初中物理教科版九年级上册1 电现象示范课ppt课件

这是一份初中物理教科版九年级上册1 电现象示范课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了“怒发冲冠”，导入新课，学习目标，讲授新课，用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带，正电荷，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带，负电荷等内容，欢迎下载使用。
思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？
1.了解摩擦起电现象并理解其实质。(重点)2.掌握两种电荷以及电荷间的相互作用规律。(重点)3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。(重点)4.知道电流形成原因及其条件，知道电流方向的规定。(重点)
实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑
实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发
实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流
摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。
用摩擦的方法使物体带电叫做 摩擦起电
自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。
1.原子结构图：如右图2.原子由原子核和核外电子 组成，原子核带正电，电 子带负电。3.通常情况下，原子是电 中性，由原子组成的物 体也呈电中性。
两个物体相互摩擦时，哪个物体原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。 失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电的实质： 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。转移的电荷是负电荷，而不是正电荷。
1.不同物质的原子核束缚电子的本领不同。2.摩擦的物体与外界绝缘。
用绸子去摩擦玻璃棒，玻璃带正电，这是由于（ ）A.摩擦起电创造了电荷B.绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电C.绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电D.玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电
当两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时
当两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时
用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时
同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。
验电器是检测物体是否带电的仪器。结构：如右图工作原理：利用同种电荷相互排斥的原理来工作的。如下：
如下图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着,当乙球靠近甲球时，两球互相排斥，则下列说法正确的是（ ）A.甲球带正电，乙球不带电 B.甲球不带电，乙球带负电C.甲球带正电，乙球带负电 D.甲、乙两球都带负电或都带正电
没有通电时自由电子的运动情况
通电时自由电子的运动情况
电荷的定向移动就形成电流。物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。
如图，移动的电荷是 ，电荷移动方向为 。电流方向为 。
对电流方向的理解：（1）电流的方向与正电荷定向移动的方向相同；（2）电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。
电池：电池有正、负两个极，电流从正极流出，从负极流回电池。
电池工作时的能量转化： 化学能转化为电能
电路中电流的流向，如下图：
电流从正极流出,从负极流回电池。
电荷间的相互作用：同性相斥、异性相吸
方向：正电荷定向移动的方向
效应：热效应、磁效应、化学效应
电池：化学能转化为电能
1.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ）A.梳头时，空气进入头发B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C.梳子对头发有力的作用D. 梳头时，头发的毛囊会收缩
2.如图用细线吊着的A、B、C、D四个带电小球分别靠近后的情景，已知A带正电，那么B、C、D三个小球所带电荷分别是( )
A.负、正、正 B.负、负、正C.正、负、负 D.正、负、正
3.如图所示，用被毛皮擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是（ ）
A.金属球带负电，金属箔带正电B.金属球和金属箔都带正电C.两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开D.两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开