政治 (道德与法治)二年级下册13 我能行教案设计

这是一份政治 (道德与法治)二年级下册13 我能行教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。
2.能正确评价自己，敢于说出自己做不到的事情，并能积极寻求帮助，及时解决问题。
3.善于发现自己的优点和长项，培养学生树立积极自信的生活态度。
【教学重点】
理解自信的含义，并能正确认识自己。
【教学难点】
能正确评价自己，敢于说出自己做不到的事情，并能积极寻求帮助，及时解决问题。
【教学准备】
ppt课件
【教学过程】
一、导入新课，引出话题。
1.课件出示绘本故事《咪咪学本领》。
2.师讲解绘本故事：小猫咪咪是一个懂事的好孩子，它经常和爸爸一起外出玩耍，一次在街道上它看见灰猫叔叔抓住了偷吃粮食的蟊贼叼叼，可神气了，于是咪咪对爸爸说：“我长大了，也要当一个捕鼠能手！”爸爸非常高兴，直夸它长大了，有自己的梦想和目标了。于是，爸爸训练它从捉皮球开始学起，刚学了几天，咪咪感觉太累了，很多动作它都做不到，开始打起了退堂鼓，心想，或许我就不是捉老鼠的料，还是学一点其他的吧！妈妈看见了垂头丧气的咪咪，就问它：“小宝贝，你这是怎么了？”咪咪说：“我想学灰猫叔叔抓老鼠，可是爸爸教的动作，我总是做不好，我觉得我不行！”妈妈告诉它:“我们猫家族世世代代捉老鼠，个个都能行，你怎么会不行呢？你只是要再多练练。”在妈妈的鼓励下，咪咪鼓起了勇气，每当遇到做不到的动作，它都会在心里默念三遍“我能行”，终于学会了捉老鼠的所有本领，成了人人夸奖的捕鼠能手。
3.听了《咪咪学本领》的故事，你有什么感受，和大家一起分享一下吧！
4.师：在妈妈的鼓励下，小猫咪咪重新树立了自信，终于实现了自己的梦想，咪咪成功的经验值得我们学习。这节课我们一起来学习第四单元第13课《我能行》。（板书课题：13.我能行）
二、新授。
（一）“大拇哥”送给你和我
1.什么是自信？
师讲解：自信，就是对自身力量的确信，相信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。把许多“我能行”的经历归结起来就是自信。
师：绘本故事中的咪咪在妈妈的鼓励下，找到了“自信”这个宝贝，实现了自己成为“捕鼠能手”的梦想，我们应该对它说一声：“你真棒！”大家能说一说自己都有哪些值得别人为你竖大拇哥的本领吗？
学生讨论回答。
4.生1：我的大拇哥叫“跳绳王子”，因为我是我们班最会跳绳的人。
生2：我的大拇哥叫折纸，因为我的折纸作品是我们班做的最好的。
生3：我的大拇哥叫环保小卫士，因为我参加垃圾分类活动最认真。
5.小结：每个人都有自己的优点，我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为我相信通过努力我一定能行！（板书：相信自己）
（二）我哪里还不行呢
1.出示课本第51页左图。
2.师：班级联欢会上有好多同学表演了节目，全班同学开心极了！主持人邀请小亮上台表演节目，小亮推辞并说道：“我不行的！”
3.你们有没有遇到这样的情况呢？说一说自己哪些方面不够自信？
4.学生讨论交流。
5.小结：其实，只要你们敢于改变自己，勇于挑战自己，你们都能行。所以，请你们相信自己今天还不行，明天可能行。
（三）我也能行
1．师：现在，让我们一起来想想怎样能变得行。
2．学生分组讨论，在全班分享。
3．(课件出示教材第52页的图片)师：如果我们彼此之间取长补短、互相帮助，是不是就都变得很棒了?
4．学生讨论交流。
5．师小结：其实，只要我们相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的!
（四）谁会真的行
1.师：五一小长假学校运动会中有很多的比赛项目(如跳高、长跑、跳远、拔河等)，说一说你都参加哪些项目？成绩怎么样？
2.学生汇报交流。
3.小结：每个人都有自己的长处和短处，我们要善于发现自己的兴趣和爱好，然后经过不懈的勤奋和努力才能让它变为自己的特长。（板书：勤奋+努力=特长）
三、巩固新知
1.诵读练习册第55页儿歌《相信自己一定行》。
2.完成练习册第51页至53页一、二、三题。
四、全课总结。
通过本节课的学习，老师发现每个同学都很棒，每个同学都有自己的闪光点。因此，你们应该相信自己，不断努力!同时，老师相信你们彼此之间取长补短、互相帮助，都会变得很棒!
【板书设计】
13.我能行
自信——相信自己
勤奋+努力=特长