初中人教版11.2 功率背景图课件ppt
展开《功率》学习任务单
【学习目标】
- 知道功率的定义，能说出功率的物理意义，能写出功率的定义式P=W/t及其单位。
- 能结合生活中的实例说明功率的含义。
- 能应用功率的定义式进行简单计算，能利用功率的概念设计实验测量生活中功率的大小。
【课前预习任务】
如图11.2-1所示，一个大人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同吗？做功的快慢相同吗？
【课上学习任务】
一、比较做功的快慢
| 上楼时间（t/s） | 货物质量（m/kg） | 上楼高度（h/m） |
小阳 | 10 | 5 | 5.4 |
爸爸 | 8 | 5 | 5.4 |
思考：小阳和爸爸对货物做功相同吗？谁对货物做功快？你是如何比较的？
比较做功快慢的方法：_______________________________________
| 上楼时间（t/s） | 货物质量（m/kg） | 上楼高度（h/m） |
爸爸 | 8 | 5 | 5.4 |
妈妈 | 8 | 2.5 | 5.4 |
思考：爸爸和妈妈对货物做功相同吗？谁对货物做功快？你是如何比较的？
比较做功快慢的方法：_______________________________________
| 上楼时间（t/s） | 货物质量（m/kg） | 上楼高度（h/m） |
小阳 | 10 | 5 | 5.4 |
妈妈 | 8 | 2.5 | 5.4 |
思考：小阳和妈妈谁对货物做功快？你是如何比较的？
比较做功快慢的方法：_______________________________________
二、功率
| 速度（v） | 功率（P） |
物理意义 | 描述运动快慢 |
|
定义 | 单位时间内通过的路程 |
|
公式 |
| |
单位 | m/s |
|
三、实践应用
1. 测量中学生10s内上举哑铃的平均功率。
实验原理：__________________________________
实验器材：__________________________________
实验步骤：
记录实验数据的表格：
- 测量中学生上楼的平均功率。
实验原理：__________________________________
实验器材：__________________________________
实验步骤：
记录实验数据的表格：
四、拓展提升
如果物体受到的力是F，从计时开始到时刻t这段时间内，物体沿力F的方向移动的距离是s，则力在这段时间所做的功是W=Fs，根据功率的定义式，有。
是物体在这段时间内的平均速度，于是上式可以写成_______________。
一个力对物体做功的功率，等于_______________与_______________的乘积。
【课上学习任务参考答案】
一、比较做功的快慢
做功相同比时间；时间相同比做功；比较单位时间内所做的功
二、功率
| 速度（v） | 功率（P） |
物理意义 | 描述运动快慢 | 描述做功快慢 |
定义 | 单位时间内通过的路程 | 单位时间内所做的功 |
公式 | ||
单位 | m/s | J/s |
三、实践应用
1.测量中学生10s内上举哑铃的平均功率。
实验原理：
实验器材：哑铃、体重计、皮尺、秒表
实验步骤：1.用体重计测出哑铃的质量m；
2.用皮尺测出单次上举哑铃的最大高度h0；
3.测出10s内上举哑铃至最大高度的次数n；
4.用公式计算出人10s内上举哑铃的平均功率。
2.测量中学生上楼的平均功率。
实验原理：
实验器材：体重计、皮尺、秒表
实验步骤：1.用体重计测出人的质量m；
2.用皮尺测出上楼的高度h；
3.用秒表测出上楼所用的时间t；
4.用公式计算出人上楼的平均功率。
（测量方法合理即可）
四、拓展提升
；这个力；受力物体运动速度
【课后作业】
- 关于功和功率下列说法正确的是（ ）
- 机器做功少，功率一定小
- 功率小的机器做功不一定慢
- 功率大的机器做功一定快
- 功率大的机器一定比功率小的机器做功多
- 某型号汽车以72km/h的速度在平直路面上匀速行驶了400m，汽车受到的阻力是1800N，求发动机输出的实际功率是多少？
- 小调查
汽车里面有发动机，你家里有洗衣机、吹风机......调查你周围的各种机械或电器的功率。如果你能见到的机械很少，你还可以通过查阅资料的办法了解它们的功率。按照功率的大小列表，记录机械或电器的名称和功率。
- 阅读《“马力”的由来》回答下面的问题。
“马力”的由来
功率的国际单位是瓦特，常用单位还有千瓦。但你知道吗，“马力”也是功率的单位，在柴油机、汽轮机上常见“马力”二字。“马力”是怎样由来的呢？
200多年前，工程师根据瓦特的设计，制造出了世界上第一批改良后的蒸汽机。一个啤酒厂订购了一台，想代替马匹去牵动抽水机。啤酒厂主想确定一下蒸汽机的功率是否能够抵得上一匹马。于是，他从自己的马群中选了一匹最强壮的马，测出：这匹马一分钟能够把1000磅（约454kg）的水桶提高33英尺（约10米），瓦特把这匹马的功率规定为1马力。但是这匹马太强壮了，又是在短时间内做功，所以普通马在长时间工作时的功率大约仅有0.4~0.5马力。
以后人们就把“马力”作为动力机械的功率单位，一直沿用到了今天。人们也习惯将1马力说成1匹马力，简称为1匹。对制冷压缩机而言，驱动压缩机的电动机的功率以马力为单位，通过马力的大小来表示压缩机的规格。
现在世界上所使用的“马力”分英制马力（hp）和公制马力（ps）两种，瓦特规定的是1英制马力。我国使用的是公制马力，如图11.2-2所示，1公制马力规定为每秒钟把75千克的重物升高1米所做的功。
请根据上述材料，回答下面的问题：
（1）“马力”是下列哪个物理量的单位（ ）
- 力 B. 速度 C. 功 D. 功率
（2）1公制马力约等于_________瓦特。
（3）早期从矿井中提水用的蒸汽机功率只有几马力。如果用一台功率为5ps的蒸汽机从矿井中匀速提水，1分钟能够把多少千克的水从10米深的井中提出？
【课后作业参考答案】
1.正确答案：C.
功率是描述做功快慢的物理量，功率大做功块，故C选项正确，B选项不正确。做功多少取决于功率和做功时间这两个物理量，故A、D选项不正确。
2.正确答案：36kW
方法一：
因为汽车做匀速直线运动，所以
方法二：
因为汽车做匀速直线运动，所以
3.略
4.正确答案：
（1）D
（2）735
（3）2250kg
因为匀速提升，所以
（计算方法合理即可）
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