沪科版八年级上册12.2 一次函数教学设计

这是一份沪科版八年级上册12.2 一次函数教学设计，共2页。教案主要包含了问题引入，我来尝试，总结提升，巩固提升，课堂小测等内容，欢迎下载使用。
学习目标: 1. 能熟练画出一次函数的图象 2. 掌握一次函数及其图象的简单性质
【问题引入】
1、作正比例函数图象的一般步骤有: 、 、
2、回顾正比例函数图象的性质？ = 1 \* GB3 ①___________________________________
= 2 \* GB3 ②___________________________________
3、作正比例函数图象的方法： = 1 \* GB3 ①五点法. = 2 \* GB3 ②_______
【我来尝试】
4、请用简单方法作出一次函数的图象
解：列表、描点、连线
【小结】一次函数的图象有什么特点？_______________________________
5、请用简单方法在同一平面直角坐标系内画出一次函数： = 1 \* GB3 ①、②、 = 3 \* GB3 ③的图象。w W w .x K b 1.c M
解：列表、描点，连线 列表、描点，连线 列表、描点，连线
= 1 \* GB3 ① ② = 3 \* GB3 ③




【总结提升】
6、根据上面图象回答下列问题
（1）上述四个函数中，随着x值的增大，y的值分别如何变化？相应图象上的点的变化趋势如何？
（2）直线与的位置关系如何？你能够通过适当的移动将直线变为直线吗？一般地，直线与直线又有怎样的位置关系呢？
（3）直线与直线有什么共同点？一般地，你能从函数的图象上直接看出b的数值吗？
X|k | B| 1 . c|O |m
【小结】一次函数的图象经过点（_____,____）.
当K>0时，y的值随着x值的增大而_________；
当K