初中数学2 有理数乘法的运算律说课ppt课件

这是一份初中数学2 有理数乘法的运算律说课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了是否等于，满足交换律，满足结合律，探索１，探索２，请你来概括，＝－１×２，＝－２，试一试，例三计算等内容，欢迎下载使用。
计算大接龙，准备好了吗？
   (6)(-10)×(-16)；
(1)(-6) ×5；
(2)(-9)×(-4);
   (3)(-36)×(-1);
(4) 3×(-11);
  (5)(-5) ×16;
(7)100 ×(-0.001);
(8)-30×0.2 ；
上节课我们学习了什么？
(9) ︱-25 ︱ ×4；
下一次可能就是你罗～！
同学们，还记得我们以前学过的乘法运算律吗？ 试观察以下的式子：
３×５　　　　　 ５ × ３
(３×５) ×2 　　　　　 ３ × (５ ×2)
引入了负数后，乘法的运算律是否适用？
两个数相乘，交换因数的位置，积不变
乘法交换律：ab=ba
　　　任意选择三个有理数（至少有一个负数）分别填入下列的　　、　　和　　内，并比较三个运算结果：
　　　×（ 　 　×　 　）
三个有理数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。
乘法结合律：（ab)c=a(bc)
一下列各式中用了哪条运算律？如何用字母表示？1、（-4）×8=8 ×（-4）２、[29×（-5/6）] ×（-12）=29 ×[（-5/6） ×（-12）]３、1.25×(-4)×(-25)×8= (1.25×8)×[(-4)×(-25)]
乘法结合律：(ab)c=a(bc)
根据乘法交换律和结合律可以推出：三个以上有理数相乘，可以任意交换因数的位置，也可先把其中的几个数相乘
（乘法交换律和结合律）
二、为使运算简便，如何把下列算式变形？1、（-1/20）×1.25×(-8)２、（-10）×（-8.24) ×(-0.1)３、(-5/6)×2.4×(3/5)４、12×25×（-1/3）×（-1/30）
(二、三项结合起来运算）
(一、三项结合起来运算）
（一、三项结合起来运算）
（一、三和二、四项结合起来运算）
能直接写出下列各式的结果吗?
观察以上各式，能发现几个正数与负数相乘，积的符号与各因数的符号之间的关系吗?
一般地，我们有:几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。几个不等于0的数相乘，首先确定积的符号，然后把绝对值相乘。
几个数相乘，有一个因数为0，积就为0.