人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成课时训练

这是一份人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成课时训练，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第6课 古代人类的迁徒和区域文化的影响一、选择题1.“印欧人发明了轮式马车，又驯化了野马，马车也由人力逐渐被马拉代替，这对主要靠迁徙寻找食物的游牧民族来说，太重要了。”对此理解正确的是A.印欧人是最早驯化野马的人B.印欧人是最早制造轮式车的人C.马车有利于印欧人四处迁徙D.马车是印欧人唯一的交通工具2.“古印欧人的大迁徙所带来的文明冲击，使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时代，为以后人类文明向现代文明的演化作出了划时代的贡献。”这说明A.古印欧人是世界文明的创立者B.文明在不断交流与融合中进步C.迁徙与征服是文明发展的根本D.没有古印欧人就没有现代文明3.在印欧人的迁徙及印欧人与农耕民族交融的过程中，推动了亚欧大陆几个主要文化区域的形成。下列文化区域的形成与印欧人大迁徙有关的是①古代印度文化②古代西亚文化③古代希腊罗马文化④古代朝鲜文化A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后，与当地居民融合，发展成为新的居民，下列说法错误的是A.进入小亚细亚的发展成为赫梯人B.进入伊朗高原的发展成为亚述人C.进入巴尔干半岛的发展成为希腊人D.进入印度河流域的发展成为雅利安人5.在中国漫漫的历史长河中，规模不一的人口迁徙始终没有停止过。造成人口流动的原因是多方面的。古代中国人口流动的主要趋势是A.由内地流向边疆B.由边疆流向内地C.由北方流向南方D.由南方流向北方6.在南宋都城临安（今杭州），“南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北人在吃笼饼、蒸饼的时候习惯先去掉皮，原本是因为北地风尘比较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃”。材料表明北人南迁A.带来先进的生产技术B.导致南北风俗习惯趋同C.导致经济重心南移D.促进南北文化融合7.“中世纪初期的西欧，罗马时代的城市大多没落，工商业衰败，有的已成废墟，它们在经济上与农村无甚区别。”这时期造成城市没落的直接因素是A.罗马帝国的分裂B.庄园经济的推行C.基督教会的控制D.日耳曼人的破坏8.“民族大迁徙不是简单的民族驻地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明A.罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期B.中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治C.西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统D.封建社会时期的西欧保留了农奴制二、非选择题9.阅读材料，回答问题。材料：历史研究表明，东晋（317-420年）和十六国（304-439年）的古代中国北方少数民族南下中原；同一时期的古代罗马发生了系列大事件：330年，罗马帝国首都东迁；395年起，日耳曼人入侵；395年罗马帝国东西分裂。公元5-6世纪的中国，先是南北朝对峙（420-589年），在589年，隋朝再次统一中国；同一时期的欧洲，西罗马帝国灭亡（476年），欧洲日耳曼人小国林立。⑴根据材料概括这一时期古代中国和古代罗马的相同历史特征。⑵分別指出两者在历史上出现的民族迁移的影响。⑶中国和欧洲的历史走向有何不同，试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。
参考答案1.C【解析】根据题干材料可以看出，马车对于主要靠迁徙寻找食物的印欧人来说很重要，故选C项。A、B两项从题干中无法得出，排除；D项说法过于绝对，排除。2.B【解析】文明只有在不断的交流与融合中，才能不断地进步，才能不断地推进人类社会文明的发展，故选B项。世界文明是由多个民族创立的，A项错误；文明发展的根本在于民族创造力，C项错误；D项说法过于绝对，排除。3.A【解析】根据所学知识可知，在印欧人的迁徙及印欧人与农耕民族交融的过程中，古代印度、西亚、希腊罗马等几个主要文化区域形成，①②③符合题意，A正确。古代朝鲜文化主要是受中国文化影响形成的，与印欧人大迁徙无关。4.B【解析】根据所学知识可知，进入伊朗高原的印欧人发展成为了波斯人，亚述人生活在两河流域，故B错误。5.C【解析】根据所学知识可知，我国古代人口流动的主流趋势是由北方流向南方，故选C。6.D【解析】材料介绍了北人南迁对南人风俗习惯的影响，表明北人南迁促进南北文化融合，故D正确。B说法错误，A、C在材料中无法体现，均排除。7.D【解析】根据所学知识可知，西欧封建社会是日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起来的，在日耳曼人和罗马人的冲突中，罗马时代的城市大多没落，故D正确；罗马帝国的分裂是内部纷争，不是城市没落的直接原因，A错误；B、C不是城市没落的直接因素，排除。8.C【解析】根据“在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来逐渐形成了西欧的封建制度”可得出，西欧封建制度的形成受到日耳曼文明的影响以及保留有罗马文明的特征，故C正确；西罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期，而不是罗马帝国灭亡，排除A；材料没有体现出日耳曼人在中古时期统治欧洲，排除B；材料没有体现农奴制的保留，排除D。9.【答案】⑴相同历史特征：两者都出现了混乱，分裂或危机；两者都有其他民族大规模迁入，走向分裂。⑵古代中国：匈奴内迁，转向定居生活，在中原地区建立政权，促进了民族交融，中原文化部分吸收游牧民族文化因素，促进民族文化的发展。古代罗马：日耳曼人大迁徙加速了西罗马帝国灭亡，西欧进入封建社会，形成以神学、骑士文学和市民文学为主要表现形式的欧洲新文化。⑶不同：中国从分裂走向统一；西罗马帝国灭亡后，欧洲走向分散。主要原因：君主专制中央集权制度的建立，促进了中国统一多民族国家的形成与发展。【解析】第⑴题，相同历史特征，依据材料比较古代中国和古代罗马4至6世纪的相同之处，概括作答即可。第⑵题，影响，结合所学知识从政治、经济、文化的变迁和交融等方面概括作答。第⑶题第一小问，不同，结合材料中公元5至6世纪古代中国和古代罗马的史实分析作答即可。第二小问，原因，立足古代中国的君主专制中央集权制度的积极影响作答。