2021-2022学年河南省郑州八中七年级（上）期末生物试卷

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2021-2022学年河南省郑州八中七年级（上）期末生物试卷

1. 春夏之交是出游的好时节，漫步在东风渠沿岸，能看到一片生机勃勃的景象。下列生命现象描述不正确的是（　　）
A. 湖边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能繁殖后代
B. 往水里撒鱼食，鱼儿争先恐后游过来——生物的生活需要营养
C. 野鸭看到人靠近，很快游走了——生物能对外界刺激做出反应
D. 湖里的荷花盛开，有粉色，也有白色——生物具有变异的现象
2. 当今青少年超重和肥胖现象严重，为了研究同学们的饮食状况，准备在全校范围内进行调查，采取的措施不当的是（　　）
A. 调查前拟好调查提纲 B. 只调查与自己熟悉的同学
C. 利用问卷的形式获得数据 D. 用数学方法进行统计和分析
3. 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素是（　　）
A. 温度 B. 光照 C. 湿度 D. 空间
4. 下列关于生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（　　）
A. 植被丰富的树林空气清新
B. 人类工业生产排放的污染物，造成酸雨
C. 地衣加快岩石风化，促进土壤层的形成
D. 生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚
5. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（　　）
A. 习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B. 各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C. “山水林田湖草”中稳定性最强的是“田”，即农田生态系统
D. 我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
6. 在北龙湖能观察到很多鸟类，其中就有近500只天鹅驻足歇脚。天鹅结构和功能的基本单位是（　　）
A. 器官 B. 组织 C. 细胞 D. 系统
7. 图①-④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作过程示意图，操作顺序正确的是（　　）

A. ①④②③ B. ③④①② C. ③④②① D. ④②①③
8. 对于制作口腔上皮细胞临时装片的叙述正确的是（　　）
A. 滴加生理盐水更易于给细胞染色
B. 在取材时可用小勺在口腔上部稍用力刮取
C. 滴加碘液主要是为了保持细胞形态
D. 盖玻片一边接触液滴后放平能防气泡产生
9. 如图所示为两种不同的细胞，下列有关叙述不正确的是（　　）
A. ①和②都属于动物细胞
B. 两种细胞中都有线粒体
C. 两种细胞的形态不同，功能也不同
D. 多个①组成的细胞群构成神经组织


10. 科学家用黑白两种美西螈（一种动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，植入核的卵细胞发育成美西螈。它的身体颜色是（　　）
A. 黑色 B. 白色 C. 黑色斑点 D. 黑色或白色
11. 古城开封以菊花闻名于世，每年的菊花花会都会迎来八方游客，到处摆满了五颜六色的菊花，黄色，红色，紫色，白色，粉色，各种颜色非常艳丽。使花瓣呈现不同颜色的物质主要存在于细胞中的（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 液泡
12. 如图为人工培养的某种细胞中遗传物质含量随时间的变化。下列说法不正确的是（　　）

A. 从A→B→C完成一次细胞分裂 B. A过程完成细胞核中DNA复制
C. B过程细胞核分裂，细胞质不变 D. C过程完成后细胞的数量加倍
13. 科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。图中与制作“生物墨水““过程相似的是（　　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
14. 有些荞麦的茎秆柔软易倒伏，有些荞麦的茎杆坚硬抗倒伏。在抗倒伏荞麦茎秆中，更为发达的组织可能是（　　）
A. 营养组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 机械组织
15. 小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是（　　）
A. 细胞核 B. 液泡 C. 食物泡 D. 伸缩泡
16. 观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是（　　）
A. 都有进行光合作用的器官 B. 都没有根、茎、叶的分化
C. 都能固着在海底生活 D. 植物体都由多细胞组成
17. 扇羽阴地蕨是在一种较为原始的蕨类植物，该植物与生活在同样环境中的葫芦藓相比，主要区别是（　　）
A. 植株更加矮小
B. 具有输导组织
C. 依靠孢子生殖
D. 生活在潮湿的陆地上


18. 下列关于裸子植物和被子植物的说法中不正确的是（　　）
A. 被子植物能产生种子，裸子植物不能产生种子
B. 被子植物是种子外有果皮包被的植物
C. 被子植物是目前植物界种类最多，分布最广的植物
D. 水杉、银杏和马尾松等都是裸子植物
19. 种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（　　）
A. 保存完好的种子 B. 食用的大米
C. 处于休眠期的种子 D. 煮熟的种子
20. 如图是萝卜根尖的形态图，以下说法正确的是（　　）


A. 萝卜的根尖就是其根的最顶端
B. 萝卜根的分生区细胞有很强的分裂增生能力，是生长最快的部位
C. 图中a部位长出了根毛，增大了与土壤的接触面积
D. 根冠细胞排列紧密，细胞体积小，细胞核较大
21. 春天到来，很多人喜欢吃香椿炒蛋，香椿是椿树幼嫩的枝条，它由什么发育而来（　　）
A. 芽轴 B. 枝芽 C. 芽原基 D. 幼叶
22. 很多人都喜欢食用增施有机肥的蔬菜，增施的有机肥主要为蔬菜的生长发育提供（　　）
A. 蛋白质 B. 有机物 C. 无机盐 D. 水
23. 用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 植物油可以防止量筒内的水分蒸发
B. 甲组与丁组的不同之处是有无叶片
C. 放置数小时后水分下降最多的是甲组
D. 实验还可探究上下表皮蒸腾作用的差异
24. 下列移栽树木时的做法，不能提高成活率的是（　　）
A. 在晴天的中午进行移栽 B. 剪去部分枝叶后进行移栽
C. 移栽时带土坨保护根毛 D. 移栽后及时补充适量的水
25. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，使碳净排放量降为零。下列叙述正确的是（　　）
A. 碳中和意味着可以抵消生物产生的二氧化碳
B. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用
C. 绿色植物是生态系统的生产者，不产生二氧化碳
D. 实现碳中和与居民日常用电量多少无关
26. 如图为某生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～⑤表示生理过程；表中Ⅰ～Ⅳ为某食物链中各生物体内农药的含量。回答下列问题。

类别
土壤
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
农药含量（毫克/100克）
0.0012
0.045
0.024
0.003
0.009
（1）图中，该生态系统中各种生物所需的能量最终来源是 ______，是通过 ______（填数字）过程实现的。 ______（填标号）作为分解者参与物质循环。
（2）图中食虫鸟和蜘蛛的关系是 ______。
（3）图中共有 ______条食物链，表中的生物构成了图中含有蝗虫的一条食物链，则Ⅳ对应的生物为 ______。
（4）如果把蛇全部捕杀掉后，青蛙的数量会 ______，说明生态系统具有一定的 ______能力，但这种能力是有限的。
27. 学习了显微镜相关知识后，萌萌同学兴奋地开始了观察实验。图1、图2是她用显微镜观察蚕豆叶下表皮的实验示意图，请据图回答下列问题：

（1）我们使用显微镜观察时，如果发现镜头上有污点，应该用 ______把它擦拭干净。在光线较暗的环境中进行对光时，要使用[⑪]______的 ______面。
（2）在观察过程中，当调节使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着[______]______以免其碰到玻片标本。
（3）图2是同学们在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮时看到的甲、乙、丙、丁四个物像图。由甲图变成丙图，是在观察过程中把玻片标本向 ______移动的结果。
（4）图像丁的问题可以通过调节[______]______来达到更好的观察效果。
（5）在进行观察时，第一次使用的物镜是8×，目镜是10×，第二次观察时，使用的物镜是40×，目镜是15×，第二次看到的视野更 ______（填“亮”或“暗”）。
28. 庆祝建党一百周年红歌比赛，同学们用心演绎了经典歌曲《毛委员和我们在一起》，“红米饭那个南瓜汤罗咳罗咳，挖野菜那个也当粮罗咳罗咳，毛委员和我们在一起罗咳罗咳，……”悠扬的旋律久久回荡。红米是水稻的品种之一。图一是水稻种子结构简图，图二是南瓜个体生长发育的图解（图中5是雄蕊，6是雌蕊），请结合所学知识，回答问题：

（1）水稻和南瓜种子的共同点是都有 ______和______。不同点是水稻种子的营养物质主要贮存在图一中的[______]______里，而南瓜种子的营养储存在 ______中。
（2）图二中，[1]南瓜中有很多[2]，是因为[6]中有很多 ______。南瓜是由[6]中的 ______发育而成。
（3）图中从[2]到[3]的生理过程表示种子的萌发，该过程所需的外界条件，除了一定的水分外，还需要 ______和 ______。
（4）南瓜是一种蔓生草本植物，植株[4]的茎和叶都是由[2]中的 ______发育成的。
（5）图中从[5]到[6]表示的生理过程是 ______。被子植物的一生开始于 ______的形成。
29. 中牟县地处郑汴之间，东西距郑州、开封各30公里。由于区位优势，都市型现代农业异军突起，发展迅猛，是郑州都市区的“菜篮子”尤其是因地制宜成功建成多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请据图回答问题：
（1）为了探究草莓的生理作用，甲组同学在温室大棚设计了图一所示的实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，如图一装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，这主要是由于 ______。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是 ______，说明光合作用需要 ______。实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了 ______作用导致的。
（2）乙组同学探究大棚内草莓植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图二是夏季晴朗的一天大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图三为草莓叶片进行的生理活动模式图。
①从图二可以看出，有机物积累最多的时刻是 ______点。
②图二中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分 ______关闭。
③结合图二和图三，请你为大棚种植户提一条建议，以增强草莓植株的生理过程A，从而提高其产量：______。
（3）草莓根系分布较浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要进行 ______。
（4）丙组同学在不同温室中分别种植了相同的草莓幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表，其他管理条件均相同。一段时间后发现温室B中的草莓幼苗比温室A中的草莓幼苗长得快，主要原因是 ______。
温室
A
B
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
温度
20%
20%
30. 早在1983年8月，月季花就被确定为郑州市市花。月季花，属蔷薇科，花期较长，喜欢在气候温暖、阳光充足的环境下生长。也被称作月月红、月月花等。在成为郑州市花的第39个年头，月季即将迎来新的发展。郑州市园林局正在编制《郑州市月季花城三年建设规划》，计划用三年时间打造“月季花城”。
（1）上文中提到月季花在结构层次上属于 ______，与人相比，月季没有这个结构层次 ______。
（2）取一支白色的月季花直接放入新买的蓝墨水中，几小时后可见花瓣部分被染成了蓝色，是由于蓝墨水沿着茎中 ______（填“导管”或“筛管”）运输至花瓣，同时叶片的 ______也被染成蓝色。
（3）当今社会，人们对鲜花的需求大量增加，但美中不足的是鲜花不能长时间的保持其美丽，给花卉产品储存、运输、销售等环节带来许多不便，某研究团队用水杨酸对月季切花进行喷洒处理以开发保鲜技术。
a．如表为喷洒不同浓度水杨酸对月季切花瓶插寿命及品质的影响。
组别
处理
瓶插至盛开天数（天）
盛开持续期（天）
瓶插时间（天）
①
喷洒蒸馏水
2
12
14
②
喷洒10mg/L水杨酸溶液
3
13
16
③
喷洒30mg/L水杨酸溶液
4
14
18
④
喷洒50mg/L水杨酸溶液
3
13
16

该实验的变量是 ______，设置①组的目的是 ______。每组放置10支月季切花进行瓶插，这样做的目的是 ______，据表可知，喷洒 ______mg/L水杨酸溶液喷洒月季切花效果最好。
b．丙二醛的含量变化是衡量细胞膜结构破坏程度的指标之一，丙二醛含量越多，细胞膜被破坏得越严重。从上图可知，喷洒水杨酸溶液组的丙二醛含量都 ______喷洒蒸馏水组，第14天时喷洒30mg/L水杨酸溶液组中丙二醛含量 ______，说明细胞膜破坏的程度最轻，细胞内的水分流失的最少，从而最有利于月季切花的保鲜。
答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、湖边的垂柳发出嫩芽，长出新叶，说明生物能生长。错误。
B、往水里撒鱼食，鱼儿争先恐后游过来，说明生物的生活需要营养。正确。
C、野鸭看到人靠近，很快游走了，说明生物能对外界刺激做出反应。正确。
D、湖里的荷花盛开，有粉色，也有白色，说明生物具有变异的现象。正确。
故选：A。
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.【答案】B

【解析】解：由分析知道：调查过程只调查与自己熟悉的同学，调查的人数少，不具有代表性。
故选：B。
调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。

3.【答案】A

【解析】解：“蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫”。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是温度。
故选：A。
环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素。

4.【答案】D

【解析】解：“植被丰富的树林中空气清新”、“人类工业生产排放污染物，造成酸雨”、“地衣加速岩石风化，促进土壤层形成”，都属于生物影响环境；而“生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚”，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，体现了生物对环境的适应，D与其他三项不同。
故选：D。
生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。
解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境，又能影响环境。

5.【答案】C

【解析】解：A、生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型，A正确；
B、地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的，B正确。
C、森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自我调节能力最强；农田生态系统属于人工生态系统，营养结构最简单，自我调节能力较弱，C错误。
D、我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，D正确。
故选：C。
生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念及生态系统中各组成成分的作用和关系。

6.【答案】C

【解析】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是天鹅进行生命活动的基本单位。可见C符合题意。
故选：C。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

7.【答案】C

【解析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
所以正确的操作顺序正确的是③滴、④撕、②展、①盖。
故选：C。
制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染，解答即可。
解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。

8.【答案】D

【解析】解：A、制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水，保持口腔细胞的正常形态，A错误；
B、制作人的口腔上皮细胞临时装片，取材的部位是在口腔内侧壁，用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中，B错误；
C、使用稀碘液的目的是为了染色，便于看清楚细胞核的结构，C错误；
D、盖片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，D正确。
故选：D。
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
据此解答。
明确人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤是解题关键。

9.【答案】A

【解析】解：A、图②具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的．因此图②是植物细胞结构模式图，①图是动物细胞结构模式图即神经细胞，A错误；
B、线粒体是呼吸作用的场所，两种细胞中都有线粒体，B正确；
C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元受到刺激后能产生兴奋，并且能把兴奋传导到其他神经元．所以两种细胞的形态不同，功能也不同，C正确；
D、①是神经细胞，多个神经细胞组成的细胞群构成神经组织，D正确.
故选：A。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体

掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。

10.【答案】A

【解析】解：由题意可知，黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西螈，都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的，细胞核是细胞遗传的控制中心。
故选：A。
细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
通过实验结果分析进行推理获取结论是本题考查的重点。

11.【答案】D

【解析】解：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等。其中液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素等。所以使花瓣呈现不同颜色的物质主要存在于细胞中的液泡中。可见D符合题意。
故选：D。
植物细胞结构中，保护和支持作用的是细胞壁；保护并控制物质进出的是细胞膜；含有遗传物质的是细胞核；各种生命活动进行的场所是细胞质；内含细胞液溶解多种物质的是液泡；光合作用的场所是叶绿体；为生命活动提供能量的是线粒体。
了解细胞的结构是解题的关键。

12.【答案】C

【解析】解：A、从A→B→C完成一次细胞分裂，A正确；
B、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，所以A过程完成细胞核中DNA复制，B正确；
C、B过程细胞核复制后，细胞质成两份，每份各含有一个细胞核，C错误；
D、细胞经过分裂成为两个细胞，所以C过程完成后细胞的数量加倍，D正确。
故选：C。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，解答即可。
此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。

13.【答案】D

【解析】解：干细胞通过细胞分化可以形成不同的细胞，科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。图中①②③表示细胞分裂，细胞数量增多，④表示细胞分化，细胞的形态、结构和功能发生了改变，形成不同的组织，与制作“生物水墨”过程相似。
故选：D。
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。
明白细胞分化的过程及概念是解题的关键。

14.【答案】D

【解析】解：A、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。A不符合题意；
B、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，B不符合题意；
C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C不符合题意；
D、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维。所以荞麦的茎秆柔软易倒伏，有些荞麦的茎杆坚硬抗倒伏。在抗倒伏荞麦茎秆中，更为发达的组织可能是机械组织，D符合题意。
故选：D。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别。

15.【答案】C

【解析】解：草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色，这是因为胡萝卜汁被草履虫取食。
故选：C。
草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
此题考查了草履虫的取食，较为基础。

16.【答案】B

【解析】解：A、藻类植物都没有根、茎、叶等器官的分化，因此没有进行光合作用的器官，但是细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，故A不合题意；
B、藻类植物结构简单，都没有根、茎、叶等器官的分化，故B符合题意；
C、藻类植物大多生活在水中，包括淡水中和海水中，少数生活在陆地的阴湿处，故C不合题意；
D、藻类植物有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等；故D不合题意；
故选：B。
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．
解答此题的关键是掌握藻类植物的主要特征．

17.【答案】B

【解析】解：AB、扇羽阴地蕨属于蕨类植物，有了真正根、茎、叶的分化，根能从土壤中吸收水和无机盐，体内有了输导组织，长的比较高大。而葫芦藓属于苔藓植物，只有有茎、叶分化，假根不能吸收水分和无机盐，只起着固着植株的作用，所以植株通常矮小，A不合题意，B符合题意。
CD、扇羽阴地蕨和葫芦藓都生活在潮湿的陆地上，是通过孢子繁殖后代的，孢子植物的受精大都在水中完成，CD不合题意。
故选：B。
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
回答此题的关键是明确各植物类群的特点。

18.【答案】A

【解析】解：被子植物和裸子植物都属于种子植物，都用种子繁殖后代．A叙述错误；
B、被子植物植物的种子外有果皮包被．B叙述正确；
C、被子植物是植物界中分布最广，数量最多，与人类关系最密切的植物．C叙述正确；
D、水杉、银杏和马尾松的种子都是裸露的，没有果皮，属于裸子植物．D叙述正确；
故选：A
种子植物是植物界最高等的类群，能产生种子并用种子繁殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被．
被子植物和裸子植物的不同是：裸子植物种子外面没有果皮．

19.【答案】A

【解析】解：A、保存完好的种子，在适宜环境条件下可能萌发；
BCD、食用的大米种子胚不完整，正处于休眠期的种子自身不具备萌发的自身条件，煮熟的种子胚已经死亡，因此在适宜环境条件下也不可能萌发。
故选：A。
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。

20.【答案】C

【解析】解：A、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，最顶端是根冠。A不正确。
B、伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。B不正确。
C、图中a成熟区细胞停止伸长，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。C正确。
D、根冠位于根的最尖端，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用；而细胞排列紧密、细胞体积小、细胞核较大是分生区的特点。D不正确。
故选：C。
根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。

21.【答案】B

【解析】解：叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示：

枝芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。因此枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。所以植物的枝条都是由枝芽发育而来的。
故选：B。
芽是未发育的枝条、花或花序的原始体。按芽的性质不同，将芽分为叶芽、花芽、混合芽，与位置无关。
解答此类题目的关键是理解掌握芽的发育。

22.【答案】C

【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。
故选：C。
植物的生长需要多种无机盐，而无机盐主要来自所施的肥料。
本题主要考查的是无机盐对植物生活的作用，解题的关键是明确绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要。

23.【答案】C

【解析】解：A、植物油的作用是防止试管中的水分自然蒸发，影响实验效果，A正确；
B、装置甲和丁组合，变量是有无叶片，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官，B正确；
C、气孔是散失水分的门户，在叶子的表皮中含有大量的气孔，因此在阳光下照射一段时间，水分散失最多的是丁，C错误；
D、装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少，D正确。
故选：C。
蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。叶片包括表皮、叶肉和叶脉，其中表皮上含有气孔，气孔是蒸腾作用散失水分的门户，解答即可。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

24.【答案】A

【解析】移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，据此答题。
解：A．晴天或中午植物的蒸腾作用旺盛，所以选择晴天或中午时进行移栽，不利于植物的成活，A错误。
B．去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，B正确。
C．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C正确。
D．移栽后及时补充适量的水，确保土壤充分吸水并与根系紧密接合，D正确。
故选：A。
影响蒸腾作用的环境条件：
①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。
②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强。
③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。
④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强。
理解影响蒸腾作用的因素可解答此题目。

25.【答案】B

【解析】解：A、碳中和不仅抵消生物产生的二氧化碳，还包括燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气后放出大量的二氧化碳，A错误；
B、绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，B正确；
C、绿色植物是生态系统的生产者，同时绿色植物呼吸作用也会产生二氧化碳，C错误；
D、节约用电，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，因此实现碳中和与居民日常用电量多少有关，D错误。
故选：B。
二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。
此题考查了绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性。

26.【答案】太阳能  ②  丙  捕食和竞争  5  蝗虫  先增多后减少  自我调节

【解析】解：（1）图中，该生态系统中各种生物所需的能量最终来源是太阳能，图中甲为生产者、乙为分解者，①③④表示呼吸作用，②表示光合作用，⑤表示分解者丙的分解作用。因此该生态系统固定的太阳光能是通过②光合作用过程实现的，叶绿体是进行光合作用场所。乙作为分解者，会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，促进物质循环。
（2）由该食物网简图可知：食虫鸟捕食蜘蛛，食虫鸟和蜘蛛又都以蝗虫为食，所以食虫鸟和蜘蛛的关系是捕食和竞争。
（3）图中共有五条食物链：乙→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰、乙→蝗虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、乙→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰、乙→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、乙→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。表中表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ．则表中的生物构成了图中含有蝗虫的一条食物链为：甲→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰，则Ⅳ对应的生物为蝗虫。
（4）如果把蛇全部捕杀掉后，青蛙的数量会先增多后减少，最后趋于平衡，说明生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。
故答案为：
（1）太阳能；②；丙。
（2）捕食和竞争。
（3）5；蝗虫。
（4）先增多后减少；自我调节。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（4）观图可知：甲是无机环境、乙是生产者、丙是分解者、①③④是呼吸作用、②是光合作用、⑤是分解作用，解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成和生物富集特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。

27.【答案】擦镜纸  反光镜  凹  ⑧  物镜  右下方  ②  细准焦螺旋  暗

【解析】解：（1）清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。在光线较暗的环境中进行对光时，应使用反光镜的凹面。
（2）当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着⑧物镜，防止镜头压破玻片标本。
（3）在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，就能移到视野的中央。从图中可以看出细胞在视野右下方，因此应将装片往右下方向移动。
（4）图中丁物像不清晰，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，再有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像。
（5）显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野越暗；所以在进行观察时，第一次使用的物镜是8×，目镜是10×，第二次观察时，使用的物镜是40×，目镜是15×，第二次看到的视野更暗。
故答案为：
（1）擦镜纸；反光镜；凹。
（2）⑧物镜。
（3）右下方。
（4）②细准焦螺旋。
（5）暗。
图中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③镜壁，④镜柱，⑤目镜，⑥镜筒，⑦转换器，⑧物镜，⑨载物台，10遮光器，11反光镜。
显微镜的结构和使用是考察的重点内容，考题中一般以选择题或是识图题的形式出现。对这部分内容一定要熟练掌握。

28.【答案】种皮  胚  2  胚乳  子叶  胚珠  子房  适宜的温度  充足的空气  胚芽  传粉  受精卵

【解析】解：（1）南瓜种子的结构包括胚和种皮；水稻种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过南瓜种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；水稻种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。
（2）一朵花经过传粉和受精后，子房发育成果实，种子由胚珠发育而成。
（3）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
（4）南瓜的种子包括：种皮、胚根、胚芽、胚轴、子叶。种子在适宜的条件下萌发，胚根将来发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶中贮存着大量的营养物质，直接供给胚发育所需的养料。
（5）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，图中[5]到[6]的过程，叫做传粉．进行有性生殖的生物，受精卵是它的第一个细胞，被子植物的一生开始于受精卵。
故答案为：（1）种皮；胚；2；胚乳；子叶。
（2）胚珠；子房。
（3）适宜的温度；充足的空气。
（4）胚芽。
（5）传粉；受精卵。
绿色开花植物开花后，经过传粉和受精，才能形成果实和种子。图二中1是果实、2种子，3是种子萌发，4是南瓜植株，5、6是花。图一中1胚轴、2胚乳。
经过传粉和受精作用后，花的其他部分一般凋落，只有子房部分发育，结果胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实．同学们可借助植物的一生为轴线将有关开花、传粉、结果、萌发、芽、茎等知识联系在一起。

29.【答案】植物的呼吸作用产生二氧化碳  A  光  蒸腾作用  f  气孔  勤通风  呼吸作用  二氧化碳是光合作用的原料，温室B内二氧化碳浓度高，植物光合作用强，因此幼苗就长得快

【解析】解：（1）呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生二氧化碳；叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，产生了淀粉，B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；而且实验后，他发现两个塑料袋的内表面都有水珠，这是由于草莓植株的蒸腾作用导致的。
（2）①图三中，从a点开始进行光合作用，从b到f点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了f点呼吸作用增强有机物开始减少。所以f点积累的有机物最多。
②Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。两条曲线的交点是b、f．说明b、f点光合作用与呼吸作用相等。在12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。14～17时光合作用强度不断下降的原因，是因为此时光照强度不断减弱。
③图四中A表示光合作用，B表示呼吸作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，勤通风（或施气肥）能增加二氧化碳的浓度，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的。
（3）草莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保持土壤湿润，但又不能积水，否则会烂根死亡，原因是积水会影响草莓根的正常呼吸，即水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉，导致植物就会死亡。
（4）二氧化碳是光合作用的原料，温室B内二氧化碳浓度高，植物光合作用强，因此幼苗就长得快。

故答案为：（1）植物的呼吸作用产生二氧化碳；A；蒸腾；
（2）①f；②气孔；③勤通风（或“施气肥”或“增加光照强度”）；
（3）呼吸作用；
（4）二氧化碳是光合作用的原料，温室B内二氧化碳浓度高，植物光合作用强，因此幼苗就长得快。
（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；
（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（3）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（4）图三：曲线Ⅰ只在白天进行，而曲线Ⅱ白天、黑夜都进行，可判定Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解植物的三大生理作用。

30.【答案】器官  系统  导管  叶脉  水杨酸浓度  形成对照  减小误差，避免偶然性  30  小于  最少

【解析】解：（1）被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。资料中描述了月季的茎、叶、花、果实等器官。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。两者相比，月季没有系统。
（2）当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。所以取一支白色的月季花直接放入新买的蓝墨水中，几小时后可见花瓣部分被染成了蓝色，是由于蓝墨水沿着茎中导管运输至花瓣，同时叶片的叶脉也被染成蓝色。
（3）a实验的变量是水杨酸浓度，其中①起对照作用，每组放置10支月季切花进行瓶插，这样做的目的是减小误差，避免偶然性。据表中数据可见：喷洒30mg/L水杨酸溶液喷洒月季切花效果最好。据图可见：喷洒水杨酸溶液组的丙二醛含量都小于喷洒蒸馏水组，第14天时喷洒30mg/L水杨酸溶液组中丙二醛含量最少，说明细胞膜破坏的程度最轻，细胞内的水分流失的最少，从而最有利于月季切花的保鲜。
故答案为：（1）器官；系统。
（2）导管；叶脉
（3）大于
（4）a水杨酸浓度；形成对照；减小误差，避免偶然性；30。
b小于；最少。
（1）常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。
关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。