五年级下册13 撬重物的窍门评优课授课ppt课件

这是一份五年级下册13 撬重物的窍门评优课授课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了实验记录，认识平衡尺，动手做一杆小秤等内容，欢迎下载使用。

下面两种搬动重物的方法有什么不同？
实验结论：用撬棍移动重物比用手直接移动重物省力。
用平衡尺研究杠杆的秘密。
特点：平衡尺上固定轴所在的点是支点，平衡尺能围绕支点转动；平衡尺开始时处于平衡状态；支点左右两边都有到支点的距离的标记(每一格的距离相等)。它是研究杠杆用力情况的好工具。 　
借助平衡尺研究杠杆是否省力。
实验步骤：(1)调节平衡尺，使其在水平位置平衡。(2)在支点左侧10厘米处挂两个相同的钩码。(3)分别在支点右侧5厘米、10厘米、20厘米处挂钩码，看需要多少个钩码才能使平衡 尺平衡。(4)将左侧的钩码移到15厘米处，在右侧怎么挂钩码才能使平衡尺在水平位置平衡？实验记录：(1)
(2)实验结论：　　支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，杠杆省力；支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，杠杆费力；支点到力点的距高等于支点到重点的距离时，杠杆既不省力也不费力。
这些杠杆类工具中，哪些是省力的？哪些是费力的？费力杠杆不省力，为什么还要用它?
生活中省力的杠杆。 (1)起子的重点在起子插入盖子底部的部位，支点在与罐子边缘接触的地方,力点在手握的地方。 (2)树枝剪刀的重点在与树枝接触的地方,支点在剪刀中间轴的位置,力点在手握的把柄的位置。 (3)理发剪刀的重点在与头发接触的地方，支点在剪刀中间轴的位置，力点在手指圈过的位置。
生活中费力的杠杆。 生活中有些杠杆类的机械是费力的,如筷子、扫帚、钓鱼竿、镊子、夹子等。因为它们的支点到力点的距离都小于支点到重点的距离,所以是费力杠杆。虽然使用时比较费力，但是它们能够帮助人们降低工作难度,所以还要使用它们。
生活中既不省力也不费力的杠杆。 跷跷板、天平、订书器等简单机械是既不省力也不费力的杠杆。因为这些杠杆的支点到力点的距离等于支点到重点的距高，所以是既不省力也不费力的杠杆。
成人坐在哪里，跷跷板另一端的小朋友才能翘起他？
跷跷板实际上是一种杠杆，跷跷板中间的轮轴地方是支点，可以把成人坐的位置看做阻力点，小孩子坐的位置看做用力点。现在跷跷板处于不平衡状态。要想小孩子能翘起成人，应该让成人离支点更近一些，或者让小孩子离支点更远一些。
杆秤的构造。 杆秤是秤的一种, 由秤盘、秤杆、秤砣、提绳等组成,它利用杠杆平衡原理来称物体的质量。杆秤的原理。 杆秤提绳的位置就是杠杆的支点，秤盘的悬挂位置和挂秤砣的悬挂位置分别是杠杆的阻力点和用力点。在秤盘里放上要称量的物体后，把秤砣放在秤杆的另一端，移动到恰好能够使秤杆平衡的位置时，就可以根据秤杆上的读数
知道物体的质量了。因为提绳的位置和挂秤盘的位置是固定的，挂秤砣的位置离提绳越远，秤杆平衡时，秤盘里的物体越重，所以说“秤砣虽小，能压千斤”。
制作小杆秤。制作步骤： (1)准备秤杆、秤砣：把长竹筷或直木棍打磨光滑；在细绳上系一个螺母作为秤砣。 (2)自制一个秤盘：用剪刀在硬卡纸上剪一个大小合适的圆作为秤盘，用锥子在圆的边缘等距离扎三个小孔，将三根细绳穿过小孔系牢，把三根细绳的另一端系在一起，并使系好的三条细绳的长度相同。将做好的秤盘系在秤杆一端，该位置即为杆秤的阻力点。
(3)在秤砣与秤盘间选择适当的位置(离阻力点3～5厘米)系上一个绳套，作为初次实验的平衡点。该位置即为杆秤的支点。 (4)利用杠杆平衡原理制作小杆秤的刻度，在秤盘内逐次加入一个钩码(50克)，并移动秤砣使秤杆平衡,把每次秤杆平衡时挂秤砣的位置做好标记(标注上*或者画上竖线)，直至秤杆末端无法标记为止。
阿基米德与杠杆　　公元前3世纪，古希腊学者阿基米德从人们使用吊杆和撬棍中受到启发，发现借助这种“杠杆”可以省力，并进一步提出了杠杆原理。据此原理，他完成了一系列发明创造。如制造了投石器，可以将各种飞弹和巨石投得很远，在城市防御战中发挥了巨大作用。阿基米德曾经给当时的国王写信说，只要给我一个支点，我就可以撬动地球。