小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册16 雷雨备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册16 雷雨备课ppt课件，共36页。

轰隆轰隆，打雷啦！哗啦哗啦，下雨啦！屋顶上溅起了一朵朵水花，天地间形成了一张严密的网。
组词：雷声 雷雨
巧记：“庄”字的头钻到土里面
组词：压力 气压
组词：窗户 门户
组词：扑来 猛扑
加一加：雨 + 田= 雷
减一减：护 - 扌= 户
换一换：仰 - 亻+ 辶= 迎
黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。
初读课文，在文中找出雷雨将来临的景象。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。
“压”字写出了乌云的低和来势凶猛。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
说明风来得很急，刮得很大。
动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。这些都突显大雨来临前的凌乱。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
两个“越来越”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。
哗，哗，哗，雨下起来了。
拟声词的连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雨前的景象形成对比
太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
“挂”形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。
蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
“坐”把蜘蛛此时的悠闲、愉快表现了出来。
进一步证实了刚才雨下得很大。
彩虹的形成 彩虹，又称天虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
雷雨中→雨开始下→越下越大→渐渐小了
雷雨后→空气→太阳→彩虹→池塘
雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣
课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，用简洁的语言，形象地描绘夏日雷雨时的景象，展现了大自然的勃勃生机。
1.一条彩虹挂在天上。2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
1.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
朗读指导： 本文按时间的顺序写了一场雷雨的全过程，朗读时应边读边根据文字想象画面。
参考答案： 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。 雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切让人感觉清新和愉悦。
2.读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。
◇满天的乌云，黑沉沉地压下来。◇一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。◇一条彩虹挂在天空。
“压”用得十分巧妙，形象地写出了乌云的来势凶猛。 “垂”使人感到风特别大，让蜘蛛特别害怕。 “挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
3.读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
同学们可以根据自己平时的观察，然后进行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点。
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴(bà)雨
下雷雨的时候，仔细观察，看看是不是和课文里说的一样。