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    安徽省六校教育研究会2022届高三下学期2月联考试题文科综合PDF版含答案(可编辑)
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    安徽省六校教育研究会2022届高三下学期2月联考试题文科综合PDF版含答案(可编辑)

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    这是一份安徽省六校教育研究会2022届高三下学期2月联考试题文科综合PDF版含答案(可编辑),文件包含文科综合试卷定稿pdf、202202文综-历史答案docx、202202文综-地理答案docx、202202文综-政治答案docx等4份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。

    安徽省六校教育研究会2022届高三联考

    地理能力测试答案

    1.D 【解析】内陆干旱区,砂砾碎石风化过程中释放的矿物元素富含硒等成分。

    2.B 【解析】大量种植的过程中,土壤保墒能力减弱、土壤生物量减少和土壤水分减少均导致土壤质量下降,砂砾风化速度快,硒等矿物元素减少。

    3.A 【解析】压砂地土地质量下降,最有效的修复措施应是减少种植规模,以让土地慢慢恢复其生产能力。

    4.B 【解析】“一流大学”毕业生的涌入,可以加快城市产业结构的升级并提高城市竞争力,“一流大学”毕业生的增加,不能降低土地开发成本、缓解用地紧张。

    5.C 【解析】一线城市整体发展水平更高,提供的公共服务质量更好。同时,在一线城市中,环境压力相对较大,生存压力更大,交通拥堵会相对较重。

    6.D 【解析】高科技产业的发展对人才的需求更高,所以更宜依托“一流大学”毕业生发展。

    7.C 【解析】图示地区为北半球,根据风向以及风向的变化可以判断出OA线表示的是冷锋,OC线为暖锋。OB线两侧温度差异小,但湿度差异大,判断为干线。
    8.A 【解析】根据图示信息判断该地为北美洲落基山脉以东平原地区,结合北美洲地形分布,西部有南北向的高大山地,来自太平洋的湿气团受山脉阻挡,在山脉西侧迎风坡形成降水,在山脉东侧背风坡下沉增温,湿度减小。北美中部为面积广阔的平原,地势平坦,下垫面性质均一,利于东侧墨西哥湾湿气团的快速深入,气团性质变化小。
    9.C 【解析】根据材料信息“温度相同时湿空气要比干空气密度小”。P点处在干线湿气团一侧,湿气团密度小,位于干气团之上。湿气团在被迫抬升过程中,随高度的增加,气温下降,形成降水。

    10.B 【解析】冬季气温低,有利于积雪的累积,不同海拔积雪覆盖率差异较小;夏季,中低海拔气温普遍在 0℃ 以上,积雪仅存在于高海拔的冰川区域,不同海拔积雪覆盖率差异大。

    11.A 【解析】天山胜利达坂地区年积雪覆盖率在4月、11月最高,此时处于季节交替时期。从图中可以看出北坡覆盖率高于南坡,与海拔呈正相关,年积雪覆盖率随坡度的增加先增后减。
     

    36.【答案】

    (1)内江的主要作用是灌溉;(2分)外江的主要作用是泄洪、(2分)排沙。(2分)

    (2)内江窄而深,枯水期时,大部分(约60%)江水流入河床低的内江,保证了流向成都平原的水量;(3分)洪水期时,由于水位较高,大部分(约60%)江水从江面较宽的外江流走。(3分)

    (3)在河弯处,由于惯性离心力,使得上层水体向凹岸流动,下层水体向凸岸流动,形成环流。(2分)根据河弯处水流运动特点,表层比较清澈的江水流向内江;(2分)含有泥沙的底层水流向外江,这就使得大量(约80%)的沙石从外江排走。(2分)

    (4)当地盛产竹子和鹅卵石,便于就地取材;(2分)用竹笼将分散的卵石组成一个有空隙,能透水的整体(一部分江水可从石缝中流走),既能减轻洪水的冲击,(2分)又能形成整体,起到拦水、护堤的作用。(2分)

     

    37.【答案】(1)第二、三产业;(2分)高等院校、科研机构和高科技企业等。(2分)

    (2)西北—东南走向;(2分)连接广州、东莞和深圳等地,呈带状分布。(2分)

    (3)分布于广深科技创新走廊地带内的数量众多的工业企业;(2分)参与产、学、研合作推广的科技中介服务机构;(2分)珠三角地区的各类高等院校和科研机构等。(2分)

    (4)科技企业数量多,科研实力强;距离香港近,交通、经济联系紧密;深圳是连接世界、中国香港和内地的重要枢纽,方便高科技技术及创新理念的输入和向其他地区的输送。(每点2分,答三点,给8分)

    43.【答案】塞舌尔环境优美,旅游资源种类丰富、景观独特;地理位置优越,国际交通地位重要,交通条件好;旅游市场广阔;旅游设施齐备;民众环保意识强,旅游资源保护较好;旅游政策开放等。(每点2分,任答四点得10分)

    44.【答案】来源:污水处理厂的污泥;长期施用有机肥;农用地膜残留;大气微塑料沉降;地表径流灌溉等等。(任答两点得4分)

    对土壤造成的危害:吸附重金属、有机污染物等,对土壤造成污染;(2分)土壤生物多样性减少,影响和改变土壤生态系统的功能;(2分)改变土壤物化性质,影响土壤耕作。(2分)

     

     

     

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