福建省福州市八校联考2021-2022学年高二上学期期末考试历史含答案

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2021-2022学年第一学期期末考试高二历史参考答案及评分标准参考答案12345678910111213141516BBBDDBABACCBDCAB 17.原因：受中国科举制度的影响；英国君主立宪制度的确立；工业革命的发展要求提高官员行政素质；政党政治的成熟和社会发展的需求。（6分）相似之处：择优录取。（2分）【详解】（1）原因：根据材料“大批有关中国科举制度的著作都认为‘它是值得推崇并仿效的’”可归纳出受中国科举制度的影响；根据材料“……随着工业革命的完成”可归纳出工业革命的发展要求提高官员行政素质；结合所学知识可知，当时英国君主立宪制的确立及社会发展的需要也是重要影响因素。相似：根据材料“多数重要文官职位必须通过公开竞争考试，择优录用”结合科举制的内容可知，二者的相似之处都在于择优录取。18．（1）依据：依据三纲五常的儒家伦理；无殴父的动机。（4分）趋势：法律的儒家化、伦理化，礼法并用；法律不断宽松简化，纠正秦朝以来严刑峻法的趋势。（6分）（2）积极影响：一定程度上有利于弥补成文法里人性化的不足，解决了立法漏洞、立法滞后等问题；考虑了人主观上的善、恶，推动了礼法并用、以礼为主的中国法律传统的形成，推动法律儒家化；量刑趋向宽松，利于纠正、缓和社会矛盾、有利于维护国家统一等。消极影响：春秋决狱将行为者的动机意图放在量刑非常重要的位置，在司法审判中强调情感伦理道德的作用，可能会对法律的公平、公正目标造成影响；在司法审判中，统治者自己的需要任意解释，实际上并没有客观严格的标准和程序，难免造成“人治”局面；（6分）【详解】（1）依据：根据“用《春秋》等六经中的思想作为判决案件的依据”得出依据三纲五常的儒家伦理；根据“重视追究犯罪人的动机来断案”得出无殴父心的动机。趋势：根据“《春秋》之义”得出法律儒家化、伦理化；根据“君子原心，赦而不诛。甲非律所当殴父，不当坐。”得出不断宽松简化，纠正秦朝以来严刑峻法的趋势。（2）历史影响：一分为二的看待春秋决狱的历史影响，可从有利于强化儒家伦理道德的教化作用，量刑趋向宽松、有利于缓和社会矛盾、巩固统治等分析其积极影响；可从不利于法律内容和法律实践的公平公正等分析其消极影响。【点睛】 19．君主专制政体的演进和强化。（12分）秦朝设立三公九卿制，丞相的职责是协助皇帝处理政事，丞相是帝王的政治助手，在执政过程中，帝相之间难免会发生矛盾，为了加强君主专制，历代帝王想法削弱相权，加强皇权，汉初继承秦制，丞相有相当大的权力，汉武帝时频繁更换丞相，同时设立内外朝制，由自己的亲信近臣组成“内朝”对重要政事先做出决策。唐代设立三省六部制，三省的最高长官都是宰相，三省权力互相制约，削弱相权，加强皇权，宋代实行二府三司制分散宰相权力，防范宰相专权。明太祖朱元璋罢黜丞相职位，使六部直接隶属于皇帝，可见丞相权力在逐渐削弱，君权在逐渐增强，君主专制在不断地强化，明成祖设立内阁，内阁不同丞相，始终没有取得法定地位。雍正时期军机处的设立标志君主专制达到顶峰，明清君主专制在强化从侧面反映了封建社会在逐渐走向衰落。综上，丞相制度的演变反映了君主专制在不断增强，君主专制不断强化的过程从侧面反映了我国封建社会的确立、发展和衰落的过程。【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“‘皇权’和‘相权’之间的矛盾和斗争，也推动着专制主义中央集权制度逐步强化，由君主集权发展到君主专制，最终推向了君主独裁”可拟定论点为君主专制政体的演进和强化。关于阐释可从丞相制度的确立、汉武帝时期设置的中外朝制度、隋唐时期设置的三省六部制、宋朝时期的二府三司制、明清时期君主专制强化的表现等角度进行分析即可，最后进行归纳总结。 20．（1）特点∶因地制宜，分类实施；以德服人，恩威并施。（4分）意义；促进了民族间的联系和交往；为唐朝空前统一的多民族国家的形成奠定了基础；对后世产生深远影响。（4分） （2）不同∶民族区域自治制度实行民族团结、平等、共同繁荣的政策；羁縻制度下的民族政治地位并不平等。（4分）影响∶以人为本，尊重历史传统，发展民族地区经济文化；是政治民主化的有益探索；有利于保护中华文明的统一性和多样性。（4分）【分析】（1）特点：根据材料“唐朝的羁縻制度分三种情况”可归纳出因地制宜，分类实施；根据材料“恩威并施.羁縻治之”可归纳出以德服人，恩威并施。意义；结合所学知识可知，唐朝的羁縻政策促进了民族间的联系和交往；为唐朝空前统一的多民族国家的形成奠定了基础；对后世产生深远影响。（2）不同：结合所学知识可知，民族区域自治制度实行民族团结、平等、共同繁荣的政策；羁縻制度下的民族政治地位并不平等。影响：结合所学知识可知，民族区域自治制度以人为本，尊重历史传统，发展民族地区经济文化；是政治民主化的有益探索；有利于保护中华文明的统一性和多样性。【点睛】