语文第七单元24 火烧云导学案

火烧云

【学习目标】

知识与能力

1．会认7个生字，会写11个生字。正确读写“笑盈盈、红彤彤”等词语。

2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3．想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。

过程与方法

1．有感情地朗读课文，理清文章结构层次，把握课文的主要内容。

2．利用课件，通过图片和文字想象火烧云的奇异景象。

情感、态度与价值观

通过体会作者的文字，想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。

【学习重点】

1．会认7个生字，会写11个生字。正确读写“笑盈盈、红彤彤”等词语。

2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

【教学难点】

想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

【第一课时】

一、导入新课，揭示课题

天空晚霞放光彩，千变万化惹人爱。火烧云不仅变化极快，而且色彩十分丰富。让我们跟随著名女作家萧红，一起去感受一下火烧云的神奇、美妙吧！

二、字词学习，基础积累

1．读课文中注音的生字。重点注意生字中的前鼻音“灿、镇”，后鼻音“猛”和多音字“模、待”。

2．借助拼音自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。

3．检查学习情况，学写生字。

（1）轻声读出生字并组词造句。学习“必、灿、凶、猛、威、镇”字时，可以用形近字对比的方法；学习“胡”字时，可以用同音字对比的方法；学习“骑、庙”字时，可以用猜谜语的方法。

形近字词示例：

必：在他的心底，有一个秘密，胃酸分泌多，必须去求医。

灿：火光真灿烂，灶前做晚饭，出言来搭讪，汕头遇八仙。

字谜示例：

马站一旁，一人可上，两腿跨坐，驰骋疆场。（谜底：骑）

（2）对要求会写的字进行书写练习。

书写注意：

“必”卧钩圆润，撇画有力。

“胡”注意左右都要写得瘦小些。

“灿”“火”字略瘦长，“山”略宽。

“骑”右部稍宽稍长。

“秒”“少”右点稍高，撇向左下长伸。

“凶”外框竖不宜太高。

“猛”左部宜伸展，右部紧凑，底横宜长，托住上部。

“庙”“广”的撇要充分伸展。

“威”斜钩舒展，注意不要少写里面的短横。

“武”第二横略长，不要多写一撇。

“镇”“真”里是三横，不要少写一横。

（3）归类识字。

归类示例：

山—灿（灿烂）—仙（仙境）—讪（搭讪）

奇—骑（骑马）—椅（桌椅）—倚（倚靠）

少—秒（秒针）—妙（奇妙）—吵（吵闹）

真—镇（镇定）—慎（谨慎）—填（填补）

（4）重点词语释义。

笑盈盈：_____________________________。

红彤彤：_____________________________。

金灿灿：_____________________________。

模糊：_______________________________。

一模一样：___________________________。

威武：（多义词）①指力量强大，有气势。②指武力、权势。

镇静：_______________________________。

恍恍惚惚：___________________________。

三、通读课文，整体感知

1．全文可划分为几个部分？分别讲了什么内容？

划分为三个部分。

第一部分（1、2）：_____________________________。

第二部分（3～6）：_____________________________。

第三部分（7）：________________________________。

2．作者是从哪几个方面描写火烧云的？

3．火烧云有什么特点？从哪些词句中可以体会出来？

四、小结，效果强化

初读课文，理清课文的主要内容，通过作者的文字了解火烧云发生时的景象。

【第二课时】

一、复习旧知，导入新课

1．词语练习。

笑盈盈  红彤彤  金灿灿  模糊

一模一样  威武  镇静  恍恍惚惚

2．导入新课。

通过上节课的学习，我们已经熟悉了课文的主要内容。这节课，让我们跟随作者细致的描述，用心去体会火烧云的奇妙。

二、课文研读，突破重难点

1．学习第1、2自然段，思考问题。

（1）第2自然段的“烧”字好在哪里？

（2）第2自然段用了什么修辞手法？

2．学习第3～6自然段，思考问题。

（1）作者是如何描绘火烧云的颜色变化的？

（2）作者是怎样描写“马”的？

（3）说说你对第6自然段“可是一转眼就变了，再也找不着了”中“可是”的理解。

3．学习第7自然段，思考问题。

作者是怎样将火烧云的绚丽多姿展现在读者眼前的？

三、小结，效果强化

大自然是神奇的魔术师，他用手中的画笔涂抹出一幅幅色彩斑斓的画卷。置身其中，我们仿佛走进了梦幻般的童话世界，如痴如醉，不能自已。其实，美无处不在，只要我们睁大好奇的眼睛，就会发现：美就在身边。