人教版八年级下册第七章 力7.1 力学案

这是一份人教版八年级下册第七章 力7.1 力学案，共6页。学案主要包含了力的概念，力的作用效果，力的图示，力与生活等内容，欢迎下载使用。

知识点一、力的概念
1.力的概念：发生作用的两个物体，一个是 ，一个是 。
问题1：如何判断施力体和受力体？
问题2：如何理解力是物体对物体的相互作用，力不能脱离物体而独自存在。
2.力的单位： ，简称 ，符号 。托起两个鸡蛋所用的力大约是 。
知识点二、力的作用效果
（1）力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的速度和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
（2）力可以改变物体的形状。
举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
问题3：认识力的作用效果
（1）用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生 ；用力压或拉弹簧时，弹簧的形状也发生 。可见，力可以 。
（2）如图2所示，磁体使小铁球的运动发生了变化，物理学中，物体由 或 、 或 发生改变，这几种情况叫做 。
（3） 用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果，这一现象说明 。

图1 图2 图3
知识点三、力的图示
3.力的三要素： 、 、 叫做力的 。
（2）力的示意图：物理学中通常用一条带有 的线段表示力。线段末端的箭头表示力的 ；线段的起点或终点表示力的 ；线段的长度表示力的 。
如下图，画出图中各力的示意图。

知识点四、力与生活
4.一位同学穿上旱冰鞋用力推墙，这位同学将向 运动，实验结果表明：一个物体对另一个物体 时，另一个物体也同时对它 力的作用，即：物体间力的作用是 。
5.生活中划船、游泳、火箭升空等生活实例均应用了 。
典例精析
例1、下列力的作用效果不同的是（ ）
A. 火箭对卫星的推力 B. 人对沙发的压力
C. 磁铁对铁钉的吸引力 D. 下落的小球受到的重力
答案：B
例2、划船时，使船前进的的动力是（ ）
A. 桨对水的推力 B. 水对船的推力 C. 人对船的推力 D. 水对桨的推力
答案：D
例3、一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则下列说法不正确的是（ ）
A.施力物体是人，受力物体是重物
B.如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物
C.如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳
D.如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人
答案：A
例4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲乙丙丁中的形变，各图中力的大小：F1=F3＝F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )
A. 甲和乙, B．甲和丙 C．甲和丁 D． 乙和丁
答案：D
例5、下列现象中，力的作用效果属于改变物体运动状态的是（ ）

A.弓被拉弯 B.撑杆受力弯曲 C.沙发被坐的下陷 D.投掷棒球
答案：D
例6、如图所示实例中，表示力能使物体的运动状态发生变化的是（ ）

答案：D
例7、用4N的力水平向左拉物体。用力的图示法表示这个力。

小结：
1、力是 对 的作用，物体间力的作用是 。
2、力的作用效果有两个：
（1）力可以改变物体的 。
（2）力可以改变物体的 。
3、力的单位 ，符号
4、力的 、 、 称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。
基础练习
1、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A．用力把铅球推出 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把橡皮泥压扁
【答案】D
2、如图所示是撑杆起跳的情景，此时，使其上升的力的施力物体是（ ）
A．手 B．空气 C．杆 D．地球
【答案】C
3、2019年5月30日，第十五届中国——东盟国际龙舟邀请赛在南宁市南湖鸣锣开赛，再度上演了“群龙聚会”，在比赛过程中，下列说法正确的是（ ）
A．以湖岸为参照物，龙舟是静止的 B．以龙舟上的座位为参照物，该龙舟是运动的
C．桨对水施力的作用时，水对桨也施加力的作用 D．手对水施加力的作用时，桨对手没有施加力的作用
【答案】C
4、下列关于力的说法正确的是（ ）
A．两个物体不接触，就不会产生力的作用 B．没有物体就没有力的作用
C．一个物体也会产生力的作用 D．两个物体相互接触，就一定会产生力的作用
【答案】B
5、关于力的知识，下列说法错误的是（ ）
A．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变
B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C．人坐住沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D．船员向后划水船就前进，这说明力的作用是相互的
【答案】A
6、如图，分别用大小相等的力拉和压同一个弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A. 大小有关 B. 方向有关 C. 作用点有关 D. 大小、方向和作用点都有关
【答案】D
7、如图所示，用手将物块压在墙上静止不动，在图中画出物块对墙壁的压力。
8、如图，一个物体静止在水平面上，O为它对水平面压力的作用点，请画出压力的示意图。
巩固练习
1、下列说法中，正确的是
A．静止的物体一定不受力的作用 B．运动的物体一定受到力的作用
C．物体运动方向发生改变，一定受到力的作用 D．物体受到力的作用，速度大小一定发生改变
【答案】C
2、下列关于力的说法，不正确的是（ ）
A.人推车时,人也受到车给人的推力
B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
【答案】B
3、关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力
C．只有直接接触的物体才能产生力的作用 D．力是改变物体运动状态的原因
【答案】C
4、要改变力的作用效果，下列方法可行的是
A．必须同时改变力的三要素 B．至少要改变力的大小和作用点
C．至少要改变力的大小和方向 D．至少要改变力的三要素中的一个要素
【答案】D
5、下列运动状态改变的是（ ）
A. 钟表匀速转动的指针 B. 匀速上升的电梯 C. 人造卫星绕地飞行 D. 平直轨道上匀速行驶的火车
答案：AC
6、用扳手拧螺母时，按照通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可将螺母拧松，这表明力的作用效果根 有关，若用同样大的力拧螺母，则手在靠近扳手末端的位置用力更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
【答案】方向 作用点
7、 如图1所示，大人和小孩同时推门时门不动。说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力的 有关。力的三要素是指 、 、 ，它们都能影响力的 。
【答案】作用点 大小 方向 作用点 作用效果
8、力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体A同时受到水平向右的拉力F1=40 N和与水平方向成300角的斜向右上方的拉力F2=60 N的作用。请按照图中力F1的图示，用相同的比例（标度）在图中画出F2的图示。
9、如图，某人用力F=200 N按图钉时，请作出图钉对墙的压力示意图。
课后练习
1、成语“以卵击石”的意思是拿鸡蛋去击打石头，鸡蛋被打破．打破鸡蛋的力的施力物体是
A．拿鸡蛋的人 B．鸡蛋
C．被砸的石头 D．扔鸡蛋的手
【答案】C
2、在排球运动中，跳发球是最具威力的发球方式，运动员动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，其中运动员对排球施加力的作用的过程有（ ）
A.抛球 B. 腾空 C. 击球 D.落地
【答案】C
3、滑冰时，甲用力推乙，则（ ）
A.甲不动，乙向后运动 B.甲向后运动，乙同时向后运动
C.乙受到甲的推力，甲不会受到乙的推力 D.甲乙同时受到对方的推力
【答案】D
4、如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．物体的运动状态
【答案】C
5、分别作用在同一个物体上的两个力，要产生相同的效果，则这两个力
A．只要大小相同就可以 B．只要方向相同就可以
C．作用在物体的同一处就可以 D．必须具有相同的三要素
【答案】D
6、树上的苹果，受到向上的拉力和向下的引力，这两个力的施力物体分别是 和 。

7、如上图所示．跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 ， 跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 __________ 发生改变。

8、在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。
【答案】

9、如图，画出水平地面对砖块的支持力的示意图。
A．用力将拉力器拉长
B．飞来的网球使球拍变形
C．熊猫将竹子拉弯
D．运动员用头顶球，使球改变运动方向