开学活动
搜索
    上传资料 赚现金

    人教版数学三年级下册-08数学广角——搭配(二)- 教案03

    人教版数学三年级下册-08数学广角——搭配(二)- 教案03第1页
    人教版数学三年级下册-08数学广角——搭配(二)- 教案03第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学数学人教版三年级下册数学广角——搭配(二)优质教学设计

    展开

    这是一份小学数学人教版三年级下册数学广角——搭配(二)优质教学设计,共5页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学重点,教学难点,教具学具,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    三年级下册数学广角——搭配【教学内容】新人教版《义务教育教科书》小学三年级数学下册第八单元数学广角——搭配【教学目标】知识与技能:会用图示找出简单的不同搭配。过程与方法在具体的情境中,让学生经历观察、猜测、试验、验证等活动,培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。情感态度与价值观:使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。【教学重点】能够利用图示法找出简单的不同搭配方法。【教学难点】培养学生有序地、全面地思考问题的意识和能力。【教具学具】教具:多媒体课件学具:数字卡片、图片【教学过程】一、         创设情境,导入新课。(出示课件)同学们,今天贝贝要去小明家做客,可是贝贝一打开衣柜,她遇上了麻烦事。二、         合作探究,学习新知。师:(出示课件)请大家仔细看大屏幕,贝贝的衣柜里有哪些衣服?(T恤、外套、裙子、长裤、短裤)共有几件衣服?上装是多少件?下装是多少件?生:总共有5件上装有2件,下装3件。师:提醒学生注意条件:每次上装和下装只能穿1件。一共有多少不同的穿法?(请一位同学上黑板板演服装的搭配方法)上装和下装搭配穿法需要两步来确定,一步是上装的选择,一步是下装的选择。那我们怎么搭配呢?(学生自由讨论后汇报交流)怎样搭配才能做到不重复、不遗漏?拿出学具图动手摆一摆,配一配吧。(小组合作)   小组讨论交流,教师巡视指导。   学生汇报交流。   (1)先选一件上装中的(T恤)再用T依次分别与三件不同的下装裙子、长裤、短裤搭配,这样就有三种不同的穿法,另一件上装中的外套也可以与三件不同的下装搭配,也有三种 不同的穿法,有2个3种不同的穿法。怎么列算式呢?3×2=6(种)一共有6种不同穿法。(学生板演)(2)先选下装,一件下装分别与两件上装搭配,有2种不同的穿法,三件下装就有3个2种不同的穿法。一共有6种不同的穿法。怎么列算式呢?2×3=6(种)(学生板演)师:同学们真棒,刚才老师还给你们留了一个问题,我们怎样搭配才能做到不重复、不遗漏?生:连线想一想,连线时应注意什么?(有顺序的搭配)这样做有什么好处呢?强调:不重复,不遗漏)(学生讨论交流并汇报)师:刚才我们是借助学具卡片来帮忙的,如果没有这些卡片,又能用什么来代替呢?你能想出其它的方法来帮助我们研究搭配吗?(引导:写一写,画一画:图形,符号、字母)(再次强调:不重复,不遗漏)(出示PPT课件,演示搭配过程)我们用圆形表示上装,正方形表示下装每件上装可以与3件下装搭配, 这样就有3种穿法……我用A表示上装,B表示下装,每条线表示一种穿法。所以有6种穿法。同学们,刚才你们为贝贝搭配衣服,就是用了我们数学广角中的知识——搭配。(板书课题)通过有顺序的搭配,可以为我们解决许多生活中的问题,同学们要做个有心人,说不定你也能在生活中发现更多的数学问题三、         巩固新知,联系生活,解决问题。师:贝贝选择好了衣服,来到了小明家,咦?小明要拿出什么来招待小客人贝贝呢?出示多媒体课件,展示图片。师:小明都准备了什么东西招待贝贝呢?生:豆浆、牛奶、蛋糕、油条、饼干、面包喝的食物是那种?吃的食物又是那种?出示学具图师:如果喝的东西和吃的食物只能各选一种,那么应该有多少种不同的搭配方法呢?怎样才能又快又准确的找出所有的搭配方法呢?(学生独立在卡纸上连一连,连好后说一说有几种搭配方法,你是怎么连的?)生1:我是先用一种饮料来搭配不同的点心,再用另一种饮料来搭配不同的点心,这样一共是8种方法。生2:我是这样想的,一种点心可以搭配两种饮料,就有3种方法;共有4种点心,所以一共有8种方法。强调:按一定的顺序搭配。师:吃完早餐,贝贝和小明来到蛋糕店,过几天就是妈妈的生日了,贝贝想送妈妈一束鲜花和蛋糕做为生日礼物,一共有多少种搭配的方法呢?(出示多媒体课件)  小组讨论后选一人汇报结果。  多媒体展示。练习:(出示课件)  师:知道吗?不仅衣服可以搭配,早餐可以搭配,连文字也可以进行有趣的搭配呢?老师这里有三个字,请看大屏幕:读书好。这三个字,一共有多少种不同的排列的方法呢?请你在练习本上写出来。(学生汇报交流)四:课堂小结:同学们,今天我们学习了什么?(学生自由回答,老师总结归纳)老师总结:搭配事物的时候,要做到不重复,不遗漏,就要按照一定的顺序来搭配。这种思考问题的方法在今后的学习和生活中都非常的有用,可见在我们的生活中,数学无处不在,课后请你想一想、找一找、在你的学习和生活中哪里能用到有序思考的方法。五、作业布置:第104页练习二十二5、6题。 六:板书设计数学广角——搭配2×3=6  (种)按一定的顺序搭配,就能做到不重复、不遗漏。 

    相关教案

    小学人教版数学广角——搭配(二)公开课教案设计:

    这是一份小学人教版数学广角——搭配(二)公开课教案设计,共3页。教案主要包含了谈话导入,探索新知,回顾总结,板书设计等内容,欢迎下载使用。

    人教版三年级下册8 数学广角——搭配数学广角——搭配(二)优秀教案及反思:

    这是一份人教版三年级下册8 数学广角——搭配数学广角——搭配(二)优秀教案及反思,共3页。教案主要包含了探究新知,课堂小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    2021学年数学广角——搭配(二)优质教学设计及反思:

    这是一份2021学年数学广角——搭配(二)优质教学设计及反思,共6页。教案主要包含了创设情境,引入课题,探究新知,解决问题,巩固练习,迁移类推,渗透建模,课堂检测等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map