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    华东师大版数学七年级上册 1.1 数学伴我们成长(1) 教案

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    初中数学华师大版七年级上册数学伴我们成长教案

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    这是一份初中数学华师大版七年级上册数学伴我们成长教案,共4页。

    1.1 数学伴我们成长与人类离不开数学
    教学目标
    知识与技能:初步认识到数学与现实世界的密切联系,懂得数学的价值,初步形成应用数学的意识。
    2.过程与方法:通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考,感受生活中处处有数学;乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解数学是我们表达和交流的工具;举出一些应用数学的例子及相关图片,扩展学生的知识面,感受数学的实用性,神奇性和重要性。
    3.情感态度和价值观:让学生学会尊重和理解他人的见解,敢于发表自己的观点.养成独立思考的习惯;体会从古到今数学始终伴随着人类的进步与发展,增强学习数学的兴趣。
    教学重点
    体会数学伴随着人类的进步与发展,人类离不开数学。
    教学难点
    如何有效地激发学生的学习兴趣和学习信心。
    教学过程(教师)
    学生活动
    设计思路
    创设情景,导入新课
    同学们,祝贺你步入一个新的学习人生旅程.在这里,你将结交更多的朋友,开启你更加快乐幸福的生活。我有一个朋友,她既可以帮助我养家糊口,又可以帮助我排忧解难,24小时随叫随到。今天老师就把这位朋友介绍给你,大家一定猜到了,她就是数学。我们的生活中数学无处不在,你会发现数学能给你带来越来越多的惊喜和快乐.数学能让你变得越来越聪明,让我们一起进入数学的世界,领略数学的风采。
    激发起学生的兴趣,.跟随老师进入学习状态
    给学生展现一个美妙的前景,激发学生学习数学的欲望.
    列举数学无处不在,数学始终伴随我们成长
    回忆从小到大数学陪伴我们的点点滴滴。
    感受懂得一些数学知识对生活的意义。
    积极思考,回答问题.
    学生举出自己成长中用到的数学知识。
    由学生熟悉的情景入手,体会数学的存在,增强学生学习数学的兴趣.
    感受数学的应用
    我们的社会消耗了大量的数学,数学在幕后做了大量不被人知的工作,手机,网络,汽车,火箭发射,电影制作······
    帮助学生了解数学的应用范围非常之广,建立起学习数学的信心和勇气。
    通过学生相互讨论使学生主动参与到学习活动中来,培养学生合作交流精神和发散思维能力,同时拓展学生的知识面.
    实践探索一
    1·数学中的《镶嵌图案》 下面,我要给你们介绍一幅画,它是由法国著名的抽象派画家爱舍尔的一幅作品。
    如果你单独看这一幅作品,你可能没有什么太多的感慨,但是当我将其中的六幅相同的作品组合在一起,你再仔细观察一下你会发现它真的很美!很美!

    再来看看另外的几幅画。
    2·介绍黄金分割的神奇作用
    1.请同学们欣赏这幅名画,说说自己的感受。
    .体会这幅图画的不同之处,感受数学的神奇作用。
    2·让同学们量自己的身体,和其他同学比较,体会黄金分割的美学价值。
    通过学生相互讨论,提高学生的观察分析能力,培养学生善于思考的良好习惯.
    实践与探索二
    1·眼睛有时欺骗你
    2·体会商品买卖的乐趣。
    3·帮助爸爸解决问题
    旧羊圈长70米,宽30米,父亲的羊越来越多,想拆旧羊圈扩大面积,可是没有多余的篱笆,怎么办呢?
    你还能把它改的更大吗?请说出你的方案来?
    1·找同学亲自测量告诉大家真相,原来眼见未必为实。
    2·几名同学给出自己的购买方案。
    3·改成50米长的正方形,不用添篱笆羊圈面积就有2500平方米了.
    改成圆形,周长不变,面积更大。
    师生互动,锻炼学生的口头表达能力,培养学生勇于发表自己看法的能力.
    实践与探索三
    1成语数字游戏(在□中填数字,例如十羊九牧)
    (1)□刀□断; (2)□朝□夕;
    (3)□日□秋; (4)□日□里;
    (5)□字□金; (6)□波□折;
    (7)□海□家; (8)□教□流。
    2·猜谜语。
    ① 千人分在北上下;②1人立在口上边
    3:猜数学名词 :
    (1)马路没弯( )
    (2)再见了,妈妈( )
    练习:
    1.一个数加4得10,这个数是多少?
    2.一个数减3,再乘以2,得8,这个数是多少?
    3.一个数加5,再乘以2,然后减去4,再除以2,最后得到6,问这个数是多少?
    1·学生思考后踊跃回答。
    一刀两断;一朝一夕;一日一秋;一日千里;
    一字千金;一波三折;四海一家;三教九流。
    2··① 答案:①乘;②倍
    3·直径,分母

    感受数学的无处不在,体会母语中数字的含义。
    调动同学们的积极性,体会其中乐趣。
    励志的数学算式;
    1.01的365次方=37.783434332891
    0.99的365次方=0.025517964452291
    1.02的365次方=1377.4
    0.98的365次方=0.0006
    思考,猜测这组数字的特点,意义。
    找代表回答,谈自己的看法。
    每天多努力一点点,积少成多就会带来质的飞跃;
    每天稍稍懈怠,天长日久将一事无成,失去力量。
    小结;谈谈你这节课学习的感受?
    通讯畅所欲言,表达自己的想法,感受,及对数学的情感。
    通过让学生总结,锻炼他们的概括能力和语音表达能力。
    播放《厉害了,我的国》片段。
    认真观看,心潮澎湃,热血沸腾。
    感受祖国的强大,增加民族自豪感,荣誉感。励志报效祖国。

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