新版-牛津译林版三年级下册Unit 4 Where's the bird?图片课件ppt

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Unit 4 Where’s the bird ?Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time(教案)译林版(三起)-三年级英语下【教学内容】Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time【教学目标】知识目标：（1）能熟练掌握日常用语和句型:Where’s …? It’s in/on/behind/under/beside…（2）能熟练掌握词汇:bird, desk, chair, beautiful, one, two, three。（3）能掌握字母d在单词中的读音。（4）会唱歌曲Where’s the bird?2.能力目标：能在日常交际中熟练运用句型Where’s …? It’s in/on/behind/under/beside…3.情感目标：引导学生热爱动物。【教学重点】（1）能熟练掌握日常用语和句型:Where’s …? It’s in/on/behind/under/beside…（2）能熟练掌握词汇:bird, desk, chair, beautiful, one, two, three。（3）能掌握字母d在单词中的读音。（4）会唱歌曲Where’s the bird?【教学难点】能在日常交际中熟练运用句型Where’s …? It’s in/on/behind/under/beside…【教学方法】1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。【教学过程】Step1.Warm-upTeaching aims:（1）能熟练掌握日常用语和句型:Where’s …? It’s in/on/behind/under/beside…（2）能熟练掌握词汇:bird, desk, chair, beautiful, one, two, three。（3）能掌握字母d在单词中的读音。（4）会唱歌曲Where’s the bird?Step2 Presentation Let’s review         你想某物在哪里，你可以问： Where’s …?         你想告诉别人某物在哪里，你可以说：It’s in\on\under\behind…         你想说某物不在这里，可以说：It’s not here.Let’s watchLet’s readTeach: little  小的      all    所有的      they   他们，她们，它们Watch and singGuess and sayWhere’s the bird? Guess .Is it in / on / under / behind ...?Yes, it is. / No, it isn’t.依照同样的方式继续玩这个猜一猜说一说的游戏。Ask and answer看图一问一答 Where’s ...?              It’s ...Listen and draw听录音画一画。Let’s check听录音核对答案。Ticking time10.Watch and repeat11.Let’s readBird, bird, don’t fly away.Stand on my desk.And be my friend, OK?d       bird  desk  door  stand  under  12.Ticking timeI know the sound of the letter “d”.Step3 ConsolidationDo some exercises辨音，相符的写T，不相符的写F。1.（    ） bird             cap           2.（    ） door            desk3.（    ） friend          stand4.（    ） sleep           underStep4 Homework1.熟读Sound time内容。2.复习本单元内容。  【板书设计】Unit 4 Where’s the bird ?(Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time)d /d/   bird   desk    door   stand   under