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    3.3.2《体积和体积单位(2)》课件+教案+练习+导学案+备课方案

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    小学数学人教版五年级下册体积和体积单位完整版备课ppt课件

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    这是一份小学数学人教版五年级下册体积和体积单位完整版备课ppt课件,文件包含332《体积和体积单位2》教学PPTpptx、第3单元第3节第2课时《体积和体积单位2》备课解决方案docx、第3单元第3节第2课时《体积和体积单位2》导学案设计docx、第3单元第3节第2课时《体积和体积单位2》教案设计docx、三_3第2课时《体积和体积单位2》课时测评方案docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
    第2课时   体积和体积单位(2) 知识点一 长方体和正方体的体积计算1计算下面长方体和正方体的体积(1)           (2)知识点二 长方体正方体的体积计算公式的应用2下面是一个药盒的展开图这个药盒的体积是多少?(单位:cm)3把一个棱长是8 cm的正方体橡皮泥捏成一个底面积是32 cm2的长方体这个长方体的高是多少厘米? 4一种香皂长10 cm6 cm5 cm把这种香皂装在一个长80 cm42 cm30 cm的纸箱里多少块香皂能装满这个纸箱?5计算下面零件的体积(单位:cm)6一个长方体和一个正方体的体积相等如果正方体的棱长是6 cm那么这个长方体的长高可能分别是多少?(长方体的长高均为整厘米数)(1)棱长是6 cm的正方体的体积是6×6×6(  )(dm3)把这个体积数写成3个数连乘的形式(  )(  )×(  )×(  )所以这3个数可能就是这个长方体的长高的厘米数(2)如果正方体的棱长是20 cm那么这个长方体的长高可能分别是多少?         参考答案 1(1)3×2×424(dm3)(2)6×6×6216(m3)28×6×4192(dm3)38×8×8÷3216(cm)4(方法不唯一)方法一 80×42×30÷(10×6×5)336()方法二 (80÷10)×(42÷6)×(30÷5)336()55×3×11×1×116(dm3)6方法指导:一个长方体的体积和一个正方体的体积相等可先求出正方体的体积6×6×6216(dm3)即长方体的体积也是216 dm3再把216写成3个数连乘的形式即可解答:(1)216 216 18 6 2(后三个空答案不唯一)(2)(答案不唯一)20×20×208000(dm3)8000800×5×2这个长方体的长高可能分别是800 cm5 cm2 cm 

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