九年级下册21* 邹忌讽齐王纳谏教课内容课件ppt

这是一份九年级下册21* 邹忌讽齐王纳谏教课内容课件ppt，共50页。PPT课件主要包含了忠言逆耳，齐威王，翻译课文，字词小结，门庭若市，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
良药苦口利于病 忠言逆耳利于行
忠言逆耳，惨遭杀身之祸
屈原 楚怀王 比干 纣王伍子胥 吴王夫差司马迁 汉武帝
“以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴亡； 以人为镜，可以明得失。” ----- 卷七十一.魏征列传.
国中有大鸟，止王之庭，三年不飞又不鸣，王知此鸟何也？
飞则已，一飞冲天； 不鸣则已，一鸣惊人。
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
讽：讽谏，用暗喻、比喻之类的方法，委婉地规劝
1.《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。由汉代刘向整理编订的，共33篇。又称《国策》、《国事》分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。2.主要记载战国时代的纵横家为代表人物的思想言论、外交辞令、政治主张等，同时也记载一些历史事实，有些还是民间传说我们还学过《战国策》里的哪篇文章？《唐雎不辱使命》选自《战国策魏策四》
昳 　　窥 　间进期年 　　　 谤讥朝服衣冠　　 皆朝于齐
三、阅读课文，理解文意
（一）初读课文，读准字音：
yì　　 kuī 　 jiàn jī 　　　 bàng jī zhā　　 chá
（二）再读课文， 读准句读， 理解文意。
1邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。修：长，这里指身高 昳丽：光艳美丽邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。
2朝 服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”朝：早晨 服：穿戴 （动词） 窥镜：照镜子孰与：与… …相比，哪一个… …有天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”
3其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”及：比得上他的妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”4城北徐公，齐国之美丽者也。者也：判断句的标志城北的徐公，是齐国的美男子。
5忌不自信，而 复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”不自信：倒装（宾语前置，否定句中，代词作宾语），“不信自”复：又邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”
6妾曰：“徐公何能及君也？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？7旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”旦日：第二天 第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”
8客曰：“徐公不若君之美也！”不若：不如客人说：“徐公不如您美。”9明日，徐公来，孰视之，自以为不如；明日：第二天孰：（通“熟”）仔细第二天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；
10窥镜而自视，又弗如远甚。弗如远甚：远不如（他）再照镜子看看自己，更觉得远远不如。11暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；美我：认为我美 （美，意动用法） 私：动词，偏爱（他）晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美的原因，是偏爱我；
12妾之美我 者，畏我也；美我：认为我美 （美，意动用法）者： … …的原因妾认为我美的原因，是害怕我；13客之美我者，欲有求于我也。” 客人认为我美的原因，是想有求于我。”
14于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。诚：确实于是（他）上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。15臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以 （ ）美于徐公。以：认为我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为（我）比徐公美。
16今齐地方千里，百二十城，如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，17宫妇 左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：宫妇：宫里的妃子 左右：身边的亲信 四境之内：全国范围内（的人）宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。
18由此观之，王之 蔽甚矣。” 蔽：受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明 由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”19王曰：“善。”威王说：“好！”
20乃下令：“群臣 吏 民能面 刺寡人之过者，受上赏；面刺：当面指责（齐威王）就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的人，可得上等奖赏； 21上书谏寡人者，受中赏；上书劝谏我的人，可得中等奖赏；
22能谤 讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”谤：公开指责别人的过错 讥：谏 谤讥：议论，无贬义 市朝：公共场合 闻：使……听到能够在公共场所议论（君王的过失）A.传到我耳朵里的人，可得下等奖赏。”B.使我听到的人，可得下等奖赏。
23令初下，群臣进谏，门庭若市；命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；24数月之后，时时而间 进；时时：不时，有时候 间进：偶然进谏 间：间或、偶然几个月以后，还偶尔有人来进谏；25、期年之后，虽欲言，无可进者。 期年：满一年一年以后，即使想进谏，也没什么可说的了
26、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见（齐王）。27、此所谓战胜于朝廷。 这就是人们所说的在朝廷上战胜（别国）。
1、古今异义：（1）邹忌修八尺有余。修：古义，长，指身高今义，修理。 尺：古义的尺相当于现代的六寸。
（2）暮寝而思之。寝： 古义，躺而不睡； 今义，泛指睡觉。 （3）吾妻之美我者，私我也。私：古义，偏爱； 今义，自私。
（4）能谤讥于市朝。谤讥：古义，指责， 今义，诽谤，恶意中伤（5）明日徐公来。明日：古义，第二天；今义，将要到来的下一天。
（6）今齐地方千里。 地方：古义，土地方圆；今义，处所、地点。
2、一词多义：朝 ①朝服衣冠 （早晨）②于是入朝见威王 （朝廷）③皆朝于齐（朝拜）
邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼外结好孙权，内修政理
有求于我美于徐公能谤讥于市朝皆朝于齐
孰 ①我与城北徐公孰美 （谁） ②孰视之，自以为不如（仔细）
旦 ①旦辞爷娘去，暮宿黄河边（早晨） ②旦日，客从外来，与座谈（第二天）
诚 ①帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（真诚）②臣诚知不如徐公美（确实）③今诚以吾众诈自称公子扶苏（如果）
间 ① 奉命于危难之间（期间）② 数月之后，时时而间进（间或 偶然）③ 肉食者谋之，又何间焉（参与）
3、词类活用：（1）名词作动词：朝服衣冠 服：穿戴。（2）名词用作状语：群臣吏民，能面刺寡人之过者 面：当面。
（3）形容词意动用法：吾妻之美我者 美 ：认为…美（4）动词的使动用法：闻寡人之耳者 闻： 使……闻
（1）吾妻之美我者，私我也。
“不信自” ，宾语前置
（邹忌）朝服衣冠，省略句
“蔽”，被蒙蔽。被动句
“孰与”，“与······孰”表示比较选择。意思是“跟······比较，哪个······ ？”
（三）三读课文，鉴赏品味
这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，能否从文中，按顺序找出来？
前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。
例：①邹忌比美：三问，妻、妾、客的三答；②邹忌解蔽：三思；③入朝见威王：三比；④齐威王鼓励纳谏：三赏；⑤纳赏后齐国的三变。
宫妇左右→私王
设喻----设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。
方式一：设置一个故事来说明一个道理
方式二：借用乙事物比方甲事物来说明一个二者共同蕴涵的道理（类比）
委婉，充分尊重被劝说者，使之受启发、明白道理，易于对方接受。
1、 《战国策》是战国时代 汇编，也是一部 总集。2、邹忌采用什么样的方法来劝说齐威王？设喻说理，类比推理。
1下面对本文内容理解不正确的一项是     A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。     B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。     C．本文第三段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。     D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。