小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活说课课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活说课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了活动三辨析，第二课时，延伸活动等内容，欢迎下载使用。

我们去电影院看电影、去博物馆参观、去公园散步、去商场购物等，这些场所都是公共空间。我们在公共空间里的生活，构成了公共生活。
阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。
活动二：公共生活“行为公开”
你是怎样理解“公共”这个词的，说一说你的理由？
小组讨论：每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，我们的言谈举止有什么不同呢？
公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。
辨析：有的同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？
网络世界是否存在公共生活呢？
经济社会的发展，使公共社会的场所和领域不断地扩展，从传统的公交车，影剧院，图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券案交易所，人才市场等，特别是网络使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户，也可以通过电话，网络等现代通信工具介入社会公共生活。
当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大地丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。
调查人：调查地点：公共设施：使用状态：
《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选） 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
生活中，你还发现哪些不良行为影响的人们的公共生活，分享案例。
讨论： 在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？
如果你遇到破坏公物的行为时你会怎么做？
公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还有待提高。公共的财产，目前实际上变成了无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器维护公共资产的安全。如果损失不大，可以依照《治安处罚法》予以治安处罚；如果损失较大，会构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。
说说你知道的共享生活形式，共享事例。怎们做才能更好地享受共享资源？
国家不会随意侵占个人财产，都会给予公平补偿，但是个人也要支持国家建设。
第一百一十七条 为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。
第一百三十二条 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。