高中语文3 *边城背景图课件ppt

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一、重点剖析　     小说中写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的场面有什么作用?答案    ①端午节的龙舟比赛和捉鸭游戏,印证了边城的民风淳朴。②正是在这热 闹的活动中,作者让小说中的主要人物相继出场,并在活动中展现人物的性格特 征,传达人物的情感,为下文展开故事情节、塑造人物形象做了铺垫。③此外,端 午节的热闹场面又极具地域色彩,向人们展示了一种美不胜收的风土人情,这也 是边城的一大特色。　     
　     文中有许多细节写得很出色,其中翠翠和傩送相识时,傩送说的“大鱼咬你”这一细节出现了多次,这一细节有什么作用?答案    翠翠从心里喜欢傩送,她和傩送相识时,傩送说的那句话深深地印在了她 的心里,从此象征着爱情的“鱼”维系着翠翠与傩送的关系。“大鱼咬你”这一 细节反复出现,一则前后照应,使故事情节连贯紧凑;二则在看似简单的重复中推动故事情节的发展,翠翠的情感倾向也愈加明朗;三则在天意和人为的错综中展 示人物的性格特征和人物的内心活动,充满了含蓄美。“大鱼咬你”是贯穿在翠 翠和傩送的爱情之间的一根线,这根线愈清晰,两个人之间的情感就愈浓烈。但 是又不难看出,对爱情的强烈追求和人性的含蓄表达之间的矛盾,无意间又加剧 了当事者内心的痛苦。
　     《边城》中的翠翠是美和爱的化身,试结合课文内容分析这一人物形象。答案    ①纯真、可爱。比如回答祖父“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤 鱼吃去了”,既表现了祖孙情深,又体现了少女的纯真可爱。②聪明、矜持。比如第六章中,祖父问翠翠是否记得去年端午的事情时,翠翠本 来正想着两年前端午的一切事情,但祖父一问,“翠翠却微带点儿恼着的神气,把 头摇摇,故意说:‘我记不得,我记不得,我全记不得!’”。③情窦初开,感情纯洁真挚。翠翠爱上了傩送,爱得自然,爱得朦胧,爱得执着,爱得 纤尘不染。她爱的方式和爱的表现,典型地体现了人情美、人性美。总之,翠翠是小说的主人公,是爱与美的化身。她没有沾染人世间的是非功利,是与自然融为一体的山村少女。在她的身上,集中体现了作者所追求的质朴自然的人生。
　     课文中的老船夫是一个怎样的人?从老船夫的身上,我们看到了边城中怎样的人际关系?答案    老船夫忠厚老实,重义轻利,古道热肠。他几十年如一日地守着渡船,不计 报酬,以给人提供方便为乐。真诚的老船夫获得了人们对他的关爱:坐船的小伙 子多给钱,顺顺送粽子给他。这种超越阶级、金钱关系的乡邻之情在现实生活中 是很少见的,体现了人物身上所蕴含的美好人性。
　     作者为什么要把湘西边城普通人的生活写得如此美好?答案    作者笔下的湘西边城不仅环境美、风俗美,而且边城人的人性更美。作者 极力描写边城人的人性美,正是为了表现对“理想的人生形式”的追求。作者的 创作用意在于把不同的现象进行对照:将边城人的淳朴、善良、正直、热情跟都 市上流社会中人的虚伪、懦弱、自私、势利相对照;将过去的人性美与今天唯利 是图的价值观相对照。在这两种对照中,人们能够发现一种燃烧的感情,体会到 作者对虚伪的都市现实生活的讽刺。
二、写法赏析1.炉火纯青的人物心理刻画作者善于捕捉特定情境中人物细微的感情变化和反映这种变化的行为特征,展示 人物丰富的内心世界,使人物形象栩栩如生。如翠翠知道自己误会了傩送,“想 起自己先前骂人那句话,心里又吃惊又害羞,再也不说什么,默默地随了那火把走 去”。翠翠的吃惊、羞涩、沉默,正是傩送在她心里投下一道影子的表现。祖父借新嫁娘暗示翠翠时,“翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会,静静地把船 拉动起来”。情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷,而是已经心有所属。
2.生动细腻的场面描写小说离不开环境,也就少不了场面描写。场面描写会对故事的发展和人物形象的 刻画起到烘托和强化的作用。首先,本文通过描写茶峒人到河边看划船、划船前 的准备、划船竞赛、竞赛的优胜者领赏、军人放鞭炮庆贺和捉鸭子比赛等场面, 体现了边城的风俗美,为人物的活动创设了欢乐祥和的氛围。边城人和睦安乐的 风貌,也就是作品所要描写的主要人物的精神面貌。其次,通过描写正月十五夜 晚人们舞龙、耍狮子、放烟火、玩灯等热闹的场面来烘托人物形象,渲染节日气 氛。
3.连贯流畅而又回环照应的结构节选的这四节内容,时间上忽而眼前,忽而过去,穿插交错,回环往复,呼应衔接,天衣无缝,使情节跌宕起伏,引人入胜。如第三节写端午节的风俗活动,为后文翠翠 回忆两年前的端午节埋下伏笔;第四节则具体追叙了两年前的端午节,翠翠在河 边看划船时巧遇二老傩送的情景;第五节则照应第四节,插叙上一年端午节翠翠 和祖父看划船时巧遇大老天保的情景,进一步交代了二老的消息;第六节回到现 在,写爷爷和翠翠的对话,照应了第四、五节。
4.典雅而富有生命力的语言《边城》语言的典雅性得益于沈从文在文化性上的继承。沈从文深味唐人山水 小品的精髓,行文中注重骈散结合,长短句错落有致,具有诗一般的语言。作者在 文中常常使用单纯词来描写风景,述说故事。如“天保恰好在那天应当向上行, 随了陆路商人过川东龙潭送节货,故参加的就只傩送”,单纯词“故”“只”的 使用,体现了沈从文语言的简洁,“文约而事丰”。除了简约,单纯词还增加了文 章的典雅性、古朴性。再如“忽然落了行雨,无人衣衫不被雨湿透”之类的句子,具有诗一样的意境。
5.摇曳多姿的故事翠翠端午去看划船,原本是在岸边等待祖父,祖父迟迟不来,却巧遇了傩送,从此两 人都在心中种下了情种。到了第二年的端午,翠翠原本是想去见傩送,不巧傩送 出了远门,却正巧遇上大老天保,不巧天保也爱上了翠翠,使故事节外生枝,出现了 曲折。不仅翠翠的爱情故事变化多端,而且翠翠和爷爷的关系也很有戏剧性。爷 爷关心翠翠,请人替代管船,陪翠翠进城看划船,又关心代替他的人,跑回去管船,原 想轮换一下,到时候可以来河边接翠翠回家,但是那代替管船的老头喝醉了酒,爷 爷离不开渡口,两全其美的想法完全落空,让小孙女孤零零在河边苦等。爷爷关 心翠翠的婚事,恰巧天保喜欢翠翠,爷爷也喜欢天保,不巧翠翠不喜欢天保,相依为 命的祖孙俩于是闹起了矛盾。小说中描写的故事本来非常单一,但由于作者巧妙 地利用生活中的巧与不巧的矛盾,把故事写得变化多端,引人入胜。
三、思辨探究《边城》是近乎纯粹的田园牧歌,抒写的几乎都是美好的人、事,是处于社会边 缘的一种生活形态,不掺杂质。但是现实中的湘西,普普通通,贫穷落后。所以有 人认为沈从文对湘西社会的描写不真实,歪曲了当时湘西农村生活的真相。对这 个问题你怎么看?请谈谈你的理解。观点1　不同意这种观点。沈从文在创作《边城》时,他笔下的湘西也许并非完 全真实的湘西,但他是以真实的湘西为原型进行艺术加工,使其更加符合小说故 事发生的背景的,这是出于艺术创作的需要。另外,作者是在发现大都市的丑恶 以后创作《边城》的,所以他笔下的湘西更多的是童年时代的湘西。那个时期, 湘西因为地处偏远,还没有受到现代工业文明、城市文明中负面因素的影响,更 多地带有农业文明中美好的东西。
观点2    同意这种观点。文学要反映真实的生活,不应该刻意掩饰与美化。小说家理应极力向我们再现一个现实的世界,只有这样才可能使小说获得最大限度的 真实力量。倘若某个故事无法让读者感到真实,读者便会觉得自己的热情得不到 尊重,自然无法与作者产生共鸣。特别是《边城》这样的小说,作者把“边城” 作为真实的地理概念写出,引发了读者对湘西的无限憧憬。他们也许会亲临湘西 实地考察,可能会感到特别失望,认为沈从文歪曲了现实,误导了他们。观点3　要辩证地看待这个问题。小说不仅要关注我们的人生,也要提升我们的 人生。它必须触及我们的心灵,能够感动我们。它不仅要呈现事实,还要展现作 者心灵的激情、思考的深度和创造的能量。沈从文写的湘西是现实的,而又比现 实更高了一层。年少时的经历让他对湘西,对残酷、丑恶的社会现实有了更深刻 的认识。但他没有一味地停留在残暴上,他在他热爱的故乡中发现了美,发现了