2021年初中物理二轮复习 电学高频实验 课件（福建省）

这是一份2021年初中物理二轮复习 电学高频实验 课件（福建省），共34页。PPT课件主要包含了最左端，如图所示，电流表正负接线柱接反，将滑片移动到最右端，电流和通电时间相等，温度计示数的变化，感应电流，金属棒等内容，欢迎下载使用。

·1 探究电流与电压的关系
·2 探究电流与电阻的关系
·3 测量定值电阻的阻值
·4 测量小灯泡的电功率
·5 探究电流产生的热量跟哪些因素有关
·6 探究怎样产生感应电流
【典例1】小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备了以下器材：两节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω)、开关、导线若干。
类型1 探究电流与电压的关系
(1)在按电路图连接实物时，开关必须处于________状态；在实物图中，滑动变阻器的滑片要移到________(填“最右端”或“最左端”)。(2)图乙是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数______，电压表的示数______。(均填“变大”“变小”或“不变”)
(3)小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。
(4)问题解决后，他们接入10 Ω的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数据进行分析后得出实验结论是_________________________________________________________。
当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
(5)接下来他们分别接入其他电阻再次对电流与电阻关系进行探究，并作出了如图丙所示图像，请你通过图像中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U＝______V。
【典例2】在做“探究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系”实验时，电源电压恒为3 V，滑动变阻器规格为“ 20 Ω　 1.0 A”，还有多个阻值不小于5 Ω的定值电阻可供选择。
类型2 探究电流与电阻的关系
(1)实验电路如图2所示，小科检查电路时发现有一个元件连接错误(其他元件连接正确)，该错误是____________________。(2)改正错误后，正确操作，测得实验数据如下表所示。表中“★”处所选用定值电阻的阻值是________Ω。
(3)小科用更多不同阻值的定值电阻重复上述实验，并将滑动变阻器的功率P变与其电阻值R变的关系绘制图像。该图像最接近于下列图像中的________。
【典例3】甲图是实验小组用伏安法测量未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R。(电阻均不受温度影响)
类型3 测量定值电阻的阻值
(1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确。(所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉)
(2)连接电路时开关应________，滑动变阻器的滑片应位于最________(填“左”或“右”)端。(3)该实验的原理是__________。
(4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路也完成了实验。请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1；②再__________________________，读出此时电压表的示数，记为U2；③则未知电阻Rx＝____________。
【典例4】在“测量小灯泡的电功率”实验中，已知待测小灯泡的额定电压为3.8 V，额定功率估计在0.9 W左右，可供选择的电流表有：A1(量程0 ～ 0.3 A)，A2(量程0 ～ 3 A)。
类型4 测量小灯泡的电功率
(1)连接电路时，应选用的电流表是________(填“A1”或“A2”)。(2)图甲是某小组连接的实物电路图。图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并在图中改正。
(3)改正错误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为3 V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电功率是________W。
(4)不用电流表，另增加两个开关和一个阻值为12Ω的定值电阻R0，该小组设计了如图丙所示的电路图，测量小灯泡的额定功率。正确连接电路后，断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器滑片，让电压表示数为3.8 V；然后断开S2，闭合S3，读出电压表示数为6.5 V。则小灯泡的额定功率是________W。
【典例5】在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，提供了如图的实验器材，其中R1＞ R2。
类型5 探究电流产生的热量跟哪些因素有关
实验一：探究电流产生的热量与电阻的关系：(1)请按照图中的电路图将对应实物图连接完整。
(2)电路中电阻丝的连接方式是为了控制______________________；电阻丝放出热量的多少，通过________________________来进行判断：(3)闭合开关，经过一定时间，用电阻丝R1加热的煤油温度升高了Δt1，用电阻丝R2加热的煤油温度升高了Δt2，那么Δt1________(填“＞”“＝”或“＜”) Δt2。　实验二：探究电流产生的热量与电流的关系
(4)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流变成实验一中电流的2倍，且通电时间相同。实验发现：用电阻丝R1(或R2)加热的煤油，温度升高量Δt1′ (或Δt2′)________(填“＞”“＝”或“＜”)2Δt1 (或2Δt2)，该实验说明电流产生的热量与电流________正比例关系。(5)你认为做这个实验产生误差的主要原因是_____________________________________。
电阻丝产生的热量没有被煤油完全吸收
【典例6】小明在探究“怎样产生感应电流”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图6所示的电路。请你参与探究并回答下列问题：
类型6 探究怎样产生感应电流
(1)悬挂金属棒静置于蹄形磁铁的磁场中，此时两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向____(填“上”或“下”)的。(2)灵敏电流计的作用是用来检测__________的。若闭合开关后并未发现电流计指针偏转，经检查器材均完好，各器材间连接无误，那么接下来你认为最应该关注的器材是______。
(3)小明认为是原来磁铁的磁性太弱所致，他提出更换磁性更强的磁铁，就在他移动原磁铁时，你发现电流计的指针出现了晃动，你认为接下来最应该做什么来找到让电流计指针偏转的原因：_____________________________________________________。(仅写出最应该进行的一步操作)
使金属棒沿水平方向做快速切割磁感线运动
(4)就根据上述探究过程，小明就说：“我们找到产生感应电流的秘密了！”此时你对小明的“成果发布”作何评价？______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
不合理，因为只做了一次实验，得出的结论具有偶然性，不具有普遍性，应该用不同种类的金属棒，且使金属棒朝各个方向运动，观察是否有感应电流产生
1．【2020·泉州石狮质检·8分】为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，学校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标有“ 2.5 V” 字样，电阻约为10 Ω，电源电压为6 V保持不变，可供选用的滑动变阻器有“ 10 Ω　1 A” 的R1和“ 20 Ω　1 A” 的R2。
(1)为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是________ (填“R1”或“R2”)。(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。(要求：滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变亮)
(3)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是________。( 填数字编号)①电流表断路 ②小灯泡短路③小灯泡灯丝断了 ④滑动变阻器短路
(4)排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时， 某同学从电压表“0～15 V”量程的刻度线看出指针停在10 V处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移，直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，电流为________ A, 则小灯泡的额定功率是________W。