小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数课文内容ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数课文内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了44万千米，怎样保留一位小数，7833亿千米，≈78亿千米，◎保留一位小数，保留两位小数等内容，欢迎下载使用。
区别求近似数与改写求准确数的方法。
掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。
1.填一填。90000=（ ）万 100000000=（ ）亿120000=（ ）万 600000000=（ ）亿4520000=（ ）万 1400000000=（ ）亿
地球与月球的距离是多少万千米？
图中可知地球与月球的距离是384400km。
3 8 4 4 0 0 km=
木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？
怎样改写成用“亿”作单位的数呢？
7 78330000 km=
要看百分位上的数，根据它与5的大小关系决定是否向前一位（即十分位）进一，再把百分位上和它后面的数省略。
改写时，数的大小没有变化，得出的仍是一个准确数，所以用“=”连接。若改写后再取近似数的这一步中间要用“≈”连接。
1.下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。
86992000台= 万台
122314000台= 亿台
2.将下列各数改写用“万”作单位的数。
5600=( )万
37900=( )万
3243210=( )万
4. 2013年我国在校小学生93605487人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）。
93605487人 ≈ 9360.5万人
为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
改写时，只要在万位或亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字或“亿”字。
改写后可以去掉小数末尾的0。如果小数位数比较多，根据需要可以保留一定的小数数位。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。