的时候好吃。
故选：C。
此题考查的真植物的呼吸作用。解答是可以从呼吸作用消耗有机物方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记植物的呼吸作用消耗有机物。
16.【答案】D
【解析】解：A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。故该选项不符合题意；
B、温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量。故该选项不符合题意；
C、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间。故该选项不符合题意。
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长。故该选项符合题意；
故选：D。
此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入。
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
17.【答案】C
【解析】解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低。所以，向蔬菜大棚内输入一定浓度的二氧化碳，有利于增强光合作用。
故选：C。
影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。
理解掌光合作用在农业生产上的应用是解题的关键。
18.【答案】C
【解析】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气
由上可知，绿色植物通过光合作用能合成有机物，制造的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料，人类和其它的生物直接或间接以植物为食。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。可见C符合题意。
故选：C。
自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答．
光合作用的意义是中考的热点，要注意理解和掌握，识记时要结合光合作用的公式，可以帮助理解和记忆．
19.【答案】D
【解析】解：植物的蒸腾作用具有重要的意义：①促进无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；②降低叶片表面的温度，防止叶片被太阳灼伤；③增加了大气湿度，增加降水量，③参与了生物圈的水循环。
故选：D。
植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用．
解答本题的关键是理解蒸腾作用的意义。
20.【答案】D
【解析】解：森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。一次性木筷造成大量林地被毁，因此我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是节约木材，保护森林。
故选：D。
一次性筷子指使用一次就丢弃的筷子，又称“卫生筷”、“方便筷”．一次性筷子是社会生活快节奏的产物．目前主要有一次性木筷和一次性竹筷。
拒绝使用一次性木筷是节约木材、保护森林的举措。
21.【答案】分裂 分化 组织 子细胞 染色体 遗传 系统
【解析】解：（1）图中细胞经过a过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂。b过程形成不同的组织，表示细胞分化。
（2）受精卵经过a细胞分裂形成子细胞。
（3）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同，从而确保新细胞与原细胞内所含的遗传物质一样多。这对生物的遗传具有特别重要的意义。
（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。由此可见：绿色开花植物体的结构层次比动物体少了系统这个结构层次。
故答案为：（1）分裂；分化；组织。
（2）子细胞。
（3）染色体；遗传。
（4）系统。
图中ac表示细胞分裂，b表示细胞分化。
细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点，是基础题。
22.【答案】缺乏水分 缺乏空气 温度太低 3 变量不唯一 一定的水分、适宜的温度和充足的空气 胚根 伸长
【解析】解：（1）1号种子所处的环境中缺少水分，因此不能萌发；2号种子具备了种子萌发的外界条件即：适量的水分、充足的空气、适宜的温度．因此，种子能萌发；3号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发．4号种子所处的环境温度太低且缺水水分，因此种子不能萌发；5号种子所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，因此种子不能萌发；6号种子浸没在水中，缺少空气，且所处的环境温度太低，因此种子不能萌发。
（2）图中的2起对照作用。1号和2号种子唯一的变量是水分，因此1号和2号种子对比，说明种子萌发需要一定的水分； 3号与2号种子唯一的变量是空气，因此3号与2号种子对比，说明种子萌发需要充足的空气；5号与2号种子唯一的变量是温度，因此5号与2号种子对比，说明种子萌发需要适宜的温度。本实验共有3组对照实验，2号与4号不能形成对照实验，其原因是变量不唯一。
（3）2号种子，满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；说明种子萌发需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
（4）种子萌发过程中，胚根先突破种皮，发育成根。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
故答案为：
（1）缺乏水分；缺乏空气；温度太低
（2）3；变量不唯一
（3）一定的水分、适宜的温度和充足的空气
（4）胚根；伸长
（1）种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
（2）分析实验装置可知，该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验：1号种子与2种子、3号种子与2种子、5号种子与2种子，变量分别是水分、空气、温度。
通过该实验可知：科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
23.【答案】① ② 雄蕊 胚珠 种子 磷 绿豆粒、西瓜子、芝麻等。
【解析】解：（1）一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由①花药和②花丝两部分组成。
（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成⑪果皮，胚珠发育成⑩种子，受精卵发育成种子的胚，受精的中央细胞发育成胚乳。
（3）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运，即为了促进花的开放需施加含磷的无机盐。
（4）果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，果实由果皮和种子组成。如我们食用的绿豆粒、西瓜子、芝麻等都属于种子。
故答案为：
（1）①；②；雄蕊。
（2）胚珠；种子。
（3）磷。
（4）绿豆粒、西瓜子、芝麻等。
观图可知：①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥花瓣、⑦花萼、⑧花托、⑨花柄、⑩种子、⑪果皮，解答即可。
掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
24.【答案】氧气 二氧化碳 光合 碳-氧 气孔 保卫 呼吸 随手关灯，节约用电
【解析】解：（1）燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应，煤炭、石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样，会消耗大气中的氧气，并释放出二氧化碳气体。
（2）绿色植物通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并放出氧气，有利于维持大气中的碳-氧平衡，是自动的“空气净化器”。
（3）气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的门户，它也是叶片与外界相通的唯一通道。
（4）吸烟主要危害人体的呼吸系统，香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多种其它金属化合物。经常吸烟会引起呼吸系统的疾病，如气管炎、咽炎等，还会诱发肺癌，据统计，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍。因此吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的呼吸系统造成严重危害。
（5）响应“低碳”的生活，主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手，具体方法有：随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电；植树造林，保护森林，退耕还林等。
故答案为：（1）氧气；二氧化碳
（2）光合；碳-氧
（3）气孔；保卫
（4）呼吸
（5）随手关灯，节约用电（其他答案合理即可）
“低碳生活”就是通过各种手段、方法，尽量减少二氧化碳的排放，从而减缓温室效应。
此题涉及温室效应造成的影响及其防治、光合作用、环保等的知识。
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体