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    2022年京改版七年级数学下册第七章观察、猜想与证明定向练习试题(含答案解析)

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    北京课改版七年级下册第七章 观察、猜想与证明综合与测试课堂检测

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    这是一份北京课改版七年级下册第七章 观察、猜想与证明综合与测试课堂检测,共21页。试卷主要包含了下列命题中,是真命题的是,下列说法中正确的个数是,下列命题是真命题的是等内容,欢迎下载使用。
    京改版七年级数学下册第七章观察、猜想与证明定向练习 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。I卷(选择题  30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,货轮O航行过程中,同时发现灯塔A和轮船B,灯塔A在货轮O北偏东40°的方向,∠AOE=∠BOW,则轮船B在货轮(  )A.西北方向 B.北偏西60° C.北偏西50° D.北偏西40°2、若一个角比它的余角大30°,则这个角等于(    A.30° B.60° C.105° D.120°3、下列图形中,∠1与∠2不是对顶角的有(  )A.1个 B.2个 C.3个 D.0个4、如图,直线ab被直线c所截,下列条件不能判定直线ab平行的是(  )A.∠1=∠3 B.∠2+∠3=180° C.∠1=∠4 D.∠1+∠4=180°5、下列命题中,是真命题的是(    A.同位角相等 B.同旁内角相等,两直线平行C.平行于同一直线的两直线平行 D.相等的角是对顶角6、下列说法中正确的个数是(  )(1)在同一平面内,abc是直线,abbc,则ac(2)在同一平面内,abc是直线,abbc,则ac(3)在同一平面内,abc是直线,abac,则bc(4)在同一平面内,abc是直线,abbc,则acA.1 B.2 C.3 D.47、将一副三角板按如图所示位置摆放,已知∠α=30°14′,则∠β的度数为(  )A.75°14′ B.59°86′ C.59°46′ D.14°46′8、如图,一辆快艇从P处出发向正北航行到A处时向左转50°航行到B处,再向右转80°继续航行,此时航行方向为(  )
    A.西偏北50° B.北偏西50° C.东偏北30° D.北偏东30°9、下列命题是真命题的是(  )A.等角的余角相等 B.同位角相等C.互补的角一定是邻补角 D.两个锐角的和是钝角10、下列说法中正确的是(    A.一个锐角的补角比这个角的余角大90° B.-a表示的数一定是负数C.射线AB和射线BA是同一条射线 D.如果︱x︱=5,那么x一定是5第Ⅱ卷(非选择题  70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、已知一个角的余角是35°,那么这个角的度数是_____°.2、如图,已知AOOCOBOD,∠COD=42°,则∠AOB=__________.3、如图所示,过点P画直线a的平行线b的作法的依据是___________.4、如图,O是直线AB上一点,已知∠1=36°,OD平分∠BOC,则∠AOD=_____.5、如图,EAD的延长线上,下列四个条件:①∠3=∠4;②∠C+∠ABC=180°;③∠A=∠CDE;④∠1=∠2,其中能判定ABCD的是________.(填序号)三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,∠ENC+∠CMG=180°,ABCD(1)求证:∠2=∠3.(2)若∠A=∠1+70°,∠ACB=42°,则∠B的大小为______.2、如图,已知AEBFACAEBDBFACBD平行吗?补全下面的解答过程(理由或数学式).解:∵AEBF∴∠EAB          .(          ACAEBDBF∴∠EAC=90°,∠FBD=90°.∴∠EAC=∠FBD          ∴∠EAB          =∠FBG          即∠1=∠2.                              ).3、如图,CDABD,点FBC上任意一点,FEABE,且∠1=∠2,∠B=60°.试求∠ADG的度数.4、已知互余,OP的角平分线.(1)画出所有符合条件的图形.(2)计算的度数.5、阅读并完成下列推理过程,在括号内填写理由.已知:如图,点分别在线段上,平分平分于点求证:证明:平分(已知),  平分(已知),  (角平分线的定义),(已知),       ---------参考答案-----------一、单选题1、D【分析】根据题意得:∠AON=40°,再由等角的余角相等,可得∠BON=∠AON=40°,即可求解.【详解】解:根据题意得:∠AON=40°,∵∠AOE=∠BOW,∠AON+∠AOE=90°,∠BON+∠BOW=90°,∴∠BON=∠AON=40°,∴轮船B在货轮的北偏西40°方向.故选:D【点睛】本题主要考查了余角的性质,方位角,熟练掌握等角的余角相等是解题的关键.2、B【分析】设这个角为α,则它的余角为:90°-α,由“一个角比它的余角大30°”列方程解方程即可的解.【详解】解:设这个角为α,则它的余角为:90°-α由题意得,α-(90°-α)=30°,解得:α=60°,故选:B【点睛】本题考查了余角的定义和一元一次方程的应用,根据题意列出等量关系是解题的关键.3、C【分析】根据对顶角的定义:有公共顶点且两条边都互为反向延长线的两个角称为对顶角,逐一判断即可.【详解】解:①中∠1和∠2的两边不互为反向延长线,故①符合题意;②中∠1和∠2是对顶角,故②不符合题意;③中∠1和∠2的两边不互为反向延长线,故③符合题意;④中∠1和∠2没有公共点,故④符合题意.∴∠1 和∠2 不是对顶角的有3个,故选C.【点睛】此题考查的是对顶角的识别,掌握对顶角的定义是解决此题的关键.4、D【分析】同位角相等,两直线平行,同旁内角互补,两直线平行,根据平行线的判定方法逐一分析即可.【详解】解:(同位角相等,两直线平行),故A不符合题意; ∠2+∠3=180°,(同旁内角互补,两直线平行)故B不符合题意; (同位角相等,两直线平行)故C不符合题意; ∠1+∠4=180°,不是同旁内角,也不能利用等量代换转换成同旁内角,所以不能判定 故D符合题意;故选D【点睛】本题考查的是平行线的判定,对顶角相等,掌握“平行线的判定方法”是解本题的关键.5、C【分析】根据平行线的性质和判定,对顶角的性质,逐项判断即可求解.【详解】解:A、两直线平行,同位角相等,则原命题是假命题,故本选项错误,不符合题意;B、同旁内角互补,两直线平行,则原命题是假命题,故本选项错误,不符合题意;C、平行于同一直线的两直线平行,则原命题是真命题,故本选项正确,符合题意;D、相等的角不一定是对顶角,则原命题是假命题,故本选项错误,不符合题意;故选:C【点睛】本题主要考查了真假命题的判断,平行线的性质和判定,对顶角的性质,熟练掌握平行线的性质和判定,对顶角的性质是解题的关键.6、C【分析】根据平行线的性质分析判断即可;【详解】在同一平面内,abc是直线,abbc,则ac,故(1)正确;在同一平面内,abc是直线,abbc,则ac,故(2)错误;在同一平面内,abc是直线,abac,则bc,故(3)正确;在同一平面内,abc是直线,abbc,则ac.故(4)正确;综上所述,正确的是(1)(3)(4);故选C.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,准确分析判断是解题的关键.7、C【分析】观察图形可知,∠β=180°-90°-∠α,代入数据计算即可求解.【详解】解:∠β=180°﹣90°﹣∠α=90°﹣30°14′=59°46′.故选:C.【点睛】本题考查了余角和补角,准确识图,得到∠β=180°-90°-∠α是解题的关键.8、D【分析】,证明,再利用角的和差求解 从而可得答案.【详解】解:如图,标注字母,
     , 此时的航行方向为北偏东30°, 故选:D.【点睛】本题考查的是平行线的性质,角的和差运算,掌握“两直线平行,同位角相等”是解本题的关键.9、A【分析】由同角或等角的余角相等可判断A,由平行线的性质可判断B,由邻补角的定义可判断C,通过举反例,比如 可判断D,从而可得答案.【详解】解:等角的余角相等,正确,是真命题,故A符合题意,两直线平行,同位角相等,所以同位角相等是假命题,故B不符合题意;互补的角不一定是邻补角,所以互补的角一定是邻补角是假命题,故C不符合题意;两个锐角的和不一定是钝角,所以两个锐角的和是钝角是假命题,故D不符合题意;故选:A【点睛】本题考查的是等角的余角相等,平行线的性质,邻补角的定义,锐角与钝角的含义,掌握判断命题真假的方法是解题的关键.10、A【分析】根据补角和余角的概念即可判断A选项;根据负数的概念即可判断B选项;根据射线的概念即可判断C选项;根据绝对值的意义即可判断D选项.【详解】解:A、设锐角的度数为x∴这个锐角的补角为,这个锐角的余角为故选项正确,符合题意;B、当时,∴-a表示的数不一定是负数,故选项错误,不符合题意;C、射线AB是以A为端点,沿AB方向延长的的射线,射线BA是以B为端点,沿BA方向延长的的射线,∴射线AB和射线BA不是同一条射线,故选项错误,不符合题意;D、如果︱x︱=5,x不一定是5,故选项错误,不符合题意,故选:A.【点睛】此题考查了补角和余角的概念,负数的概念,射线的概念,绝对值的意义,解题的关键是熟练掌握以上概念和性质.二、填空题1、55【分析】根据余角:如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.即其中一个角是另一个角的余角进行计算即可.【详解】解:这个角的是90°35°=55°,故答案为:55.【点睛】此题主要考查了余角,解题的关键是明确两个角互余,和为90°.2、138°【分析】根据垂直的定义得到∠AOC=∠DOB=90°,由互余关系得到∠BOC=90°-∠COD=90°-42°=48°,即可求出∠AOB【详解】解:∵AOOCOBOD∴∠AOC=∠DOB=90°,又∵∠COD=42°,∴∠BOC=90°-∠COD=90°-42°=48°,∴∠AOB=∠AOC+∠BOC=90°+48°=138°.【点睛】本题考查了余角的概念:若两个角的和为90°,那么这两个角互余.3、内错角相等,两直线平行【分析】根据平行线的判定方法解决问题即可.【详解】解:由作图可知,(内错角相等两直线平行),故答案为:内错角相等,两直线平行.【点睛】本题考查作图,平行线的判定等知识,熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键,属于中考常考题型.4、108°【分析】首先根据邻补角的定义得到∠BOC,然后由角平分线的定义求得∠COD即可.【详解】解:∵∠1=36°,∴∠COB=180°-36°=144°,OD平分∠BOC∴∠COD=BOC=×144°=72°,∴∠AOD=∠1+∠COD=36°+72°=108°.故答案为:108°.【点睛】本题主要考查角平分线及邻补角,角的和差,熟练掌握邻补角及角平分线的定义是解题的关键.5、②③④【分析】根据平行线的判定定理,逐一判断,即可得到答案.【详解】∴①不符合题意;∠C+∠ABC=180°,ABCD∴②符合题意;∠A=∠CDEABCD∴③符合题意;∵∠1=∠2,ABCD故答案为:②③④.【点睛】本题主要考查平行线的判定定理,掌握平行线的判定定理是解题的关键.平行线的判定:内错角相等,两直线平行;同位角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.三、解答题1、(1)见解析;(2)34°【解析】【分析】(1)根据对顶角相等可得出∠ENC+∠FMN=180°,根据平行线的判定可得FGED,由平行线的性质可得∠2=∠D,∠3=∠D,等量代换即可得出结论;(2)由平行线的性质∠A+∠ACD=180°,结合已知可得∠1+70°+∠1+42°=180°,可求得∠1=34°,根据平行线的性质即可求解.【详解】(1)证明:∵∠ENC+∠CMG=180°,∠CMG=∠FMN∴∠ENC+∠FMN=180°,FGED∴∠2=∠DABCD∴∠3=∠D∴∠2=∠3;(2)解:∵ABCD∴∠A+∠ACD=180°,∵∠A=∠1+70°,∠ACB=42°,∴∠1+70°+∠1+42°=180°,∴∠1=34°,ABCD∴∠B=∠1=34°.故答案为:34°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质与判定定理,解答此题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.2、∠FBG;两直线平行,同位角相等;等量代换;∠EAC;∠FBDACBD;同位角相等,两直线平行【解析】【分析】由平行线的性质得∠EAB=∠FBD+∠2,再证∠1=∠2,然后由平行线的判定即可得出结论.【详解】AEBF∴∠EAB=∠FBG(两直线平行,同位角相等).ACAEBDBF∴∠EAC=90°,∠FBD=90°.∴∠EAC=∠FBD(等量代换),∴∠EAB﹣∠EAC=∠FBG﹣∠FBD即∠1=∠2.ACBD(同位角相等,两直线平行).故答案为:∠FBG;两直线平行,同位角相等;等量代换;∠AEC,∠FBDACBD,同位角相等,两直线平行.【点睛】本题考查平行线的判定与性质,掌握平行线的判定与性质是解题的关键.3、60°【解析】【分析】CDABFEAB,则,则∠2=∠4,从而证得,得∠B=∠ADG,则答案可解.【详解】解:CDABDFEABE∴∠2=∠4,又∵∠1=∠2,∴∠1=∠4,【点睛】本题考查了平行线的判定和性质,解答此题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.4、(1)见解析;(2)15°或45°【解析】【分析】(1)分当OC外部时和当OC内部时,两种情况,分别作图即可;(2)根据(1)所求和角平分线,余角的定义求解即可.【详解】解:(1)如图所示,即为所求;(2)当OC外部时(如图1),互余,OP的角平分线,OC内部时(如图2)互余OP的角平分线综上:或45°.【点睛】本题主要考查了角平分线的定义,余角的定义,熟知角平分线和余角的定义是解题的关键.5、角平分线的定义;;两直线平行,同位角相等;等量代换;同位角相等,两直线平行.【解析】【分析】根据角平分线的定义和平行线的性质与判定即可证明.【详解】证明:平分(已知),(角平分线的定义).平分(已知),(角平分线的定义),(已知),(两直线平行,同位角相等).(等量代换).(同位角相等,两直线平行).故答案为:角平分线的定义;;两直线平行,同位角相等;等量代换;同位角相等,两直线平行.【点睛】本题主要考查了角平分线的定义,平行线的性质与判定,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解. 

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